【摘要】《方山子傳》學(xué)案一、蘇軾生平及成就(第二教材P31、P59)1、生平:思想雜儒釋道;新舊黨爭(zhēng);全才文學(xué)家;蘇軾,唐宋八大家之一。父、弟三人合稱“三蘇”。字,一字,號(hào),追謚,著有《》。2、
2024-12-21 05:19
【摘要】馬鈞傳一、教學(xué)要求:1.掌握文言知識(shí)。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實(shí)踐精神。二、教學(xué)重點(diǎn):1.文言字詞的正確運(yùn)用。2.正確認(rèn)識(shí)傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系當(dāng)今社會(huì),深刻地理解馬鈞的實(shí)踐精神。三、教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生置疑,掌握文言知識(shí),疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入
2024-12-16 17:45
【摘要】徐霞客傳錢(qián)謙益yangyumei88作者簡(jiǎn)介:錢(qián)謙益(1582-1664),字受之,號(hào)牧齋。清初詩(shī)壇的盟主之一。他一生博覽群書(shū),精于史學(xué),詩(shī)文創(chuàng)作在當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名。家筑絳云樓,藏書(shū)豐富,清初毀于火。著有《初學(xué)集》、《有學(xué)集》、《投筆集》等。輯有《列朝詩(shī)集》。他寫(xiě)作的《徐霞客傳》,是中國(guó)
2024-11-29 19:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,積累文言詞語(yǔ),進(jìn)一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會(huì)本文作為史外傳的特點(diǎn),學(xué)習(xí)傳記洞察人物世界的獨(dú)特方式與表達(dá)技巧。教學(xué)安排:第一課時(shí)(1)導(dǎo)入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車(chē)。指南車(chē)是中國(guó)古代用于指示方向的一種
2024-12-01 18:02
【摘要】蘇武傳?知識(shí)和能力要求:《漢書(shū)》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法言實(shí)詞和虛詞;知識(shí)和能力要求:的文言句式;文的能力;《漢書(shū)》精妙的藝術(shù)手法過(guò)程和方法:、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)質(zhì)疑能力
2024-11-30 09:23
【摘要】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書(shū)》?班固,字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng))。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學(xué)家,著有《漢書(shū)》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚(yáng)雄等10余人,曾繼《
【摘要】歡迎指導(dǎo)!方山子傳北宋·蘇軾授課者:陳水繹折節(jié):改變平素志向1、稍壯,折節(jié)讀書(shū),欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。一.讀課文,疏文意馳騁:放開(kāi)手腳干一番事業(yè),施展抱負(fù)遇:遇合,得到君主的重用。2、庵居蔬食,不與世聞庵,草屋。名詞作狀語(yǔ)。以庵為居,以蔬
2024-11-30 09:24
【摘要】吳秀珊?歐陽(yáng)修(1007—1072),字永叔,號(hào)醉翁,六一居士。著有《歐陽(yáng)文忠集》。唐宋八大家之一,成就斐然,三蘇、王安石、曾鞏都曾是他的學(xué)生,受其提拔。作者簡(jiǎn)介:我們以前曾學(xué)過(guò)居士的文章,記得是哪篇么?當(dāng)中的名句是??《醉翁亭記》?“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”
2024-11-29 06:40
【摘要】<六一居士傳>?2020.9林國(guó)松六一居士傳歐陽(yáng)修中國(guó)北宋政治家,文學(xué)家。唐宋古文八大家之一。字永叔,號(hào)醉翁,晚號(hào)六一居士。吉州永豐(今屬江西)人。歐陽(yáng)修自稱廬陵人,因?yàn)榧菰瓕購(gòu)]陵郡。廬陵歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他的
【摘要】傅玄思考1:課文記述了馬鈞的哪些革新和發(fā)明?一改造織綾機(jī)二制造指南車(chē)三創(chuàng)造翻車(chē)(龍骨水車(chē))四改造百戲五改進(jìn)連弩、發(fā)石車(chē)對(duì)照注解通讀全文。指南車(chē)龍骨水車(chē)改進(jìn)發(fā)石車(chē),連續(xù)發(fā)石,飛之百步《馬鈞傳》詞語(yǔ)1、天下之名巧也形作名,技術(shù)高超的人2、不自知其為巧
2024-11-30 09:18
【摘要】執(zhí)教者:新安中學(xué)李曦授課對(duì)象:新安中學(xué)高二學(xué)生點(diǎn)評(píng):吳泓按:李曦老師是分配到我們學(xué)校才一年多的青年教師。這一年來(lái)進(jìn)步很大。本節(jié)課教學(xué)思路合理、清晰,教師設(shè)問(wèn)得當(dāng),層層遞進(jìn),很好完成了教學(xué)任務(wù);師生課堂互動(dòng)的狀態(tài)很好,一些問(wèn)題的討論比較深入,表現(xiàn)出教師應(yīng)對(duì)課堂的成熟與機(jī)智!如果要說(shuō)不足,以我的標(biāo)準(zhǔn),還是老師說(shuō)得多了一點(diǎn),個(gè)別地方
2024-12-01 18:20
【摘要】方山子傳蘇軾蘇軾簡(jiǎn)介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書(shū)畫(huà)家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開(kāi)荒種田,故自號(hào)東坡居士。
2024-11-29 12:29
【摘要】南海先生在戊戌變法失敗后,曾吟聯(lián)一副憑吊友人:復(fù)生不復(fù)生矣;有為安有為哉?讓康有為因?yàn)樗碾x去一度萬(wàn)念俱灰的人就是:譚嗣同(字復(fù)生)作者、背景梁?jiǎn)⒊?873-1929),字卓如,號(hào)任公、哀時(shí)客、飲冰子、自由齋主人、飲冰室主人。廣東新會(huì)人。近代資產(chǎn)階級(jí)改良派的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。他
2024-08-20 01:22
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五18譚嗣同傳本課話題——勇往直前鏈接——生活中的素材南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的少年時(shí)代,是在國(guó)運(yùn)衰頹、兵禍連綿中度過(guò)的。他剛滿十六歲,家鄉(xiāng)濟(jì)南就被金兵占領(lǐng)了。他目睹烽煙翻滾,山河破碎,仇恨的種子深深地埋藏在心間。有一天,金人貴族中的一個(gè)中
2024-11-29 18:13
【摘要】行己有恥(教案)李建輝教學(xué)要點(diǎn):1疏通課文,積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(shí)2準(zhǔn)確理解孔子所謂的“恥”(禮)的思想。第一課時(shí)2021年3月29日星期四)步驟一導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)生自讀,逐段展示原文與譯文三課堂質(zhì)疑如下:課文質(zhì)
2024-12-20 21:39