【文章內容簡介】 幼兒來到宮殿門口大聲說：“芝麻、芝麻開門！”宮殿的門就會打開，并且能見到水果女王送的神秘的禮物。指導重點：引導新授“紅通通”、“黃澄澄”、“圓溜溜”、“彎彎的”。 幼兒分三組進行接力認讀賽以鞏固新授詞匯。 游戲規(guī)則：場地一端放著三個裝有字卡的紙箱，全班幼兒分成三組站在另一端。比賽開始后，各組的第一個隊員跑到紙箱前拿出一張字卡認讀，如果正確則得到一個水果娃娃，反之則不能得到。認讀后跑回來拍 一下第二名隊員的手，第二名隊員繼續(xù)接力認讀??最后得到水果娃娃最多的組為優(yōu)勝組。 配樂多媒體欣賞以豐富拓展幼兒對水果的認識。 分組游戲 :① 水果識字棋游戲：鞏固識字 游戲規(guī)則：兩人一組，采取錘子、剪刀、布的方式，贏了的幼兒先認讀棋盤中的漢字，認對了可以向前走一步，認錯則退后一步。最先到達終點的幼兒為獲勝者。② 續(xù)畫游戲：加強幼兒對新授形容詞匯的理解和運用游戲規(guī)則：教師在畫紙左上角注明新授詞匯，如“紅通通”，并已經畫上了一個與該詞匯相關的圖， 如“太陽”，幼兒接著畫各種與“紅通通”相關的圖。③ 利用廢舊物品進行有關水果的手工制作。④電腦繪畫游戲：幼兒在繪畫過程中進行詞匯的運用。 語言活動：八只小狗抬花轎 活動目標： 引導幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內容。 利用不同的節(jié)奏學習朗誦童謠，激發(fā)幼兒學習童謠的興趣。 理解詞：山腰、拋?；顒訙蕚洌? 電腦課件；花轎的幻燈片；音樂磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂花轎；小狗頭飾 16個，老虎頭飾 2 個，扇子 2 把。活動過程： 一、談話導題。 電腦出示花轎的圖片：提問：小朋友，你們知道這是什么嗎？（花轎）誰坐過花轎的？你在哪里坐過的？感覺怎樣？你們抬過花轎嗎？ 那好，我們一起來學一學抬花轎的動作。 有趣嗎？小動物們看了很羨慕，也想來坐一坐、抬一抬花轎。 二、電腦演示畫面，引導幼兒觀察講述童謠內容。 圖一：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會坐著誰呢？（幼兒猜想）看一看，是誰呀？（大老虎） 圖二：為什么會是大老虎坐轎子呢？（幼兒說）那又會是誰來抬轎子呢？ 圖三：噢，原來 是小狗在抬花轎，數數看，有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺怎樣？而小狗呢？ 老虎欺負小狗。 圖四：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會摔跤呢？小狗一倒，差點兒把花轎給打翻了，你們猜老虎會對這只小狗怎么樣呢？圖 五、圖六：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干嗎？ 小狗對付老虎。師：老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點幫小狗想個好辦法來對付這只老虎。（幼兒討論）嗯，小朋友真棒，想了這么多的辦法，我們來看看，小狗想的是什么辦法？圖七：小狗想的是什 么辦法？（學一下小狗拋轎子）小狗抬到什么地方往上拋的？（幫助理解“山腰”）圖八：結果會怎樣？ 三、完整學習并欣賞童謠內容。 師：小動物抬花轎時發(fā)生了這么有趣的事，孔老師把這件事編成了一首有趣的童謠。你們聽好了，童謠里是怎么說的？（師朗誦童謠）哎呀，孔老師編的時候把題目給忘了，誰能為這個童謠取個名字？（小狗抬花轎）注：控制好時間。 我們把題目加上去，一起來朗誦一遍。（邊看圖邊朗誦） 四、用各種節(jié)奏學習朗誦童謠。 小朋友朗誦得真不錯！但是怎樣把它記住呢？（幼兒回答）對，我們可以一邊打節(jié)奏一邊朗誦，那快，自己先試一試。 幼兒表演邊打節(jié)奏邊朗誦。（選幾種節(jié)奏全體幼兒一起學） 五、帶上頭飾，和道具根據童謠的內容表演。 小朋友朗誦的真好，你們想不想來表演這首童謠？教師講解玩法。 第三篇：大班語言活動 心情變變變 大班語言活動心情變變變 一、活動內容： 《心情變變變》 二、活動目標： 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 學當小小 主持人播報心情預報。 體驗朋友之間互相關心的情感。 三、活動準備： 在活動室準備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風等。 小動物圖片、太陽及雨、云、雪圖片等。 水彩筆、彩紙人手一份。 四、活動過程： （一）、感知講述對象 —— 觀察心情： 導入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們去看節(jié)目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動物們對我們去看節(jié)目的小朋友提了一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動物的動作”。（聽音樂做動作進教室） 大森林里好嗎？都有什么？（樹、草、花、小動物們、電視機等） 小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺新開設的節(jié)目叫“心情預報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。 教師出示手偶教具“ 小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預報節(jié)目，今天絕大多數小動物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見！ 心情預報播送完了，今天小貓的心情怎么樣啊？（如果幼兒不是很清楚，可以重復播報一次）雨天天是說小貓的 `心情怎么樣?。浚ú缓茫槭裁凑f雨天就表示心情不好呢？（很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等）那小貓的心情為什么會