副本-正面雙手頭上擲實(shí)心球說課稿5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-18 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合整隊(duì)：師生問好：宣布本課內(nèi)容及要求：投擲：學(xué)習(xí)雙手頭上擲實(shí)心球，初步學(xué)會正確的投擲用力順序。準(zhǔn)備活動：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；趣味慢跑。個(gè)人徒手操：雙人專項(xiàng)準(zhǔn)備活動：壓肩運(yùn)動、互背運(yùn)動?；静糠郑阂?、投擲：雙手頭上擲實(shí)心球。一、游戲：傳球接力結(jié)束部分：一、整理放松。二、小結(jié)：評價(jià)學(xué)生完成本次課的情況，以鼓勵(lì)為主，提高學(xué)生的自信心。三、收還器材。八、學(xué)習(xí)評價(jià)：評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)心球練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語言簡潔，采用診斷性的評價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。評價(jià)游戲時(shí)，采用激勵(lì)性的評價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競爭機(jī)制的目的性。第三篇：正面雙手頭上擲實(shí)心球課后反思正面雙手頭上擲實(shí)心球課后反思教師:歐運(yùn)湖前擲實(shí)心球是中考的一項(xiàng)考試項(xiàng)目,今天在八（2）班上完這節(jié)課后我認(rèn)真反思了一下，在教學(xué)中我遵循了，由淺如深、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，自己感覺課上的還是比較流暢的，雖然今天天氣比較炎熱，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣還是比較高的，我把“保齡球”游戲融入到教學(xué)中，取得了比較好的效果。課的主要程序我把握的還是比較好的，我以“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的主題，我先做了準(zhǔn)備好活動，開始部分，課的部分，放松收回器材。在授課中我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的手臂力量和腰腹力量都不是很強(qiáng)，初二的學(xué)生馬上就面臨中考了，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該在這方面給以加強(qiáng)。也許在教學(xué)過程中，我的某些方面還有欠缺，但是我會繼續(xù)努力，爭取在以后的教學(xué)中做的更好。2015年3月19日第四篇：原地雙手頭上擲實(shí)心球說課稿原地雙手頭上擲實(shí)心球說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！我是來尼四小體育老師吳波，今天我說課的內(nèi)容是——原地雙手頭上擲實(shí)心球。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹新課改的精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，開發(fā)體育教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、參與性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和樂趣。二、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動安全，三、學(xué)情分析學(xué)生對體育運(yùn)動有良好的參與意識，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。對動作的認(rèn)識有自己的分析、理解，掌握較快。因此，教師在教學(xué)中少講解，多提示，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。多進(jìn)行積極性評價(jià)如努力、好、很好。四、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使大部分的學(xué)生初步掌握雙手頭上擲實(shí)心球的出手位置和角度。：使學(xué)生了解雙手頭上擲實(shí)心球的動作要領(lǐng)和用力順序。：培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)心球的練習(xí)熱情，并通過游戲培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的團(tuán)體意識。五、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：持球動作、出手高度和角度 難 點(diǎn)：上、下肢用力協(xié)調(diào)六、教法與學(xué)法教法：教師主要采用激勵(lì)性教學(xué)法、探究法、評價(jià)法等教學(xué)方法，教師通過講解示范、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤、積極性評價(jià)等方法使學(xué)生在寬松的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)基本技能。學(xué)法：學(xué)生主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作法、練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。七、教學(xué)步驟：（一）
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