【總結】彈簧里的學問課題分析?本課是三年級《科學》下冊第一單元《游戲里的科學》第5課的內(nèi)容,在研究了推力、拉力、摩擦力之后,通過玩彈性玩具,進一步探究彈性及彈力的奧秘。學習目標?1、知識與技能:認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時會產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關系。?2、情感態(tài)度:愿意去研究生活中
2024-11-12 01:57
【總結】(青島版)三年級科學下冊教學反思第一單元常見的力有趣的磁鐵反思一:身邊的科學是探究活動的源頭活水。身邊的科學每時每刻都影響著學生的學習與生活,學生平時對身邊的科學現(xiàn)象已有一定的生活體驗,但是學生往往不能有意識的去關注和研究,本課以學生身邊熟悉的、常見的事物——磁鐵為研究對象,設計了學生感興趣的探究活動,符合學生喜歡做游戲和進行小研究
2024-11-19 20:45
【總結】《風的形成》教學設計教學目標:科學探究目標:1.能從實驗現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題.2.能推測螺旋圈轉動的原因.3.能用對比實驗.模擬實驗的方法,通過觀察、分析實驗現(xiàn)象,歸納風的成因。情感態(tài)度與價值觀目標:愿意利用所學的熱傳遞(對流)的知識解釋生活中的現(xiàn)象和問題??茖W知識目標:1、能解釋螺旋圈轉動的原因。2、能理解風的成
2024-12-05 07:23
【總結】你見過的磁鐵的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請同學們仔細觀察一下,說說看。上面的磁鐵上都標有字母N和SSNNS表示南
2024-12-04 20:54
【總結】有趣的磁鐵招遠市魁星路小學單秀香教學內(nèi)容:《有趣的磁鐵》教學課型:新授課一、教學目標:1、能力目標:能相互配合,協(xié)作完成探究工作;學會做探究磁鐵性質(zhì)的實驗,培養(yǎng)學生收集處理信息的能力;能選擇自己擅長的方式表述探究過程和結果;。2、知識目標:使學生了解磁鐵的形狀及磁鐵有兩極,能指示
2024-11-19 23:39
【總結】小車的運動一、教學內(nèi)容:三年級科學下P2-P3二、教學目標:1、過程與方法:激發(fā)學生的好奇心,培養(yǎng)學生在觀察周圍事物的基礎上提出問題,并通過動手操作尋找證據(jù)解釋假設的科學探究能力;設計控制變量探究實驗的能力。2、情感態(tài)度與價值觀:引導學生體驗到科學探究要尊重證據(jù),培養(yǎng)學生樂于搜集證據(jù),勇于搜集證據(jù)的意識,在搜集的過程中,建立團
2024-12-04 23:51
【總結】誰的本領大手會、、、。嘴巴會、。gàifáng蓋房子筑公路zhuōyǐ修桌椅端飯菜tán交談吃飯談
2024-12-13 11:27
【總結】教學目標:,進一步提高比較分析和推理能力;,嚴謹細致的科學態(tài)度。教學重點了解什么是人體的遺傳和變異現(xiàn)象,并知道遺傳和變異是生物界普通存在的生命現(xiàn)象。學生每人準備一面鏡子,一張全家福照片教學過程一導入新課1.游戲出示一學生照片和幾組父母照片尋親活動。說說依據(jù)是什么。2.每個人的長相都有各自的特征,
2024-11-19 19:37
【總結】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關知識。關于太陽
2024-12-04 23:18
【總結】教學目標:1學生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗全過程,體驗控制一定條件的對比實驗方法。2培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度。教學重點:學生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗的全過程,體驗控制一定條件的對比實驗方法。教學準備:實驗記錄表格、綠豆種子、實驗盒、水、滴管、紙巾、鐘表、溫度計。教學過程:一、創(chuàng)設問題,導入新課
2024-11-19 19:38
【總結】(青島版)三年級科學下冊教案第三單元電的本領安全用電一、教學目標:。,搜集和整理安全用電的相關資料。,使學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處,也可能產(chǎn)生負面影響。二、重點難點:。,也可能產(chǎn)生負面影響。三、課前準備:搜集和整理有關安全用電方面的圖片及文字資料,可提示學生在
【總結】青島版科學三年級下冊第五單元動物王國唐孔生宋啟暉青島市嶗山區(qū)漢河小學2021、4一、螞蟻(認識昆蟲)
2024-12-04 21:39
【總結】科學教案:《燈泡亮了》教學設計一、教材分析社會在不斷發(fā)展,人類文明在不停的進步。電已充斥我們生活的方方面面,燈泡發(fā)光是學生司空見慣、熟視無睹的生活現(xiàn)象。本節(jié)課借助于熟悉的生活場景和對電的感性認識使學生走進電的世界,滿足學生與生俱來的好奇心和強烈的求知欲,通過對燈泡亮了這一科學現(xiàn)象的探究,經(jīng)歷科學探究的一般過程,培養(yǎng)學生良好的的思維品質(zhì)和科
【總結】9土壤與植物土壤不同,植物的生長情況會相同嗎?砂質(zhì)土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機鹽?空氣
2024-11-11 06:13
【總結】9土壤與植物第三單元第三課時總第九課時教學目標:1、能應用已有的知識和經(jīng)驗對各種土壤對植物生長的影響作假設性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。并作書面計劃,會查閱書刊及其他信息源。2、大膽想象,愿意合作與交流,能從自然中獲得美的體驗。3、能設計研究不同土壤對植物生長影響的實驗。拓展性目標:繼續(xù)完成“不同土壤對植物生長影
2024-12-05 02:04