【總結(jié)】可能性課題2課型新授課授課時間__6_月12日(星期__4__)第4課時(共4課時)教學(xué)目標(biāo)1.通過摸球活動,進一步體會等可能性,并學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示可能性。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過活動,體驗事件發(fā)生的可能性大小,并
2024-12-11 07:43
【總結(jié)】平行線教學(xué)目標(biāo):,清楚平行線的性質(zhì)。。。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。。教學(xué)重點:認(rèn)識平行線,理解性質(zhì)。教學(xué)難點:平行線的概念、性質(zhì)。認(rèn)識在“同一平面內(nèi)”的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:長繩子兩根,課件。學(xué)生小棒。教學(xué)過程:一、教學(xué)引入生活中有這樣的東西或物體,你
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】、減法的意義,掌握計算法則;、減法的筆算和簡單口算?!灸芰虒W(xué)點】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力?!镜掠虒W(xué)點】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點:、減法的計算法則;、減法的意義。教學(xué)難點:
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】小數(shù)連加簡算教學(xué)目標(biāo):1.通過計算演講成績總分讓學(xué)生體驗到可以用不同的方法簡算連加。2.在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡便。3.根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。教學(xué)重點、難點:根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)基本練習(xí):(1)在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6
【總結(jié)】小數(shù)點移動教學(xué)目的: 1.理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律; 2.通過觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力; 3.教育學(xué)生養(yǎng)成細致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點: 在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點:熟練運用“規(guī)律”解決問題。教學(xué)用具:電腦輔教軟件,實物投影,填數(shù)用表,數(shù)學(xué)卡片和一個鈕扣。教學(xué)過程:一
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1.掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學(xué)重點:掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用
2024-12-11 14:21
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求,對末尾有“0”小數(shù)進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。?,哪些“0”是可以去掉的?哪些“0”不可以去掉?為什么?40二、指導(dǎo)練習(xí)。,大家會運用嗎?:,,130-400
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的,進行辯證唯物主義教育。難點重點小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入,激發(fā)興趣。。(1)10個一是(),10個十是(),10個百是()。(2)整數(shù)的計數(shù)單位有(),
2024-12-13 00:21
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識總第_______頁課題正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識2課型新授課授課時間月_日(星期__)第課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中,進一步了解負(fù)數(shù)的意義。2.學(xué)生可以用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.進一步理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)之間的大小關(guān)系
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】生活中的小數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,在學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,進一步理解小數(shù)的意義。2.在分析、類推的過程中讓學(xué)生掌握兩位小數(shù)的組成,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力及思維的靈活性。3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,對學(xué)生進行愛國主義教育。教學(xué)重點:建立小數(shù)的概念,認(rèn)識小數(shù)的
2024-12-13 18:07
【總結(jié)】小數(shù)與復(fù)名數(shù)教學(xué)目標(biāo):,測量體重將小數(shù)轉(zhuǎn)化為名數(shù)。。,讓學(xué)生感悟到在一定條件下單位之間是可以相互轉(zhuǎn)化的,這種轉(zhuǎn)化在生活中廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點、難點:名數(shù)轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)過程:一、課前談話:提出問題要體檢了,同學(xué)們可高興了先互相比起了個子,小紅、小麗、小亮、和小明是四個好朋友,他們站在了一起,四個人一般高,體檢那天,他們都
2024-12-11 07:42
【總結(jié)】小數(shù)和復(fù)名數(shù)課題小數(shù)和復(fù)名數(shù)課型新授課授課時間__月___日(星期____)第課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)“單名數(shù)”和“復(fù)名數(shù)”的概念。。3.掌握復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生類推總結(jié)的能力。教學(xué)難點使學(xué)生感悟
【總結(jié)】小數(shù)點移動練習(xí)教學(xué)目標(biāo):。,加深同學(xué)們對知識的理解。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。教學(xué)重點:理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。教學(xué)難點:建立整數(shù)與小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。比較3567這幾個數(shù)的大小。訂正時讓學(xué)生說說這4個數(shù)有什么相同點,什么不同?
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)要求。。。。難點重點正確進行單位間的互化教學(xué)媒體投影一、課件引入,激發(fā)興趣。:小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找,在哪兒見過?生甲:商場里物品的標(biāo)價。生乙:體檢量體溫的時候。?67頁主題圖。師:看
2024-12-13 20:06
【總結(jié)】小數(shù)的讀寫法教學(xué)要求1.正確掌握小數(shù)的計數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入。?生:小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀(整數(shù)部分是“0”讀作“零”),小數(shù)點讀作“點”,小數(shù)