【總結(jié)】第一篇:人音版五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一課春意 教學(xué)目標(biāo): 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來(lái)臨,本課匯編了一組描繪春意的音樂(lè)作品。讓我們?cè)谝魳?lè)的感染下,進(jìn)一...
2024-10-03 18:07
【總結(jié)】人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí),了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力?!毒┱{(diào)》,表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國(guó)人》,進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂(lè)為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻,學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。?蟈蟈:很多人一直誤認(rèn)為蟈蟈吃莊稼,,其實(shí)蟈蟈的主
2024-11-11 01:42
2024-12-11 13:37
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教案 五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 (全冊(cè)總備) 一、學(xué)生情況分析 五年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)紀(jì)律比較好,總體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以,接受能力不錯(cuò),各班的學(xué)生情況大同小異,五(1)班...
2024-10-25 06:01
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《走近京劇》教案 欣賞《走近京劇》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:《走近京劇》之人教版小學(xué)音樂(lè)欣賞《唱臉譜》 教材分析:《唱臉譜》是一首戲歌題材的歌曲,也是整個(gè)單元中比較獨(dú)特的一...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《雨花石》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雨花石》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 人教義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂(lè)》五年級(jí)上冊(cè)第20頁(yè)中的《雨花石》。 二、學(xué)生分析 小學(xué)生注意力不能...
2024-10-17 13:06
【總結(jié)】第一篇:人音版第五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第一課時(shí) 一、聽《晨景》 1、聽樂(lè)曲《晨景》,你聽聽這一段音樂(lè)描繪是什么? 要求:邊聽邊對(duì)照教材中的三幅圖,你認(rèn)為這三幅圖能否反映音樂(lè)所描繪的晨景?你能畫出...
2024-10-03 18:08
【總結(jié)】 人音版五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 五年級(jí)下音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)計(jì)劃:一、教學(xué)目標(biāo):1、喜歡音樂(lè),樂(lè)于學(xué)習(xí)音樂(lè),培養(yǎng)熱愛音樂(lè)的情操2、在音樂(lè)的熏陶中,體會(huì)音樂(lè)的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化進(jìn)...
2025-01-17 02:55
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《臺(tái)灣校園歌曲》教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思 歌曲分析: 本課共有兩首校園歌曲,而《外婆的澎湖灣》是一首流行于上世紀(jì)八十年代并在我國(guó)家喻戶曉的臺(tái)灣...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】第二課歡樂(lè)的村寨教學(xué)目標(biāo):1、我國(guó)是個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭,本課介紹了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情,以激發(fā)我們對(duì)民族音樂(lè)的熱愛,拓寬我們的音樂(lè)視野,并收集本地區(qū)民族歌舞,進(jìn)行各族兒童聯(lián)唱實(shí)踐活動(dòng)。2、聆聽《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》,從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里,當(dāng)喜訊傳來(lái)時(shí)他們載歌載舞
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案 第一課春 意 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂(lè)知識(shí)和歌曲,歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》《致春天》《春水》 本課安排三課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí),熟...
【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案洪翡瑩第一周《清晨》《晨景》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱描繪中國(guó)晨景的歌曲《清晨》,體驗(yàn)音樂(lè)與自然的人文性,激發(fā)對(duì)生活的熱愛2、通過(guò)欣賞挪威作曲家格里格的管弦樂(lè)《晨景》感受極為純樸,具有牧歌風(fēng)格的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容:歌曲《清晨》聆聽《晨景》教學(xué)重難點(diǎn):1、《清晨》因四段歌詞太長(zhǎng),所以選擇1、3、4段唱,第2段由學(xué)生課后自己學(xué)唱。2、在教師的指導(dǎo)
2025-05-11 23:10
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《漁舟唱晚》教學(xué)設(shè)計(jì) 《漁舟唱晚》教學(xué)設(shè)計(jì)一研究背景及理論依據(jù) 新課標(biāo)指出:“音樂(lè)教育以審美為核心,主要作用于人的情感世界。音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)以聆聽音樂(lè)、表現(xiàn)...
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《音樂(lè)小屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 音樂(lè)小屋 一、師:小朋友們,今天老師收到了一份特別的禮物,你們想看看是什么嗎?(出示包裝精美的“邀請(qǐng)卡”)請(qǐng)生打開包裝紙,取出一張邀請(qǐng)卡。 ...
2024-10-14 02:18
【總結(jié)】第一課春意教學(xué)目標(biāo):1、“春水”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來(lái)臨,本課匯編了一組描繪春意的音樂(lè)作品。讓我們?cè)谝魳?lè)的感染下進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。2、聆聽《春水》,感受擬人化的“春水”活潑、頑皮的形象。聆聽《致春天》,感受樂(lè)曲對(duì)春天的描繪,尤其是第一與第三樂(lè)段,相同的曲調(diào),不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。讓我們?cè)隈雎犨^(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)豐富的表
2024-11-19 09:06