北京版數(shù)學(xué)四年級下冊可能性之一-資料下載頁

【總結(jié)】可能性北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義，能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性?？吹綖踉泼懿嫉奶炜?，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什么？李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實

2024-12-11 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊可能性之二-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：?，體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。用“一定”、“可能”、“不可能”完成下面的句子。（）在天上自由飛翔。（）都在轉(zhuǎn)動。3.公雞（）

2024-12-11 13:14

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】課題：用分數(shù)表示可能性的大小教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊主備教師：錢建兵備課時間：2021/11/26瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第94-95頁的例1、例2，以及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)十八第1、2題。教學(xué)目標：1、使學(xué)生初步理解并

2024-12-12 19:25

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】可能性教學(xué)目標：1.知識目標：讓學(xué)生在猜想、實驗驗證、得出結(jié)論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標：能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小，與同學(xué)進行交流。3.情感目標：在活動交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識及能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決實

2024-12-12 21:29

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案相交-資料下載頁

【總結(jié)】相交教學(xué)目標：1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認識兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點：認識兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點：全面認識相交與不相交。教學(xué)過程：一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線，說一說畫的有

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案正數(shù)和負數(shù)的認識1-資料下載頁

【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)的認識總第_______頁課題正數(shù)和負數(shù)的認識2課型新授課授課時間月_日(星期__)第課時(共課時)教學(xué)目標1.在熟悉的生活情境中，進一步了解負數(shù)的意義。2.學(xué)生可以用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.進一步理解正數(shù)、0、負數(shù)之間的大小關(guān)系

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案雞兔同籠問題1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容雞兔同籠問題教學(xué)目標，列表解決問題的方法；通過研究雞兔同籠問題讓學(xué)生體驗畫圖列表的解題方法。2．通過討論、列式計算、畫圖、列表等方式研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法和列表解決問題的方法；通過研究雞兔同籠問題讓學(xué)生體驗畫圖列表的解題方法。3．在解決問題過程中體驗成功感受。教學(xué)重點通過研究雞兔同籠問題感受掌

2024-12-11 08:16

四年級數(shù)學(xué)可能性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：四年級數(shù)學(xué)可能性教案 四年級數(shù)學(xué)《可能性》 示范課教案 課題：可能性 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》四年級上冊第64?67頁例 1、“試一試”和例 2、“練一練”及“你...

2024-10-14 19:55

北京版數(shù)學(xué)四年級上冊可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要初步理解概率的概念，能夠憑生活得經(jīng)驗和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學(xué)習(xí)，在表內(nèi)記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）議一議：？？第幾組黃

2024-12-13 17:14

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫-資料下載頁

【總結(jié)】名數(shù)改寫教學(xué)目的：1.使學(xué)全學(xué)會把單位間進率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習(xí)，使同學(xué)們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。教學(xué)重點：把小數(shù)化成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。教具準備：多媒體教學(xué)過程：

2024-12-11 07:43

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案認識垂線-資料下載頁

【總結(jié)】認識垂線教學(xué)目標:1.使學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線。2.讓學(xué)生通過自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫垂線。3.讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-11 08:17

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案相遇問題-資料下載頁

【總結(jié)】相遇問題教學(xué)內(nèi)容：相遇問題及相關(guān)練習(xí)。教材簡析：相遇問題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一個物體運動中有關(guān)速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，主要是研究兩個物體的運動情況，是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問題及工程問題的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而是借助線段圖幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生學(xué)起來更

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案認識負數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】認識負數(shù)教學(xué)目標：1.使學(xué)生在熟悉的生活情景中初步認識負數(shù)，知道負數(shù)和正數(shù)的讀的方法。2.使學(xué)生初步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點：認識正數(shù)、負數(shù)的的意義，掌握它們的讀法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：在我們祖先中有一大批聰明的人，為了表示物

2024-12-11 08:17

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性三維目標1．進一步認識條形統(tǒng)計圖，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2．學(xué)會用“經(jīng)常”、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學(xué)重、難點學(xué)會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法，認識了條形統(tǒng)計圖。

2024-12-12 21:29

西師大版數(shù)學(xué)四年級下冊可能性-資料下載頁

【總結(jié)】可能性可能性西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊的，知道可以用數(shù)來表示可能性的大小。，體驗時間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較??？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小

2024-12-12 20:52

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案可能性1(已改無錯字)

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案可能性1-資料下載頁

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案可能性1(參考版)

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案可能性1-文庫吧資料

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