【總結(jié)】排隊的問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第115頁的例題3。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、使學(xué)生理解優(yōu)化的思想,形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識,提高學(xué)生解決問題的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中
2025-12-04 18:47
【總結(jié)】烙餅問題教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過生活中的典型事例------烙餅,讓學(xué)生嘗試在解決問題的多種方法中尋找最優(yōu)的方案,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識,初步體會優(yōu)化思想在實際生活中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo):嘗試在解決問題的多種方法中尋找最優(yōu)的方案,初步體會優(yōu)化思想在實際生活中的應(yīng)用。3.情感目標(biāo):通過研究烙餅問題,讓學(xué)生
【總結(jié)】筆算乘法廣西南寧市良慶區(qū)大塘中心小學(xué)樂曉珊教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。3.使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程,掌握算理和計算的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學(xué)難點:使學(xué)生掌握
2025-12-04 18:46
【總結(jié)】田忌賽馬教學(xué)內(nèi)容:教科書第116頁的例題4。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生初步體會對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。2使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。4、使學(xué)生理解優(yōu)化的思想,形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識,提高學(xué)生解決問題的能力。5、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過知識遷移,使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學(xué)重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。
2025-12-02 14:21
【總結(jié)】三角形的分類教材內(nèi)容三角形的分類上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學(xué)要求:學(xué)會把三角形按角分類、按邊分類,掌握分類要按同一標(biāo)準(zhǔn)。:讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形及等腰三角形、等邊三角形的特征。
2025-12-02 14:26
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、理解小數(shù)的意義。。。難點理解小數(shù)的意義。準(zhǔn)備課件、米尺。創(chuàng)設(shè)的主要問題情
2025-12-02 14:23
【總結(jié)】四則運算年級四年級單元第一單元課時第一課時主備單位中心小學(xué)主備教師使用教師課題四則運算(同級)課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過例題的教學(xué)
【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖課題折線統(tǒng)計圖課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)圖,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。、解決問題的能力。重、難點重點:認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點及
2025-12-02 14:22
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):1.通過量、剪、拼等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。2.在操作活動中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動手實踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。并運用新知識解決問題。,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點:
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角3教學(xué)設(shè)計 第七單元數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)內(nèi)容: 優(yōu)化思想排隊論思想對策論思想 教學(xué)目標(biāo): 向?qū)W生滲透初步的運籌的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力。 編...
2025-10-06 13:15
【總結(jié)】土溪鎮(zhèn)中心完小有效課堂框架班級:四年級(2)班設(shè)計人:趙雪峰執(zhí)教時間:執(zhí)教:趙雪峰學(xué)校:土溪鎮(zhèn)中心完小課題:比較數(shù)的大小課時:第5課時教學(xué)目標(biāo)A類:學(xué)會比較億以內(nèi)數(shù)的大小;B類:1、會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù);2、學(xué)會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)的數(shù)的萬位后
2025-12-03 20:27
【總結(jié)】沏茶烙餅問題教學(xué)目標(biāo):,初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。,理解優(yōu)化的思想。,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。,可以節(jié)省時間,提高效率,逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案,初步
2025-12-04 11:38
【總結(jié)】改寫和省略教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程,理解改寫與省略的相同與不同情感、態(tài)度和價值觀:使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用
【總結(jié)】一億有多大?教學(xué)目標(biāo):1.通過探究活動,經(jīng)歷猜想、實驗、推理和對照的過程,利用可想象的素材充分感受1億這個數(shù)有多大。2.讓學(xué)生通過對“具體數(shù)量”的感知體驗,幫助學(xué)生理解1億的意義,建立數(shù)感。3.經(jīng)歷“猜想—實驗—推理”獲得認(rèn)知的探究過程,感受合作學(xué)習(xí)的成功體驗。4.培養(yǎng)愿意與他人合作,與人交流,共同解決問題的良