大班教案：葉子變變變精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-24 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 膠、彩筆等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（提醒孩子，讓孩子們自己動腦經(jīng)除了用剪子修剪樹葉的外形，還可以用用手撕出來。讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象。）活動過程：制作粘貼畫“老師的樹葉拼貼畫做完了，你想不想也來做一副樹葉拼貼畫？”要求：在拼貼畫前，我們先在你的腦中想好拼什么，其次選擇你想要的樹葉，在紙上先拼好，然后再用膠水粘貼?，F(xiàn)在請小朋友輕輕的抬起你的小板凳找一個位置開始拼貼吧！在孩子開始進行拼貼畫時，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫，以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間、時間。，初步嘗試拼擺。播放輕柔的音樂。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。，是怎么做的？。，制作作品。請幼兒適當調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對不同水平的幼兒分層指導。欣賞作品：將幼兒的作品一一定在白板上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗。同時，讓完成作品的孩子幫助沒有完成作品的孩子們，體現(xiàn)合作精神?；顒幽繕耍?，并能適當添畫，豐富畫面。、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。，體驗成功的樂趣?；顒臃此迹簩τ變合胂竽芰Φ谋Ｗo和動手能力的提高對自然環(huán)境的接觸和了解整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動孩子們的主動性和積極性。通過這節(jié)課我認識到平時對孩子的想象力和動手能力缺乏培養(yǎng)，以及自己不能很好帶動孩子的主動性和積極性。在以后的教學中對這幾點應加以重視。【大班優(yōu)秀美術教案《葉子變變變》】相關文章：《小雨傘》美術優(yōu)秀教案:水果8.《積木變變變》美術活動教案：變變變第四篇：大班：影子變變變主題：我自己【主題站點】 和影子捉迷藏【活動名稱】 影子變變變（以科學領域為主）【年齡段】 大班設計思路對活動價值的分析大班主題活動“我自己”的開展過程中，有一個關于“和影子捉迷藏”的站點。內(nèi)容與要求中指出“對身體的影子及其變化感到好奇?！薄?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對于幼兒科學領域的核心是“激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力”。站點要求中同時提出“在比較中感知和探索影子的基本特性。”在孩子已有經(jīng)驗的基礎上，如何滿足大班孩子繼續(xù)探究的興趣？提高孩子探索的能力？通過對教學素材的深入分析，以及孩子對影子的已有經(jīng)驗的把握，挖掘了影子與光源、物體變化這一科學特性，同時結(jié)合大班孩子合作行為初步萌發(fā)、探索能力初步形成的年齡特點，設計了本次活動。對幼兒經(jīng)驗的分析有關影子的活動
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