大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)稻草變變變大全(編輯修改稿)
2024-10-28 12:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事形式表達(dá)出來(lái)。教師小結(jié)：蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，加工后可以吃，現(xiàn)在我們還能用它做成漂亮的作品。其實(shí)不光是菜葉，還有很多瓜皮果殼都可以再次利用，讓我們下次再玩吧。（PPT課件再一次展示各種蔬菜的葉子、殼、果實(shí)，剪刀、畫(huà)筆、展覽板、彩色大頭針等。）實(shí)施后的反思：教育活動(dòng)的目標(biāo)在確立目標(biāo)前，我首先對(duì)班上孩子的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了分析，本班幼兒在想象創(chuàng)造能力方面比較突出，利用多媒體引導(dǎo)幼兒在進(jìn)行幾何圖形聯(lián)想畫(huà)時(shí)，能畫(huà)出多種物體，并能通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征。在活動(dòng)中幼兒也能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用聯(lián)貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想。而且幼兒間有合作精神。教育活動(dòng)的內(nèi)容《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：藝術(shù)教育的目標(biāo)是幼兒能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。美術(shù)手工制作作為幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，我在選材上用蔬菜非常貼近幼兒生活，而且做到了廢物利用。幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇，對(duì)一切都充滿(mǎn)了豐富的想象力，幼兒園的美術(shù)創(chuàng)作是以幼兒的生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒的生活是幼兒學(xué)習(xí)的前提，必須是與幼兒生活息息相關(guān)的，有生活基礎(chǔ)的、幼兒感興趣的事物。如：小朋友利用兩片豌豆苗創(chuàng)作一只展翅飛舞的蝴蝶，再配以小草、小花等即成為一幅完整的創(chuàng)作畫(huà)。這樣幼兒在有生活感受和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠自覺(jué)，主動(dòng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為兩次嘗試創(chuàng)作，從單件作品創(chuàng)作到小組合作創(chuàng)作，布置出蔬菜作品展覽。每個(gè)層面都對(duì)幼兒提出不同的要求，讓每個(gè)幼兒參與進(jìn)來(lái)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。教師的指導(dǎo)利用PPT課件在活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)注意觀(guān)察、了解并理解兒童的不同表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)幼兒作品中的構(gòu)圖、色彩、形象、技能技巧等各方面給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，諸如良好的習(xí)慣、穩(wěn)定的注意力、濃厚的興趣等非智力因素給予引導(dǎo)和肯定，找出他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定；同時(shí)注意傾聽(tīng)他們的心聲，避免主觀(guān)、片面地去評(píng)價(jià)幼兒作品，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定作品的某些長(zhǎng)處，或某些特質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。鼓勵(lì)每個(gè)幼兒的進(jìn)步，找出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，給幼兒講解好在那里，同時(shí)也對(duì)幼兒提出要求，語(yǔ)氣要委婉，易于幼兒接受。整個(gè)活動(dòng)構(gòu)思新穎，趣味性強(qiáng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由易到難，層層深入。為每個(gè)幼兒提供了參與的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分想象，大膽講述。因而活動(dòng)中幼兒反映積極主動(dòng)、情緒愉快，充分體驗(yàn)到了創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！在活動(dòng)中幼兒參與為主，教師協(xié)助總結(jié)。利用多媒體這現(xiàn)代信息技術(shù)手段，讓每個(gè)幼兒的作品都有展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能參與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)好與不好的地方，增強(qiáng)審美鑒賞能力。同時(shí)讓幼兒對(duì)自己充滿(mǎn)信心，充分發(fā)掘幼兒身上潛在的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，使幼兒的色彩表現(xiàn)能力、畫(huà)面的組織能力得到全面的提高。第三篇：大班美術(shù)活動(dòng)竹葉變變變大班美術(shù)活動(dòng)：竹葉變變變活動(dòng)目標(biāo)：，拼貼圖案。、貼、添畫(huà)的美工技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙、各種竹葉（顏色、大小不一樣的）。（小金魚(yú)、小烏龜） 活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，觀(guān)察竹葉。：“小朋友今天老師給你們帶了一位好朋友，讓我們來(lái)看看吧！” 說(shuō)說(shuō)葉子的樣子？（讓孩子們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)竹葉，有象征性的，并讓兩葉子進(jìn)行比對(duì)，注意：一大一小竹葉不能比高低。讓幼兒仔細(xì)的觀(guān)察并說(shuō)出葉子的形狀、顏色和大?。┧袷裁?？（幼兒在回答時(shí)可
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