人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)3(編輯修改稿)
2025-01-16 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小數(shù)的近似數(shù)是多少？學(xué)生試 說，老師加以歸納得出結(jié)果約等于 。 板書： ≈ （ 2）接著讓學(xué)生根據(jù)以上方法試著寫出 保留一位小數(shù)、保留整數(shù)的近似數(shù)。如果有困難，就和同學(xué)商量商量，或者問問老師。（學(xué)生嘗試） （ 3）交流匯報(bào)。 生：把 保留一位小數(shù)，表示精確到十分位 。 生：把 保留一位小數(shù) ，就看小數(shù)部分的第二位，也就是百分位。 百分位是 8，向十分位進(jìn)一，十分位上的 9 加 1 就是 10，所以是 。 板書： ≈ 想一想 : ≈1 (保 留整數(shù) )。 組織學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組中議一議，然后匯報(bào)。 ：學(xué)生小組討論交流： 上面兩個(gè)近似值 和 1，哪個(gè)更精確些？ 使學(xué)生明確保留一位小數(shù)是 ，原來的長度在 與 之間。保留整數(shù)為1，原來的準(zhǔn)確長度在 與 之間，所以 比 1 精確的程度高一
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