【文章內容簡介】 進入軌道、隧道等禁止進入的區(qū)域。（4）攀爬、跨越圍墻、護欄、護網、門閘。（5）強行上下列車。（6）在車廂或者城市軌道交通設施上亂寫、亂畫、亂張貼。（7）攜帶寵物乘車。（8）危害城市軌道交通運營和乘客安全的其他行為。（9）乘客攜帶易燃、易爆、有毒和放射性、腐蝕性的危險品乘車。答題要點：（1）指揮行車人員完成各項行車作業(yè)，保證列車安全正點運行。（2）組織、協調、監(jiān)督、檢查行車各有關部門的安全生產，糾正各種違章現象，及時處理行車中發(fā)生的問題，消除事故隱患，防止發(fā)生行車事故。（3）在發(fā)生事故后，積極組織救援，減少事故損失。答題要點：（1）建立完善安全規(guī)程，做到安全生產有章可循（2）建立三級安全網絡，落實安全生產責任制（3）建立安全檢查制度，預防運營事故發(fā)生（4）建立安全培訓制度，營造安全文化氛圍（5）建立應急救援體系，增強應急處置能力（6）建立事故處理機制，落實責任追究制度（7）建立警地聯動機制，共保地鐵一方平安答題要點：（1）地鐵正成為恐怖襲擊新目標的原因有：一是地鐵人流量大，遭遇襲擊后傷亡人員多、造成的影響大；二是地鐵保衛(wèi)力量相對薄弱，恐怖分子易于實施恐怖活動；三是地鐵遭到恐怖襲擊后救援困難。（2）地鐵防范恐怖活動的措施主要有：加強國內對待恐怖活動的基本通用做法，即加強國內反恐立法；加強地鐵警衛(wèi)力量和呼吁乘客合作；通過人海戰(zhàn)術查找可疑分子；在主要地點制定緊急避難計劃，基本上讓地鐵工作人員自我防范等。答題要點：（1）接觸網停電檢修或需接觸網停電配合掛地線時，由供電操作人員負責在該作業(yè)地段兩端掛接地線。（2）站內或站間線路施工時，由施工負責人在施工區(qū)域兩端軌道上設置紅閃燈防護。（3）在折返線、存車線、聯絡線上施工時，須在作業(yè)區(qū)域的可能來車方向處旋轉紅閃燈防護。（4）車站值班人員到站臺檢查紅閃燈是否按規(guī)定擺放，并監(jiān)督紅閃燈狀態(tài)是否良好。（5）施工作業(yè)時除嚴格執(zhí)行以上規(guī)定外，還要按施工部門的有關施工操作程序的防護規(guī)定執(zhí)行。（6）凡在運營時間內進行作業(yè)的，必須做好防護措施，確保城市軌道交通乘客的安全，最大限度減少對乘客的影響。答題要點：（1）持有效《特種設備作業(yè)人員證》上崗操作。（2）操作的設備項目必須與《特種設備作業(yè)人員證》上所規(guī)定的作業(yè)項目相對應，嚴禁操作不在作業(yè)范圍內的設備。（3）對所操作的特種設備進行經常性檢查，若發(fā)現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全管理人員和單位有關負責人報告。（4）做好設備的運行記錄；定期參加培訓,熟悉操作規(guī)程,增強安全意識。（5）保證不使用“三無”(無證制造、無證安裝、無證使用)特種設備。（6）在作業(yè)中嚴格執(zhí)行特種設備的操作規(guī)程和有關的安全規(guī)章制度。答題要點：（1）負責組織列車運行圖的實施，遇列車偏離運行圖時，及時調整列車運行，盡快恢復正點運行。（2）及時發(fā)布有關行車命令及各種控制命令。（3）監(jiān)視列車在站到發(fā)、區(qū)間運行情況及設備運轉狀態(tài)。（4）及時、妥善地處置運營線路上發(fā)生的突發(fā)事件。（5）隨時掌握客流變化，及時調整列車運行間隔。（6）及時向有關部門反饋信息。（7）做好與其他運營線間的工作聯系。（8）負責安排施工列車的開行及施工命令的下達工作。（9）正確填寫各種報表。答題要點：（1）安全生產“五要素”是指安全文化、安全法制、安全責任、安全科技和安全投入。（2）安全生產“五要素”既相對獨立，又是一個有機統一的整體，相輔相成，互為條件。其中安全文化是靈魂和統帥，是安全生產工作的基礎和精神指向。安全法制是安全生產工作進入規(guī)范化和制度化的必要條件，是開展其他各項工作的保障和約束。安全責任是進一步落實安全法制的手段，是安全法律法規(guī)的具體化。安全科技是保證安全生產工作現代化的工具。安全投入為其他各個因素能夠開展提供物質保障。第三篇：作業(yè)答案回顧?拓展七一、看拼音，寫詞語。yu226。pǔqǐ p224。nn237。nɡ zh238。nɡyīnɡ wǔm224。n b249。 jīnɡ xīn（樂譜）（企盼）（凝重）（英武）（漫不經心）jiǔbi227。zh238。nɡf227。nɡzh226。něr y249。l239。nɡy236。y225。nɡd249。n cu238。（久別重逢）（震耳欲聾）（抑揚頓挫）二、劃去括號中不恰當的字。日（冠寇）吉（祥詳）焦（燥躁）蒼（芒茫）（搏博）殺氣（慨概）三、給帶點詞換個意思相近的詞語。