【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大教學設計 教學目標 1.正確、流利地朗讀課文。 ,知道風和太陽各有各的本領(lǐng)。3.學習本課生字,理解生字組成的詞語。重點、難點 1.正確、流利地朗讀課文。2.學會本課5個生字。...
2025-11-07 01:14
【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大的教學設計 《誰的本領(lǐng)大》教學設計(第一課時) 周莊小學高曉娟 教材分析: 這是一篇寓言故事,講得是風和太陽開始都認為自己的本領(lǐng)最大,通過兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理:每個人...
2025-11-07 00:47
【總結(jié)】1 中班主題教誰的本領(lǐng)大(第二版)教案 反思 這是中班主題教誰的本領(lǐng)大(第二版)教案反思,是優(yōu)秀的中 班主題教案文章,供老師家長們參考學習。 理論依據(jù): 根據(jù)中班孩子的年齡特點,幼兒已有了...
2025-08-06 15:34
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《誰的本領(lǐng)大》教學設計 教材簡解 《誰的本領(lǐng)大》是一篇富有情趣的童話故事,講的是風和太陽都認為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。全文共8個自然段,可分兩段。(第一段,13自...
2025-11-07 00:38
【總結(jié)】第一篇:中班故事《誰的本領(lǐng)大》教案 活動名稱:故事《誰的本領(lǐng)大》 活動目標:1知道梅花鹿和猴子各有不同的本領(lǐng),理解故事發(fā)生發(fā)展的情節(jié)。豐富詞: 馱、抓耳撓腮。 ,并用較連貫的語言講述它們摘到果...
2025-10-12 05:20
【總結(jié)】第一篇:比比誰的本領(lǐng)大教學設計 《比比誰的本領(lǐng)大》教學設計 玉潭鎮(zhèn)實驗小學 易彬 教學目標:1引導學生了解不同交通工具的特點。 學會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。 教學過程:一、談話導入...
2025-11-07 00:16
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學設計反思 誰的本領(lǐng)大 高本嫻 活動目標: 1.引導學生了解不同交通工具的特點。并學會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。2.了解自己家鄉(xiāng)的主要交通方式是什么。 活動準備...
2025-11-06 23:38
【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大教案教學設計 《誰的本領(lǐng)大》 教學目標: (1)探究目標:通過對導體和絕緣體的探究學生經(jīng)歷提出問題,并選擇合適的方法進行科學探究的過程;培養(yǎng)學生設計實驗和動手操作的能力。 (...
2025-10-06 08:11
【總結(jié)】第一篇:《6、誰的本領(lǐng)大》-教學教案 教學目標: 1、能通過對課文的理解淶懂得:每個人都有自己最擅長的一面,要正確的看待自己和他人。 2、理解課文大意,能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、...
2025-11-06 23:34
【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大_教學設計_教案 教學準備 教學目標 1、能借助漢語拼音認讀“蓋、房、桌、椅、談、求、力、拉”8個生字。積累詞語9個。能比較熟練地用部首查字法在字典里查找“談”和“房”。能在老...
2025-10-06 08:46
【總結(jié)】28、誰的本領(lǐng)大看動畫,聽課文,思考:手和嘴分別有什么本領(lǐng)?手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛,憤憤不平地說:“如果我不拿東西給你,看你怎么吃!”嘴巴火冒三丈,跺著腳說:“我吃不到東西,你也別想活!”過了幾天,手有氣無
2025-11-13 04:11
【總結(jié)】(青島版)三年級科學下冊說課稿第三單元電的本領(lǐng)誰的本領(lǐng)大說課過程:師:同學們,經(jīng)過上節(jié)課的學習大家對電都有了一定的了解。老師這兒就有一道有關(guān)電的問題想請教大家。怎么樣?有信心嗎?仔細聽了。師:事情是這樣的。一天,小明走在街上,突然,她前面的一個人被落下的電線電到了,而且無法動彈,這時墻邊只樹著一根鐵棍和一根干木棍,如果,你是小
2025-11-10 20:44
【總結(jié)】(青島版)三年級科學下冊教案第三單元電的本領(lǐng)誰的本領(lǐng)大一、教學目標:,做簡單的探究性實驗,并作實驗記錄。,愿意用證據(jù)驗證假設。,有的不容易導電,了解什么是導體、絕緣體,能區(qū)分常見的導體和絕緣體。二、教學重點:知道什么是導體、絕緣體,能區(qū)分常見的導體和絕緣體。三、教學難點:知道科
【總結(jié)】 中班主題教誰的本領(lǐng)大〔第二版〕教案反思 這是中班主題教誰的本領(lǐng)大〔第二版〕教案反思,是優(yōu)秀的中班主題教案文章,供老師家長們參考學習。 理論依據(jù): 根據(jù)中班孩子的年齡特點,幼兒已有了對動物的認...
2025-09-21 16:55
【總結(jié)】第一篇:小學語文《誰的本領(lǐng)大》教學設計 6誰的本領(lǐng)大 大慶市長青小學徐麗娜 一、教材分析 本課是一篇寓言故事,講的是風和太陽開始都認為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人...
2025-11-07 00:07