淺談原地雙手頭上前拋實(shí)心球(編輯修改稿)
2024-11-19 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生再見九、課堂教學(xué)效果預(yù)測(cè)心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在35%左右，平均心率在100120次/分左右。第三篇：《雙手頭上前拋實(shí)心球》課堂實(shí)錄《雙手頭上前拋實(shí)心球》課堂實(shí)錄設(shè)計(jì)理念：雙手頭上前拋實(shí)心球是中學(xué)體育投擲教材的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。它對(duì)學(xué)生正確地用力方法的培養(yǎng)非常有益。本課旨在通過學(xué)生的小組合作、自主探究來體會(huì)雙手頭上前拋實(shí)心球動(dòng)作要領(lǐng)，從而掌握動(dòng)作方法，提高投擲能力。在游戲環(huán)節(jié)也是注重了學(xué)生的小組合作，讓學(xué)生探究出較好的方法來完成游戲。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)要發(fā)揮小組合作的作用來提高課堂教學(xué)的效果。教學(xué)內(nèi)容：雙手頭上前拋實(shí)心球游戲《爭(zhēng)渡》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法和技術(shù)要領(lǐng)，讓大部分學(xué)生對(duì)能對(duì)技術(shù)動(dòng)作有所了解，并能基本掌握動(dòng)作方法和技術(shù)要領(lǐng)；發(fā)展學(xué)生的上肢爆發(fā)力及腰腹力量，培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲用力方法；提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)集體主義榮譽(yù)感。教學(xué)過程：教師提前做好場(chǎng)地和器械的準(zhǔn)備。體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。教師宣布上課，師生問好。宣布本課內(nèi)容:雙手頭上前拋實(shí)心球及游戲《爭(zhēng)渡》。動(dòng)員學(xué)生上好本課。安排見習(xí)生。教師帶領(lǐng)學(xué)生集體慢跑400米，做柔韌練習(xí)、徒手操及活動(dòng)關(guān)節(jié)。師：大家會(huì)實(shí)心球投擲嗎？ 生：會(huì)。（有的說不會(huì)。）師：哪個(gè)同學(xué)說一說投擲實(shí)心球需要身體哪些部位發(fā)力嗎？ 生1：手臂。生2：腿、腰師：同學(xué)們說得很好，投擲實(shí)心球主要是腿部、腰腹及手臂發(fā)力。師：那大家知道實(shí)心球在空中運(yùn)行走的是一條什么軌跡呢？ 生：曲線……拋物線……師：對(duì)，是拋物線。那如果想投遠(yuǎn)，那出手角度應(yīng)該是多少？ 生：不知道師：等大家上初三學(xué)了物理就知道了，下面各組分組去研究一下投擲實(shí)心球的出手角度和用力部位及方法。學(xué)生分組探討，共同探究教師提出的問題。教師巡回觀察，觀察學(xué)生的研究情況。學(xué)生以組為單位選取一名代表陳述自己組的探究成果。教師根據(jù)學(xué)生探究的情況，講解投擲實(shí)心球的動(dòng)作方法和技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生認(rèn)真聽取教師的講解和要求。學(xué)生根據(jù)教師的教授和自己的探究成果，在教師的帶領(lǐng)下依次練習(xí)。注意用力的方式和投擲的角度。教師找?guī)酌麆?dòng)作較好的學(xué)生出來展示，然后師生共同評(píng)價(jià)這幾個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生在教師的指揮下再練習(xí)。教師講評(píng)學(xué)生練習(xí)的總體情況，對(duì)以后的投擲實(shí)心球練習(xí)做出要求。師：同學(xué)們！當(dāng)你遇到一條大河時(shí)怎么辦？ 生：游過去……坐船過去……師：那我們現(xiàn)在做一個(gè)《爭(zhēng)渡》的游戲好不好？ 生：好！教師介紹游戲方法和游戲規(guī)則學(xué)生領(lǐng)到手提墊后分組討論、實(shí)踐游戲的方法和竅門 學(xué)生分組競(jìng)賽競(jìng)賽結(jié)束評(píng)出優(yōu)勝組，大家鼓掌祝賀。師：大家通過這個(gè)游戲想到了什么呢？ 生：全體組員要團(tuán)結(jié)協(xié)作……師：對(duì)，大家說地很好，希望大家以后一定要互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師帶領(lǐng)學(xué)生做肢體放松和意念放松。小節(jié)本課，表揚(yáng)課堂表現(xiàn)好的同學(xué)。布置收器械。宣布下課、師生再見。第四篇：雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿雙手頭上前拋實(shí)心球說課稿今天我說課的內(nèi)容是（雙手頭上前拋實(shí)心球）。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)用、教學(xué)過程等方面來說一下。一、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)新鮮事物都充滿著好奇心與求知欲，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)求知欲望讓學(xué)生帶著疑問一點(diǎn)一點(diǎn)的了解課的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠在生活中找到學(xué)習(xí)項(xiàng)目的類似應(yīng)用。讓學(xué)生充分的了解到學(xué)習(xí)的重要性與必要性。三、指導(dǎo)思想在堅(jiān)持生命教育下，堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中相互合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)
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