【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我日日夜夜都在思念你們?！盋．他寫(xiě)的文章《魯迅《故鄉(xiāng)》中閏土形象分析》受到讀者的好評(píng)。D．中考科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、還有體育加試。答案：CDCCA CCBCC BAABC CADAC積累創(chuàng)新(一)老師的淚初二時(shí)，我競(jìng)莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師。老師姓楊，愛(ài)穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月??“齊玉?！睏罾蠋熚??！盀槭裁醋呱?”她停止講課，走到我的面前。云飄到我眼前“??可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛?！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水??她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢?！澳恪阏?qǐng)出去。”我懊喪地走出了教室。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫(xiě)日記。我花整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來(lái)?！懊利惖膵寢屗懒耍职指揪筒还芪?，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒(méi)人知道。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛(ài)護(hù)，需要有人聽(tīng)聽(tīng)心里話。我選擇了我的語(yǔ)文老師。因?yàn)?，她像媽媽?！辈痪煤蟮囊惶?，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)她的房間，只見(jiàn)她眼睛紅紅的?！霸徖蠋煟脝?”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事：．“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車(chē)禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)懷。后來(lái)，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說(shuō)：“老師，我還沒(méi)報(bào)答您哪!”老師卻含笑地說(shuō)了一句：“給你未來(lái)的學(xué)生吧??”(b)楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也??”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是男子漢，對(duì)嗎?”我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愫薨职郑@不好。男子漢別這樣，男子漢是應(yīng)笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴?！拔視?huì)幫助你的——像我的老師一樣?！彼劬餄L出了淚水，灑落在我的額頭上。“記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)樂(lè)觀正直的人!”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭?！谝院蟮娜兆永铮矣X(jué)得我的額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。21．文章開(kāi)頭說(shuō)“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師”，其實(shí)“我”喜歡語(yǔ)文老師的原因是____________________22．第二、三自然段對(duì)老師外貌的描寫(xiě)，目的是表現(xiàn)老師__________的外表和__________的心靈。23．文中多處寫(xiě)老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。．請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答，橫線(a)處的“淚”表現(xiàn)了楊老師當(dāng)時(shí)怎樣的心理?橫線(b)處的“淚”表現(xiàn)了楊老師對(duì)恩師怎樣的情感?24．最后一段“我覺(jué)得我的額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是①____________________； ②____________________。25．文中楊老師對(duì)“我”說(shuō)“男子漢是應(yīng)笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的”。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活感受，談?wù)剬?duì)這句話的理解或體會(huì)?？冀?jīng)問(wèn)典1．d2．b 3．b ．c巧練過(guò)關(guān)6．a(chǎn) 7．(1)來(lái)自?xún)蓚€(gè)不同學(xué)校的學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生是學(xué)校里的。(2)偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人。敵人的偵察兵被發(fā)現(xiàn)了。 、七夕、重陽(yáng)、春節(jié)品味感悟（一）11．雖有自卑，但從未放棄自己的理想。、幸福，但沒(méi)有驕傲。，有一顆善良的心。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。，要不屈不撓，充滿自信；面對(duì)成功，要戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎。（二）16.①屬于 ②團(tuán)結(jié) ③認(rèn)為??奇特 ④領(lǐng)著，引著 17.①書(shū)具 ②仲永 ③詩(shī) ④仲永環(huán)謁這件事 仲永作詩(shī) 仲永 不使學(xué) ，人們指定某種事物叫他作詩(shī)，他立即可以完成。，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學(xué)習(xí)。積累創(chuàng)新(一)21．老師像媽媽。22．美麗純潔 23．(a)處表現(xiàn)楊老師的羞惱(難堪、生氣)的心理。(b)處表現(xiàn)楊老師對(duì)恩師懷念、感激(崇敬)的情感。24．①老師的眼淚②老師的教誨(老師的話深深地印在我的腦海里或老師那慈母一樣的愛(ài))25．可從“自信、樂(lè)觀、寬容、豁達(dá)”等方面談。第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，句號(hào)。感嘆號(hào)！問(wèn)號(hào) ？ 頓號(hào)、分號(hào) ； 冒號(hào) ： 引號(hào) 書(shū)名號(hào) 破折號(hào) ─── 省略號(hào) ?? 括號(hào) 〔〕“” ‘’ 《》 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)中用來(lái)表示停頓、語(yǔ)調(diào)以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用的符號(hào)。 ，逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)占一個(gè)字 的位置，放在句末的右下角。這七種符號(hào)不能放在一行的開(kāi)頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語(yǔ)氣的停 頓，應(yīng)該跟在一句好的末尾。如果一行的最后一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必 須標(biāo)在緊靠文字的右下角。、書(shū)名號(hào)、括號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，前一半可以放在一行的 開(kāi)頭，不可以放在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。、省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開(kāi)頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分為兩段。連接號(hào)（用—表示）和間隔號(hào)（用表示）一般占一個(gè)字的 位置。這四種符號(hào)點(diǎn)在格的中間。（）標(biāo)在字的下邊。 逗號(hào)（用，表示）逗號(hào)表示句子的一般性停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。我們都是來(lái)自附近山村的孩子，為了學(xué)習(xí)，來(lái)到了這所學(xué)校。 句號(hào)（用。表示）句號(hào)表示一句話說(shuō)完之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。 我來(lái)自遙遠(yuǎn)的大山深處。 還是讓我來(lái)嘗試一下吧。 感嘆號(hào)（用！表示）感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的中間。 天氣終于晴朗了！ 來(lái)！和我一起打球！ 問(wèn)號(hào)（用？表示）問(wèn)號(hào)表示一句話完了之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的中間。 先有雞，還是先有蛋？ 我怎么不知道呢？ 我們的明天會(huì)更好嗎？一定會(huì)。 頓號(hào)（用、表示）頓號(hào)用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中的并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩來(lái)！和我一起打球！ 問(wèn)號(hào)（用？表示）問(wèn)號(hào)表示一句話完了之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的中間。先有雞，還是先有蛋？我怎么不知道呢？我們的明天會(huì)更好嗎？一定會(huì)。 頓號(hào)（用、表示）頓號(hào)用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中的并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。拔河比賽開(kāi)始了，口哨聲、加油聲、鼓掌聲、噓聲混成一片，場(chǎng)面非常熱鬧。 分號(hào)（用；表示）分號(hào)用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。，并列的部分之間用分號(hào)。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合；叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。，一個(gè)分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號(hào)，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應(yīng)用分號(hào)表示停頓。大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰它的底。 冒號(hào)（用：表示）冒號(hào)用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓。占一格，點(diǎn)在格的左下方。，表示提起下文同學(xué)們：今年九月，恰值我們小學(xué)開(kāi)學(xué)第一年，有人建議大家一起唱首歌。、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說(shuō)話人名