大班體育-百變條變變(編輯修改稿)
2024-11-18 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的變化，到合作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷激發(fā)同伴之間的合作與探索。孩子只有通過(guò)探索、操作才能找到物體和光源之間造成的有趣光影現(xiàn)象。對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考 活動(dòng)共預(yù)設(shè)了三個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：談話導(dǎo)入。通過(guò)幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的回憶交流，教師可以幫助幼兒梳理、明確影子產(chǎn)生的條件以及生活中積累的關(guān)于影子的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)節(jié)二：影子變變變。一共非常兩次操作。第一次操作，通過(guò)幼兒的個(gè)體操作，教師需要關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)現(xiàn)，初步感受光與物體之間變化造成的不同的影子。第二次操作，此環(huán)節(jié)中給予孩子充分合作探索的時(shí)間，不僅進(jìn)一步體驗(yàn)了光影的關(guān)系，更推動(dòng)了孩子探索的興趣、合作發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。環(huán)節(jié)三：延伸。通過(guò)提問(wèn)、視頻欣賞等，讓幼兒感受到光影現(xiàn)象的神奇魅力，從而萌發(fā)進(jìn)一步探索、操作光與影的興趣。教學(xué)目標(biāo)在探索、合作中，發(fā)現(xiàn)物體和光源之間造成的有趣光影現(xiàn)象。能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備手電筒、投影板、記號(hào)筆、提示卡、視頻教學(xué)過(guò)程一、影子真有趣【通過(guò)幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的回憶交流，教師可以幫助幼兒梳理、明確影子產(chǎn)生的條件以及生活中積累的關(guān)于影子的經(jīng)驗(yàn)。】經(jīng)驗(yàn)回顧 孩子們，你們都見(jiàn)過(guò)影子嗎？它是什么樣的？關(guān)鍵提問(wèn)（1）什么東西會(huì)有影子？（2）什么時(shí)候會(huì)有影子？（3）你見(jiàn)過(guò)的影子有什么特別之處？小結(jié)：只要有一道光、一個(gè)東西、一個(gè)面就會(huì)產(chǎn)生影子。影子有時(shí)大有時(shí)小，有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短。（提示：本環(huán)節(jié)是孩子們對(duì)于過(guò)往有關(guān)影子經(jīng)驗(yàn)的回憶，通過(guò)幼兒的交流了解影子是有變化的，從而為下個(gè)環(huán)節(jié)的操作做好鋪墊。此環(huán)節(jié)控制在5~6分鐘）二、影子真會(huì)“變”【通過(guò)兩次不同的操作，讓幼兒感受光與物體之間變化所產(chǎn)生的不同影子，進(jìn)一步推動(dòng)孩子探索光和影的興趣，同時(shí)體驗(yàn)合作發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)?！窟^(guò)渡語(yǔ)：究竟為什么影子會(huì)有那么多的變化呢，今天我們就來(lái)做做小實(shí)驗(yàn)，找找答案。第一次操作（1）要求：l 每個(gè)人拿一支記號(hào)筆和一個(gè)手電筒玩一玩。l 找找記號(hào)筆的影子，發(fā)現(xiàn)它有什么變化。（2）幼兒操作、教師觀察：l 引導(dǎo)幼兒操作過(guò)程中仔細(xì)地觀察。l 觀察幼兒操作中堅(jiān)持探索的興趣。（3）交流和演示： 關(guān)鍵提問(wèn): l 你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的變化？ l 你是用什么方法做到的？（4）根據(jù)幼兒的交流，出示相應(yīng)的提示卡——大小與遠(yuǎn)近、長(zhǎng)短與角度（方向）小結(jié)：原來(lái)，你們發(fā)現(xiàn)了這么多的秘密。變大變小，變長(zhǎng)變短，只要改變光和記號(hào)筆的位置，就可以創(chuàng)造各式各樣的影子。第二次操作（1）要求：l 兩人一組，用一支記號(hào)筆、兩個(gè)手電筒玩一玩。l 看看會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)。（2）幼兒操作、教師觀察： l 觀察幼兒在操作中的合作情況。l 鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的擺放方法進(jìn)行探索。（3）交流和演示： 關(guān)鍵提問(wèn)：l 你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎么做到的？l 如果呈現(xiàn)“一上一下”，“一左一右”的影子，你有什么辦法？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒 如果想要在記號(hào)筆的周圍一圈都出現(xiàn)記號(hào)筆的影子，可以做到么？小結(jié)： 原來(lái),只要有好幾個(gè)光從不同方向照射，一支記號(hào)筆可以有好多個(gè)影子，而且位置也不同。（提示：在集體交流講評(píng)的環(huán)節(jié)，建議老師利用幻燈片的空白頁(yè)，使用功率大的手電筒直接在幻燈片上呈現(xiàn)影子，這樣便于幼兒的觀察。此環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建議老
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