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正文內(nèi)容

目標導(dǎo)學案思品第四單元中考復(fù)習(一)(學生版)(編輯修改稿)

2024-11-19 02:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不在都認真學習B、只有教師守著你,才學習C、老師盯著我,我也只裝裝樣子,不認真學習上課時,你的同桌熱情地想和你聊天,你()A、不理他(她)們 B、漫不經(jīng)心地應(yīng)付他(她)們 C、和他(她)聊天當學習和娛樂發(fā)生沖突時,你()A、馬上決定去學習B、先娛樂,再學習C、盡情娛樂,忘了學評價等級: 批閱時間:寄宿中學七年級思品導(dǎo)學案 課題:遭遇險情有對策主備:邱姝麗 審核: 學生姓名: 第 20課時學習目標:通過本框教學,要求學生了解并識記生活中存在哪些侵害青少年健康成長的因素,并理解和掌握,青少年要運用法律武器和自己的智慧,積極爭取社會、家庭和學校等方面的保護,來維護自己的合法權(quán)益。一、自主學習:(請同學們認真閱讀課本完成下列問題)閱讀并回答課本P92頁的案例提出的問題。完成課本P93上面的活動題。二、合作探究:(先獨立完成,后分組討論)案例分析:材料一:14歲的周欣在騎自行車的上學途中,被一拖拉機撞倒致傷。由于司機在肇事后逃逸,致使周欣因搶救不及時造成終身殘疾。材料二:8歲的小創(chuàng)多次未完成老師布置的作業(yè),還說謊。對此,他的母親非常不滿,用笤帚毆打他,導(dǎo)致他重傷。(1)上述例子中青少年受到的侵害主要來自哪些方面?(2)在我們周圍還存在哪些侵害?閱讀課本P93頁的案例,回答問題:(1)面對同樣的災(zāi)害,兩個故事為什么有不同的結(jié)局?(2)面對險情我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對?三、展示交流:請同學們先認真思考上面的問題,然后小組討論,分工好后上臺展示。四、點評小結(jié): 我的收獲: 我的反思:五、達標檢測:天有不測風云,人有旦夕禍福。下列生活中的險情,屬于自然災(zāi)害的有()①地震 ②火災(zāi) ③雷擊 ④交通事故 ⑤溺水 ⑥中毒 ⑦海嘯 ⑧泥石流 A、①②③⑤B、①②④⑥C、②④⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑦⑧對險情具有警惕意識的是()①拒絕乘坐“三無”車輛 ②拒絕與陌生網(wǎng)友見面 ③幾個同學相約到河里游泳 ④打雷的時候禁止接打手機 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④火災(zāi)發(fā)生時,正確的逃生做法是()①撥打“119”火警電話求救 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進 ④乘坐電梯逃離 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④材料分析:據(jù)報道,2013年6月23日,剛剛結(jié)束中考。湖北省當陽市兩河鎮(zhèn)中學6名學生(5男1女)相邀去一名同學家里為其慶祝生日。下午2時許,當他們在鄰近沮漳河邊拍照游玩時,4名學生不幸落水,另外2名見狀上前搭救,一同被湍急的河水卷走。至晚上10時,打撈上岸的6人均已死亡。這個悲劇,給六個家庭帶來巨大的痛苦。請你分析:(1)這個案例帶給我們怎樣的警示?你知道有哪些溺水自救和施救的好方法?評價等級: 批閱時間:寄宿中學七年級思品導(dǎo)學案 課題:防范侵害 保護自己主備:邱姝麗 審核: 學生姓名: 第 21課時 學習目標:知道我國法律為保護青少年健康成長有特殊保護,知道青少年自我保護的方法和技巧,初步形成用法律保護自身合法權(quán)益的措施。一、自主學習:(請同學們認真閱讀課本完成下列問題)我們應(yīng)該如何保護自己?(在課本上劃答案)情景分析:情景一:通過網(wǎng)上聊天,小燕認識了網(wǎng)友小Q,他們在很多問題上觀點一致,小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后,小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久,小燕家被盜,而作案者正是小Q。問題:(1)、小燕家為什么被盜?(2)、上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么?情景二:讀P96頁材料“小佟第一次?”,(1)請給故事續(xù)寫結(jié)尾,說明理由。(2)、為了避免悲劇發(fā)生,你想對小佟說些什么?二、合作探究:(先獨立完成,后分組討論)討論:讀P97頁材料二“應(yīng)廟高中畢業(yè)生?”,回答課后問題。讀圖回答問題:(1)、圖中的同學遇到了哪些險情?(2)、請為他們脫離危險出謀劃策吧。讀P98頁材料,“13歲中學生小峰??”回答課后問題。三、展示交流:請同學們先認真思考上面的問題,然后小組討論,分工好后上臺展示。四、點評小結(jié): 我的收獲: 我的反思:五、達標檢測:諺語“害人之心不可有,防人之心不可無?!眴⑹疚覀儯ǎ〢、要時時處處防著他人,不可輕信他人 B、要提高警惕,謹防上當受騙 C、要嚴以律已 D、不要相信任何人中學生小剛晚上獨自在家做作業(yè)時,突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動,大喊一聲:“爸爸,你該去公安局上班了!”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃,小剛的這一舉動說明他()A、事事都依賴別人,不能自主處理問題B、膽小、怯懦,不能勇敢地面對歹徒,與之殊死搏斗 C、能依靠自己的智慧保護自己 D、沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù)假如一個搶劫犯,將你關(guān)起來,他的目的是向你父母勒索錢財。這期間,你認為正確的做法是()①不聽從劫犯的要求,因為父母的錢來得太不容易②假意聽從劫犯的安排,給父母打電話時,要機智的給父母暗示 ③要和劫犯搏斗,決不做一個懦夫④在不激怒劫犯的前提下,與其周旋,為父母和警方爭取時間 A、①② B、②③B、C、②④ D、①③中學生小剛在放學回家的路上,看到本班同學小江被幾個身強力壯的社會青年攔住搜身。小剛未加思索,立即上前替小江打抱不平,結(jié)果兩人都被打成重傷,住進醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是()A、要見義勇為,就要敢于硬拼B、暫時不管,過兩天找?guī)讉€人痛打他們一頓 C、凡是遇到違法犯罪分子都要避而遠之D、要有保護他人的膽識和勇氣,更要善于智斗評價等級: 批閱時間:第三篇:九年級思品第三單元復(fù)習學案第三單元《融入社會 肩負使命》復(fù)習學案一、構(gòu)建知識網(wǎng)第三單元包括政治建設(shè),經(jīng)濟建設(shè),文化建設(shè)三個方面的內(nèi)容。我們?nèi)嘁卜殖啥?、基礎(chǔ)知識大盤點(比比看,誰掌握知識最扎實)必答 政治組經(jīng)濟組 文化組選擇題訓(xùn)練3個組,分別是政治組,經(jīng)濟組,文化組。請想一想,政治經(jīng)濟文化三課分別有哪些重要的知識點。1.取消農(nóng)業(yè)稅,11個以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件,財政補貼“家電下鄉(xiāng)”、“農(nóng)機下鄉(xiāng)”、“汽車、摩托車下鄉(xiāng)”??建設(shè)社會主義新農(nóng)村的這一系列舉措()A.說明“三農(nóng)”問題是我國當前一切工作的中心 B.體現(xiàn)了共同富裕的社會主義的根本原則 C.有利于農(nóng)村與城
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