中班主題教誰的本領(lǐng)大第二版教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 5）活動總結(jié)孩子們，在平時的生活中，如果我們遇到困難或者是不開心的時候，我們要學(xué)會用自己的本領(lǐng)和好伙伴們互相幫 4 助互相合作，這樣我們會更加快樂?，F(xiàn)在，讓我們到外面繼續(xù)玩抬花轎的游戲吧 ! 附故事：誰的本領(lǐng)大森林里有一群小動物，它們在比誰的本領(lǐng)大。可是比來又比去也沒有比出結(jié)果，大象說：咱們別爭了，讓我們比一比吧，對面山坡上有一棵蘋果樹，咱們誰先摘到蘋果誰的本領(lǐng)就大。小鳥飛到樹上，摘走了一個蘋果。猴子很快的爬上樹，摘走了蘋果。大象甩著長長的鼻子摘走了一個蘋果。袋鼠使勁一跳，摘走了蘋果。長頸鹿伸長脖子，輕輕松松地摘走了 一只蘋果。 只有小老鼠和小海獅在樹下急的團團轉(zhuǎn)，怎么也摘不到蘋果，小老鼠說：我們倆既不會飛也不會爬樹，沒有長長的鼻子，沒有長長的脖子，也不會跳的很高，到底該怎樣才能摘到蘋果呢小海師說：別急別急，我想出了一個辦法，我有一個會頂球的本領(lǐng)，讓我們一起合作吧！我把你頂?shù)綐渖?，你就可以摘到蘋果了。接著，小海獅就把小老鼠頂?shù)搅藰渖?，小老鼠摘了一個蘋果先送給了小海獅，又摘了一個蘋果留給了自己。 小動物們看見了它們倆通過互相幫助互相合作也摘到了蘋果，就為它們鼓起了掌。 教學(xué)反思： 5 此活動是一個小朋友非常感興趣的活動，也充分 體現(xiàn)了語言活動的特點。孩子們喜歡說，有機會說，還能勇敢地說。這是因
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