老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（盼望期盼）。意想不到（出乎意料突如其來）的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋。戰(zhàn)象的眼睛炯炯有神，吼聲激越（激昂）悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。在一塊平緩（平坦）的向陽的小山坡上，它突然停了下來。四、讀句子，照樣子用帶點的詞寫幾句話。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當。在抗美援朝時，我軍如排山倒海般向敵軍殺去，我軍的士氣簡直勢不可當。毛主席宣布中華人民共和國成立時，會場上響起了一陣排山倒海的掌聲！這聲音勢不可當。五、按要求，摘抄句子。本組課文中，很多場景描寫非常生動，給我們留下了深刻的印象。請你把那些特別好的句子摘抄下來，多讀讀，爭取背出來。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們??過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當。六、默讀短文，完成練習。信箱為了節(jié)省郵遞員的路程，我們請人在院子里的汽車道的頂頭門柱上釘了一個信箱。去年春天一個星期一的早上，我跑去收信，但發(fā)現了幾片青苔，而不是信。我想：郵遞員為什么留下這樣的東西？真是件怪事。星期二，里面（居然）出現了一個鳥窩，于是我留下了一張紙條，上面寫著：“請用罐頭！”我們另外放了個餅干罐頭在門柱旁邊。星期三，出現了兩只鳥蛋。星期四，蛋又多了一些。星期五，我偷偷看看里面，只見兩只明亮的眼睛和一張尖尖的嘴正面向著我。星期六，我貼了一張布告，上面寫著：“請大家保護小鳥”。星期天，我釘了一只新信箱。從下面三個詞語中選擇一個填在第三自然段的括號里。當然居然果然“星期六，我貼了一張布告，”這張布告上會寫些什么？答：我想這張布告上會寫：“請大家保護小鳥”。文中的“我”是個怎樣的孩子？答：文中的“我”是個愛護小鳥的孩子。“星期天，我釘了一只新信箱。”這之后會發(fā)生什么呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。星期天，我釘了一只新信箱。第二天在這只信箱上又發(fā)現了幾片青苔，而不是信。一個星期過去了，這信箱上又多了個鳥窩，鳥窩里有幾只張著眼睛的小鳥。又過了幾天，這里又多了好幾只新信箱。伯牙絕弦一、給帶點字選擇正確的解，將序號寫在括號里。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（④）善哉，峨峨兮若泰山?。á冢┥疲孩偕屏肌＂诹己?。③熟悉。④擅長，長于。⑤容易。二、照樣子，寫詞語。泰山峨峨江河洋洋清風徐徐明月皓皓楊柳依依炊煙裊裊寒風瀟瀟白雪皚皚芳草萋萋云霧蒙蒙三、解釋帶點的字，并寫出整句話的意思。伯牙鼓（彈）琴，志（心里想）在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若（好像）泰山！”伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了說：“你彈得太好了！簡直就像是雄偉高大的泰山屹立在我的面前！”伯牙所念（想到的），鐘子期必（一定）得（懂得）之。（凡是）伯牙心里想到的，鐘子期一定能準確地領悟到。子期死，伯牙謂（覺得）世再無知音，乃（于是）破琴絕（斷）弦，終身不復（再）鼓。鐘子期死后，伯牙覺得世上再也找不到聽得懂他琴聲的人了，于是摔破琴割斷弦，從今往后不再彈琴了。四、根據課文內容填空，并照樣子再寫幾句。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，（峨峨）兮若（泰山）！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，（洋洋）乎若（江河）！”志在清風，鐘子期曰：“ 善哉，（徐徐）兮若（清風）！”志在明月，鐘子期曰 ：“善哉，（皓皓）兮若（明月）！”志在春雨，鐘子期曰：“ 善哉，（瀟瀟）兮若（春雨）！”志在楊柳，鐘子期曰 ：“善哉，（依依）兮若（楊柳）！” ??課文中有一句話概括了上述種種場景，這句話是伯牙所念，鐘子期必得之。五、默讀課文，回答問題。伯牙為什么要“破琴絕弦，終身不復鼓”？答：因為伯牙認為：鐘子期是唯一理解自己心意、有共同語言的人，是自己的知音。鐘子期死后，伯牙悲痛欲絕，覺得世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了。于是，他把心愛