秋天向我們微笑教案西師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-01-18 16:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要寫了什么。 三、再讀課文，理解大意 1. 自讀思考，看看自己從詩(shī)中知道了秋天微笑著向我們走來(lái)，都帶來(lái)些什么，自己是否喜歡。 2. 用自己的話說(shuō)說(shuō)每節(jié)詩(shī)主要寫了秋天里的什么景物，講了它們的什么特點(diǎn)。 3. 總結(jié)課文大意。 四、品讀重點(diǎn)詩(shī)句，感悟景物特點(diǎn)和秋天的美麗 1. 再讀全詩(shī)，勾出自己最欣賞的詩(shī)句，并注意思考， 也可旁批自己喜歡它的原因。 2. 小組交流、補(bǔ)充。 3. 全班交流，鼓勵(lì)補(bǔ)充、爭(zhēng)辯。 4. 你認(rèn)為要怎樣讀才能表達(dá)自己的情感。 試讀→組內(nèi)讀→抽代表讀→點(diǎn)評(píng)→再試讀→范讀→齊讀。 教師適時(shí)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些關(guān)鍵詩(shī)句。 五、有感情地朗讀課文，欣賞秋天的美、詩(shī)句的美 1. 有感情地朗讀課文。 2. 背誦課文。 六、拓展延伸，課外閱讀 1. 除了課文中描寫到的景物外，你還知道哪些景物也是秋天特有的？ 2. 找找描寫秋景的文章讀讀。 3. 推薦《秋色賦》。 七、作業(yè) 1. 指導(dǎo)書寫生字，注意擴(kuò)詞。 2. 完成課后的“小練筆”，可引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)后寫。 3. 背誦課文。 板書設(shè)計(jì)參考： 桂子飄香 秋天 果實(shí)成熟 秋色迷人 喜愛之情 動(dòng)物歡歌 黃葉飄落 參考資料 ☆詩(shī)：文學(xué)體裁的一種，通過(guò)豐富的想象，有節(jié)奏、韻律的語(yǔ)言反映生活，抒發(fā)情感。 ☆玉米：一年生草本植物，莖高二三米，葉子長(zhǎng)而大，花單性，雌雄 同株，子實(shí)比黃豆稍大，可供食用或制淀粉等。這種植物的果實(shí)也叫玉蜀黍。在不同地區(qū)有老玉米、玉麥、包谷、包米、棒子、珍珠米等名稱。 ☆高粱：一年生草本植物，葉和玉米相似，但較窄，花序圓錐形，生在莖的頂端，子實(shí)紅褐色。品種很多，子實(shí)除供食用外，還可以釀酒和制淀粉。稈可用來(lái)編席、造紙等。也叫蜀黍。 ☆釀造：利用發(fā)酵作用制造（酒、醋、醬油等）。本文是指用高粱制造酒。 教學(xué) 反思 一、教材分析 第一次接觸西師版的教材，我查詢了全冊(cè)書的分析，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)書的要求。本冊(cè)教科書是以新課程理念為指導(dǎo)，以 《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以“放低起點(diǎn)、小步快進(jìn)、激勵(lì)自主、成功達(dá)標(biāo)”為原則進(jìn)行編寫的。它注重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)又體現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn)
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