幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：蛋寶寶站起來(編輯修改稿)
2024-11-19 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽向大家介紹自己的讓蛋寶寶站起來的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋人手一個(gè)、箱子。手帕、報(bào)紙、積木、橡皮泥、瓶蓋、沙子 活動(dòng)過程：一、開始部分：談話導(dǎo)入。（1）師：今天老師給你們帶來一個(gè)好朋友，你們猜猜是誰來了呀?。?）師：我先來搖一搖箱子，你們猜猜這里面藏著什么東西呀。（3）師：我請(qǐng)一個(gè)人來用手摸一摸，猜一猜這里面是什么。（4）師：我們一起來和雞蛋寶寶打聲招呼吧！感知雞蛋的特點(diǎn)。（1）師：你們看雞蛋寶寶長什么樣子呀？誰來說一說？（2）師：雞蛋寶寶是什么顏色的？（3）師：雞蛋寶寶摸上去是什么感覺呢？二、基本部分：首次探索讓雞蛋寶寶站起來。（1）師：小朋友們，我們小朋友坐在椅子上是不是很容易就能站起來了呢？可是雞蛋寶寶卻沒有這個(gè)本領(lǐng)，它覺得很難過。誰來想個(gè)辦法幫助它呢？（2）師：老師這里有一些東西，你們想一想怎么樣用這些東西幫助雞蛋寶寶站起來呢。（3）師：等一下我就請(qǐng)小朋友來試一試讓雞蛋寶寶站起來，不過你們?cè)嚨臅r(shí)候可要小心了，千萬不要把雞蛋寶寶摔碎了、弄破了，這樣它會(huì)很疼的、會(huì)哭的，一定要當(dāng)心哦?。?）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試。（5）師：剛剛XX小朋友的方法很好，雞蛋寶寶能站起來了，真高興呀！謝謝她?。?）師：誰還有什么好辦法嗎？讓幼兒獨(dú)立嘗試使蛋寶寶站起來的方法。（1）師：老師呢給每組小朋友都準(zhǔn)備了一些東西，等一下我請(qǐng)小朋友搬椅子上位自己去試一試用什么辦法能讓雞蛋寶寶站起來呢？（2）師：我們來比一比誰想的辦法最多。我看看誰厲害的。幼兒自由嘗試，教師巡回指導(dǎo)。教師鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的辦法。（1）師：寶貝們，你們都想出辦法了嗎？誰來向大家介紹一下你是用什么辦法讓雞蛋寶寶站起來的，沒有成功的辦法就不要介紹了哦。（2）師：誰還有更多的辦法？我看誰聰明的。嘗試不借助工具讓蛋寶寶站起來的辦法。（1）師：寶貝們，我們剛剛用了很多東西讓蛋寶寶站起來?，F(xiàn)在我要加大一點(diǎn)難度了。我把這些東西都拿走，你們想想還可以用什么辦法讓雞蛋寶寶站起來呢？（2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試。(3)教師向大家介紹讓雞蛋獨(dú)立站起來的方法。師：我也有一個(gè)辦法呢，你們看我是怎么做的。我先把雞蛋的一頭輕輕地敲一個(gè)小洞，然后把雞蛋放在桌子上面，你們猜一猜雞蛋會(huì)站起來嗎？三、結(jié)束部分（1）師：今天雞蛋寶寶和小朋友們玩了很多游戲它覺得可開心了，你們開心不開心呀？（2）師：小朋友們還幫助它站起來，你們可真棒呀?。?）師：雞蛋寶寶說謝謝小班的小朋友，我們下次再一起來做游戲吧。第五篇：小班科學(xué)活動(dòng)《“蛋寶寶”站起來》活動(dòng)反思小班科學(xué)活動(dòng):《“蛋寶寶”站起來》活動(dòng)反思《綱要》中指出幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，小班的幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇，在他們的小腦袋里蘊(yùn)藏著無數(shù)的問號(hào)。雞蛋是孩子們生活中常見常吃的食品，幼兒雖然見過雞蛋，可是對(duì)于它卻不認(rèn)識(shí)、不了解。為了滿足幼兒的求知欲，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《蛋寶寶站起來》。本次活動(dòng)選擇及設(shè)計(jì)源于幼兒生活，符合小班幼兒好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。通過這次活動(dòng)，不僅是要幫助幼兒運(yùn)用各種感官探索使蛋寶寶站
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