原地雙手頭上擲實心球教學反思[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-11-11 20:34 本頁面
【文章內容簡介】 。并且提醒學生在課后要及時洗手。讓學生理解體育與衛(wèi)生健康之間的關系，將體育活動帶入生活當中。收還器材、師生再見！八、場地器材田徑場、實心球10個、標志物12個九、效果預計平均心率：100次/分——120次/分運動強度：中等 運動密度：40%—45%十、課堂小結：本課貫徹新課改“健康第一”的指導思想，全面發(fā)展學生身體素質同時，開發(fā)體育教學資源，引導學生建立新的學習放式。本課的組織形式學生統(tǒng)一聽教師口令指揮，以免出現(xiàn)課堂教學組織混亂，教師課上干涉課堂紀律的情況。本課的優(yōu)點是：重難點把握到位，練習中針對性較強，并且有層次性，以游戲的形式作為基本部分的輔助練習。不足之處是：現(xiàn)在的學生普遍體育鍛煉較少，尤其是女生，所以力量和耐力素質尤為薄弱，初步估計達到課堂效果有一定的難度。因此在教學中可以針對不同的學生安排一些增強力量與實心球相關內容的練習，如：俯臥撐、背拋實心球等。其目的在于讓學生進一步體會投擲時身體相關部位和肌肉的協(xié)調配合以及發(fā)力的順序、方法。使力量素質進一步提高，達到體育鍛煉的教育目標。體育教學設計綜合科：吳波第三篇：雙手頭上擲實心球教學反思《雙手頭上擲實心球》教學反思商南縣初級中學 楊磊本節(jié)課教學內容是雙手擲實心球，是初中《體育與健康》重要內容之一，它對于發(fā)展學生的力量素質有著良好的作用，在教學過程中學生往往不能正確的掌握用力方式，本節(jié)課主要針對雙手頭上擲實心球正確用力順序展開教學。本節(jié)課充分發(fā)揮來了學生的主體地位，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，讓學生能夠在自主的空間里，積極投入到自學、自練、自悟以及同學的合作與探究。上完本節(jié)課后進行了認真的反思，自己感覺整堂課比較流暢，環(huán)節(jié)銜接的比較好，但對于一些細節(jié)問題不能夠很好的把握。本次課主要是讓學生體會雙手頭上擲拋實心球的用力順序，采用了坐式和跪式頭上拋球以及完整的技術動作加以反復練習，在最后的游戲中充分調動學生的積極性。針對本次課從以下幾個方面來進行反思：一、學生永遠是課堂上的主角。課堂上要確保學生自主學習的時間，本節(jié)課充分體現(xiàn)了學生的主體地位，從一開始就讓學生自主練習，自己觀察，模仿，自己試投，教師精講點播。從而加深學生對易錯的動作的印象，更激發(fā)了他們自主學習探究的意識。二、本節(jié)課的準備活動的熱身操和放松練習都非常有針對性，本節(jié)課打破了常規(guī)的隊列隊形，加入了螺旋，圓形的隊形，同樣給學生帶來了新鮮感。三、本節(jié)課在分組上我又做了專門設計，打破常規(guī)體育課四列橫隊練到的底的常規(guī)放松，學生在分組過程中多次變換隊形，嘗試不同的分組，來提高學生訓練效果。四、本節(jié)課整體環(huán)節(jié)設計向學習高效課堂教學模式靠攏，采用了準備活動、自主學習、合作探究、精講點播、有效訓練、展示評價。幾個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了新課堂理念。認真反思本節(jié)課還是有幾個不足之處，一是教學設計中沒有設計到檢測內容，不能對學習效果測評是一處敗筆。二是在分組的過程中沒有做好協(xié)調學生分組過程中不是很整齊。三是有效訓練時間有點短。通過對本課的反思，我還感覺到自己需要進一步學習、研究、探索、運用學自主學習教學策略。在教學過程中如何進一步引導、關注學生自主學習中，思考了什么，感悟到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，能力的提高和情感的升華？還的實踐、反思、實踐、再反思、再實踐。第四篇
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