美術教案-勺子變變變(編輯修改稿)
2025-10-22 12:25 本頁面
【文章內容簡介】 1．學習以自己喜歡的方式用樹葉進行美術創(chuàng)造活動。2．積極參與、大膽想像。活動準備：1．收集各種各樣的樹葉。2．顏料、毛筆、糨糊、抹布、剪刀、彩紙等工具和材料。3．已有拓印、添畫、拼貼的初步經驗?；顒舆^程：。師：讓我們一起把手中的樹葉拋向空中，看看飄落的樹葉像什么？（幼兒自由想像，教師對幼兒的回答一一加以肯定。）3．樹葉變變變。（1）欣賞幻燈片。師：樹葉搖身一變變成了什么？{小兔、蝴蝶、蘿卜等}師：樹葉除了變成這些以外，還能變成什么？（引導幼兒發(fā)現可以通過添畫使樹葉變成其他東西）（2）教師根據幼兒的想像進行添畫，作出一兩個范例。（3）拓印師：這些葉子本領可大了，還能印出漂亮的圖案呢。介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面，再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后，將紙吹干。4．幼兒操作。（1）幼兒自選制作方法（拓印、添畫、拼貼），教師對不同水平的幼兒分層指導。（2）制作時，可引導幼兒根據自己能力的強弱來選擇活動，能力強的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。5．欣賞、交流作品。（1）幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品。（2）重點引導幼兒觀察作品中有哪幾種顏色。第四篇：中班美術教案顏色變變變中班科學 顏色變變變教學目標：1．引導幼兒認識三原色,感知顏色的變化，產生探索顏色變化的興趣。2．能在印染畫過程中探索顏色的變化，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色?；顒又攸c：感知兩種顏色混合后發(fā)生的變化，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色?；顒与y點：能發(fā)現兩種不同顏色混合后發(fā)生的變化，且能大膽運用顏色進行印染。教學方法與手段:談話法、示范法、演示法、觀察法。多媒體課件?；顒舆^程：一． 故事導入，引起興趣。小朋友們，今天老師向你們介紹三位可愛的寶寶，他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍寶寶（師出示課件），他們是最好的朋友。一天，藍寶寶和黃寶寶一起到公園玩，她們在公園里跑呀，跳呀，玩的非常開心，并且激動地抱在了一起，（出示課件）她們抱啊轉啊，結果??你們猜怎么樣？（指明幼兒答）師：結果他們都變成了綠寶寶，你們相信嗎?二、讓幼兒感知顏色變化。今天我把黃寶寶和藍寶寶都帶來了，我們一起看看，會不會變成綠色呢？ “好了，小朋友仔細看清楚了，魔術師要開始變魔術咯！”（教師示范操作）學生觀察教師操作，感受顏色的變化，師幼小結：藍寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶。（師出示課件）師：就在黃寶寶和藍寶寶玩的開心的時候
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