小數的大小比較人教新課標四年級數學-資料下載頁

【總結】人教新課標四年級數學下冊教學目標1.使同學們理解、掌握比較小數大小的方法，能正確比較小數的大小。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力。會利用所學知識解決生活中遇到的簡單問題，使同學們初步學會購物的策略，并使同學們認識全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個或兩個以上的數字，與小數點組成一些小數（不選重復

2024-12-11 12:09

人教新課標四年級下冊數學教案小數的性質1-資料下載頁

【總結】小數的性質教學要求，對末尾有“0”小數進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數的性質教學媒體投影一、準備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導練習。，大家會運用嗎？：,,130-400

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義1-資料下載頁

【總結】小數的意義教學要求。。。。、分數、小數是有聯系的，進行辯證唯物主義教育。難點重點小數的意義。教學媒體投影一、復習引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數的計數單位有（），

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數學教案求小數的近似數-資料下載頁

【總結】求小數的近似數【教學目標】1．通過知識遷移，使學生能根據要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數的近似數。2．使學生初步了解求一個小數的近似數時表示的精確程度，理解求得一個小數的近似數時，小數末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力?！窘虒W重點】掌握用“四舍五入”法求小數的近似數的

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數學教案小數的性質5-資料下載頁

【總結】小數的性質主備教師設計使用教師修改教學目標、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數的性質，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。，激發(fā)學習數學的興趣，主動參與教學活動。、解決問題的能力。重、難點教學重點：掌握小數性質的含義教學難點：小數性質歸納的過程創(chuàng)設的主要問題情景

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的性質2-資料下載頁

【總結】小數的性質教學目的：●利用遷移規(guī)律，讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數的性質，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力?！褡寣W生體驗數學問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學習數學的興趣，主動參與教學活動。教學重點：掌握小數性質的含義教學難點：小數性質歸納的過程教學過程：

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數點移動-資料下載頁

【總結】小數點移動教學目標1.掌握和理解小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進行應用。2.通過探究，培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式，力爭使每一個學生的獲得參與的機會，體驗成功的感覺，培養(yǎng)集體協作精神，并滲透“事物是聯系變化”的辯證唯物主義思想。教學重點探索并歸納小數點位

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的性質4-資料下載頁

【總結】小數的性質教學目的：1．使學生理解和掌握小數的性質，并會抽象概括小數的性質。2．使學生學會利用小數的性質對小數進行化簡和改寫。3．通過新知識的學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和判斷能力。教學重點：掌握小數的性質。教學難點：理解小數的性質。教具準備：每生準備大小一樣的兩個正方形、數位順序表、尺子。教

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義和性質-資料下載頁

【總結】四、小數的意義和性質教學要求：１、使學生理解小數的意義，認識小數的計數單位，會讀寫小數、比較小數的大小。２、使學生掌握小數的性質和小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律。３、使學生學會進行小數和十進制復名數之間的相互改寫。４、使學生能根據要求用“四舍五入法”保留一定的小數位數，求出小數的近似數，并能把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位

2024-12-13 20:06

人教新課標四年級下冊數學教案小數點位置移動引起小數大小變化1-資料下載頁

【總結】小數點位置移動引起小數大小變化教學目標：使學生通過探究理解掌握小數點位置的移動引起小數大小的變化規(guī)律。使學生學會研究問題的方法。培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點：掌握小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律教學難點：理解小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律。教學過程：一、反饋預習通過前面的學習了我

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數學教案生活中的小數3-資料下載頁

【總結】生活中的小數主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數和復名數，會利用單位間的進率把高級單位的名數改寫成低級單位的名數，把低級單位的名數改寫成高級的名數。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：會進行名數的改寫。教學難點：會進行名數的改寫。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數學教案復習小數的意義和性質-資料下載頁

【總結】復習小數的意義和性質教學重點：理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小難點、數大小變化的規(guī)律。教學難點：用“四舍五入”法按要求求出小數近似數。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數的意義和性質。通過復習進一步理解小數的意義，掌握小數的性質以及小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，能把較大數改寫成“萬

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的讀寫法1-資料下載頁

【總結】小數的讀寫法教學要求1.正確掌握小數的計數單位。2.正確去讀、寫小數。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數的讀法、寫法。教學媒體投影一、復習引入。？生：小數的讀法是整數部分按整數的讀法來讀（整數部分是“0”讀作“零”），小數點讀作“點”，小數

2024-12-13 20:06

人教新課標四年級下冊數學教案生活中的小數1-資料下載頁

【總結】生活中的小數教學要求。。。。難點重點正確進行單位間的互化教學媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣。：小數在我們生活中有很多地方用到。找一找，在哪兒見過？生甲：商場里物品的標價。生乙：體檢量體溫的時候。?67頁主題圖。師：看

2024-12-13 20:06

人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義和性質復習-資料下載頁

【總結】小數的意義和性質復習教學要求，加深對小數的認識。，經歷系統知識的過程，加強理解知識間的聯系與區(qū)別。，培養(yǎng)發(fā)散能力，培養(yǎng)與人合作能力，體驗成功的快樂。難點重點正確比較小數的大小，求一個小數的近似數。教學媒體投影一、回顧導入。師：同學們，在我們數學家族中，數有哪些成員呢？

2024-12-11 14:22

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