粵教版選修譚嗣同傳(編輯修改稿)
2025-01-13 21:39 本頁面
【文章內容簡介】 在湖南省創(chuàng)辦新政的情形。 第二部分（３－５）：記述維新運動過程。 第３段：譚君被召入京，參與新政。 第４段：譚君在戊戌變法前夕，為搶救危局而作的努力。 第 ５段：政變發(fā)生后，譚君所采取的措施及遇難過程、就義場面． 第三部分（６）：敘述譚嗣同的著作，以及評論他的學術思想。 三、思考、探究： （１）譚嗣同與袁世凱的交往是明智還是失策？ （２）變法失敗，譚嗣同以身殉國，你認為是智還是愚？ 請結合課文內容和有關史料思考，闡述理由。 該開放性題目的評價標準：有明確的觀點， 1 分；有理有據，２分；能緊密結合本課內容來分析， 3 分；語言表達流暢、簡潔，２分。 能聯系歷史知識、課內外名人名句 、課外文學作品、聯系生活實際來分析，分別加分１－４分，直至該題獲滿分。 若絲毫不扣住課文內容分析，總分不得超過 5 分。 參考分析： 課文中重要信息： 君與康先生捧詔慟哭，而皇上手無寸柄，無所為計。時諸將之中，惟袁世凱久使朝鮮，講 中外之故，力主變法。君密奏請皇上結以恩遇，冀緩急或可救助，詞極激切。八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎。初二日復召見。 君從容語余曰：“昔欲救皇上既無可救，今欲救先生亦無可救，吾已無事可辦，惟待死期耳。 曰：“不有行者，無以圖將來；不有死者，無以酬圣主。 君曰：“各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！” （一）認為譚嗣同與袁世凱的交往是明智的 理據： 從袁世凱角度看，袁世凱曾經出使外國，了解國內外差距，主張變法，是可以爭取得人才。 從時局來看，變法力量單薄，皇帝無權，變法諸人無權，手無寸柄，缺少軍事力量； 變法缺少群眾力量，在西太后將廢除皇帝鏟除變法諸人的危機之時惟有求助于袁世凱一人。
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