【總結(jié)】教科版三年級(jí)上冊(cè)《空氣占據(jù)空間嗎》說(shuō)課稿說(shuō)教材：一、教材體系：《空氣占據(jù)空間嗎》這一課是新教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元“水和空氣”中的第六課，是在學(xué)生通過(guò)１～４課的學(xué)習(xí)，對(duì)水有了深入的認(rèn)識(shí)和了解，并掌握了什么是液體的基本特征后，從第５課開(kāi)始，學(xué)生探究的主題轉(zhuǎn)向空氣。學(xué)生用證據(jù)證明空氣確實(shí)存在，并且在實(shí)證的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把水和空氣進(jìn)行初步的對(duì)比。所有的物質(zhì)都占據(jù)空間，本課通過(guò)系列活
2025-06-23 17:26
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣6.空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)重點(diǎn)知道空氣與其他物質(zhì)一樣，能夠占據(jù)空間，但空氣占據(jù)空間的多少是可以改變的，認(rèn)識(shí)到空氣是一種物質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間，空氣占據(jù)空間的多少是可以改變的，并在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或
2024-12-02 12:17
【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)新平縣平掌鄉(xiāng)小學(xué)楊艷仙【教學(xué)內(nèi)容】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第6課《空氣占據(jù)空間嗎》?！窘滩姆治觥俊犊諝庹紦?jù)空間嗎》是教科版三年級(jí)上冊(cè)“水和空氣”單元的一課，空氣是一種看不見(jiàn)、摸不著的氣體，這比固體、液體占據(jù)空間來(lái)的更抽象。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣確實(shí)存在，知道空氣和其他物體一樣能夠占據(jù)空
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉玲教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解空氣能占據(jù)空間這一科學(xué)概念。2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生
【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：空氣占據(jù)空間過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重、難點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間。課前準(zhǔn)備：課件、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)氣球；每組準(zhǔn)備一個(gè)水槽，一個(gè)去底的大可樂(lè)瓶，一個(gè)乒乓球，一個(gè)
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！窘?/span>
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題：教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第四單元第六課時(shí)《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)目標(biāo)：：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少可以變化（被壓縮和擴(kuò)張）的。：用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少可以變化（被壓縮和擴(kuò)張）的。2、過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)
【總結(jié)】古代的俠客不光武功高強(qiáng)，而且常常有好的兵器。隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，從青銅兵器到鐵制兵器，越來(lái)越結(jié)實(shí)，但是也有了一類(lèi)特殊的兵器。就一把普通式樣的刀，看上去沒(méi)什么特別的，卻說(shuō)是“寶刀”。原來(lái)，其他的兵器不敢輕易靠上它，一靠上它兵器就會(huì)被它吸住，力氣小的人往往會(huì)讓兵器脫手。撒暗器的也不管用，那些鐵制的暗器還沒(méi)傷到人，只要用寶刀在面前揮舞幾圈，暗器就被
2024-12-11 11:25
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題擬題人：陳婧第四單元水和空氣學(xué)校_________班級(jí)__________姓名___________(此卷根據(jù)2021年6月教科版教材編寫(xiě),僅供2021年秋季使用)題號(hào)一二三四五六七總分得分親愛(ài)的同學(xué):
2024-12-01 09:56
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)三年級(jí)空氣占據(jù)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn) 一：名稱：###證明空氣占據(jù)空間二：目的：證明空氣占據(jù)空間 三：器材： 水槽，玻璃杯，干燥的紙張，毛巾四：步驟：1：檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全2：將紙團(tuán)成一團(tuán)，...
2024-11-07 17:54
【總結(jié)】1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中，觀察杯中的情況。3.豎直移出，觀察紙是否濕潤(rùn)。?①紙要塞緊，不要掉下來(lái)。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來(lái),不要打破杯子。如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用
2024-11-11 12:11
【總結(jié)】思考使我們不斷進(jìn)步！行動(dòng)讓我們獲得成功！這個(gè)故事告訴我們：液體和固體都能占據(jù)空間空氣也能占據(jù)空間嗎？動(dòng)手做----做中學(xué)魔術(shù)用品：水槽一個(gè)，水杯一只，紙巾數(shù)張魔術(shù)一：神奇魔術(shù)之紙團(tuán)入水不濕把一張紙巾塞入水杯底部，然后將水杯豎直倒立扣入水中，預(yù)測(cè)一下，紙巾會(huì)濕了嗎？為什
2024-12-13 10:16
【總結(jié)】烏鴉是石子把水?dāng)D出來(lái)的，你們能不能利用（空氣）把水從瓶子里擠出來(lái)呢？實(shí)驗(yàn)材料：橡皮泥、吸管、瓶子想一想：②你用什么去擠什么，怎么擠？①橡皮泥有什么用？小小魔術(shù)師----“紙的奇遇”把一團(tuán)紙巾放在杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣在水中.預(yù)測(cè)一下，紙巾會(huì)被水浸濕嗎？為什么？實(shí)驗(yàn)要求：（1
【總結(jié)】誰(shuí)流得更快一些水食用油洗潔精相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會(huì)流動(dòng)2、都有點(diǎn)透明……水食用油洗潔精三種液體流動(dòng)快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)比賽方法比賽方法：1、在玻璃板上流2、把杯子倒過(guò)
2024-12-12 22:25
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