浙教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-01-18 11:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)器人（啟發(fā)從用途上去想象） 進(jìn)行概括后寫(xiě)在黑 板上。 三、設(shè)計(jì)機(jī)器人 啟發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人的設(shè)計(jì)。 從機(jī)器人形體上設(shè)計(jì) a) 以立方體作為基本形象 b) 圓球體與圓柱體結(jié)合 c) 立方體、圓柱體、球體結(jié)合 d) 更復(fù)雜的形體組合 從機(jī)器人功能上設(shè)計(jì) a) 會(huì)飛的 b) 善跑的 c) 能潛水的 d) 會(huì)干某些特殊工作的 借助仿生學(xué)設(shè)計(jì) a) 昆蟲(chóng)形 b) 走獸形 c) 飛禽形 d) 魚(yú)類形 提示：機(jī)器人色彩的裝飾、環(huán)境的襯托要在構(gòu)圖中反映出來(lái)。 四、評(píng)析 評(píng)析學(xué)生設(shè)計(jì)稿 提出調(diào)整、修改、完善的參考意見(jiàn)。 五、學(xué)生完成作品 六、巡視指導(dǎo) 第二單元 變體美術(shù)字 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的“黑體美術(shù)字”的筆劃規(guī)律、特征。 在原基礎(chǔ)上進(jìn)行變化 —— 排列變化、筆劃變化、色彩變化。 啟迪學(xué)生的想象、設(shè)計(jì)能力。 重點(diǎn)：美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)，同一組字的格式統(tǒng)一、整體協(xié)調(diào)。 難點(diǎn)：變化和裝飾。 教學(xué)過(guò)程： 第一教時(shí) 一、欣賞 欣賞課本內(nèi)的變體美 術(shù)字 進(jìn)行分析、講解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的興趣。 二、詳細(xì)介紹變體美術(shù)字 介紹、示范、演示變體美術(shù)字的變化方法、步驟，變化過(guò)程； 導(dǎo)入黑體美術(shù)字復(fù)習(xí) 重點(diǎn)：回顧筆劃、間架及同一組字的大小統(tǒng)一、筆劃粗細(xì)統(tǒng)一。 三、重點(diǎn)指導(dǎo) 指導(dǎo)美術(shù)字設(shè)計(jì)、變化前的重要一環(huán) —— 打格、定位、變化。 著重進(jìn)行筆劃變化的啟發(fā)和示范。 四、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生試進(jìn)行變體美術(shù)字的設(shè)計(jì) —— “慶祝六一” 五、巡視指導(dǎo) 六、學(xué)生完成設(shè)計(jì)院稿。 七、展示、交流 讓設(shè)計(jì)好的學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路、方 法、過(guò)程。 八、變體美術(shù)字優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿評(píng)析。 第二教時(shí) 一、學(xué)生作業(yè)講評(píng) 作業(yè)講評(píng) ,此進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)。 二、欣賞 再次讓學(xué)生欣賞課本內(nèi)范例和課件范例 啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)字的變形、裝飾、色彩、美化的思維，以求產(chǎn)生更 好的效果。 三、布置練習(xí)內(nèi)容 布置變體美術(shù)字設(shè)計(jì)作業(yè)（讓學(xué)生自己定主題文字）。 要求：字型變化有序，裝飾美觀。 四、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始 進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo) 對(duì)好的、有新意的設(shè)計(jì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)一步來(lái)啟發(fā)其他同學(xué)。 五、學(xué)生完成作業(yè) 六、布置下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。 第三單元 泥 塑 /紙 工 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用剪、折、卷、貼等方法，制作一個(gè)具有立體感的紙面具。 用彩泥或橡皮泥，塑出造型、色彩美觀的面具形象。 在欣賞瓷雕造型后，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行小動(dòng)物的泥塑造型。 重點(diǎn)：面具，小動(dòng)物的造型設(shè)計(jì)，立體造型概念的培養(yǎng)。 難點(diǎn)：紙工 —— 造型設(shè)計(jì)，連接、卷、折、貼。 泥塑 —— 造型設(shè)計(jì)，色彩運(yùn)用。 學(xué)生準(zhǔn)備： 鉛畫(huà)紙、剪刀、膠水、顏料； 彩泥或橡皮泥、硬紙板。 教學(xué)過(guò)程： 第一教時(shí) 手 拉手的動(dòng)物（紙工） 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)、描繪、裁減、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞 欣賞課本范例 分析制作的方法、步驟： 折紙，圖案設(shè)計(jì)、造型和連接、剪、粘貼。 二、指導(dǎo)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單動(dòng)物圖案資料展示 舉例進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)指導(dǎo) 三、示范制作 取三張大小相同的長(zhǎng)方形卡紙。 設(shè)立動(dòng)物形象，如畫(huà)出企鵝。 設(shè)立立式插口。 剪裁，三張卡 紙重疊在一起減。 分別描繪企鵝的形象。 按順序插接組合。 四、啟發(fā)引導(dǎo) 討論：如何使動(dòng)物連接既牢固又美觀 五、學(xué)生設(shè)計(jì)、制作
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