大班美術(shù)教案圖形變變變(編輯修改稿)
2024-10-24 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用不同的圖形進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象，拼添和別人不一樣的東西。四、作品評價(jià)師：你把圖形變成了什么，什么添畫上什么變成了什么，誰愿意來說一說。表揚(yáng)添畫有創(chuàng)意的幼兒。第三篇：小學(xué)美術(shù)教案圖形變變變課題：二 圖形變變變活動(dòng)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試為同伴的作品增添畫面。體驗(yàn)交換作畫的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：嘗試為同伴的作品增添畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備:由圓形變出的各種圖案。學(xué)生繪畫工具、畫有各種圖形的畫紙人手一套?；顒?dòng)過程一、圓形寶寶變魔術(shù)。請學(xué)生閉上眼睛，教師快速在圓形上進(jìn)行想象添畫。師：瞧，圓形變出了什么？二、學(xué)生自己嘗試為圖形進(jìn)行想象添畫，引導(dǎo)學(xué)生大膽添畫。師：圓形可以變出XX，還能變出什么？（學(xué)生自由講述）那么長方形、三角形、橢圓形、半圓形呢？你們想不想當(dāng)魔術(shù)師，也來幫圖形變魔術(shù)？師：在幫圖形變魔術(shù)時(shí)聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫，把筆收好。學(xué)生進(jìn)行添畫，教師指導(dǎo)。三、學(xué)生進(jìn)行“我們一起變變變”的繪畫游戲。師：在幫圖形變魔術(shù)時(shí)聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫，把筆收好。請學(xué)生和同伴交換位置，但不能拿走畫紙。師：看看，換座位后你面前的畫紙上其他小朋友畫的畫，請你先觀察和想象，然后為小朋友的畫按自己的設(shè)想改畫或者增添畫。添畫的時(shí)候請用彩色筆。學(xué)生添畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出和大家不一樣的畫。四、學(xué)生坐回原位，欣賞同伴的添畫。五、展示所有孩子作品，共同欣賞。教學(xué)反思：本次活動(dòng)是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的延伸活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子能根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行游戲及大膽想象，大膽動(dòng)手作畫，不足就是教師的準(zhǔn)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動(dòng)中要做好充分的準(zhǔn)備及語言引導(dǎo)要精煉準(zhǔn)確。第四篇：《圖形變變變》教案8sgKEith圖形變變變北城北園小學(xué)劉麗 教學(xué)目標(biāo)：，在一個(gè)或一組幾何形上進(jìn)行創(chuàng)意添畫，使之變成簡單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。，爭強(qiáng)對圖形創(chuàng)造的興趣和抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生
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