【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)兢兢地想：這下完了，她一定饒不了我！她的腳步逼近，我的心跳加速。她來(lái)到我桌前，我這時(shí)無(wú)奈又怯弱地低下頭??余光瞥見(jiàn)她的手臂緩緩落下，正當(dāng)我等待她“當(dāng)頭一棒”加喝斥時(shí)，卻只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一本嶄新的作畫(huà)本落在臺(tái)上。仿佛那本作畫(huà)本成了當(dāng)時(shí)最耀眼 的東西，里面凝聚的是老師對(duì)我的寬容之心于維護(hù)學(xué)生自尊的善意。此刻，不經(jīng)意間，一股暖流充溢心間，那份感動(dòng)，也將永久收藏。片段二：傍晚，血紅的殘陽(yáng)將那口菜地邊的水井點(diǎn)染。奶奶在地里摘菜，媽媽在井邊淘米，能聽(tīng)到那嘩嘩的悅耳的水聲。我在菜地邊與她們聊天，媽媽露出愜意的微笑，燦若桃花；奶奶臉上露出滿(mǎn)意的笑容，如一朵美麗的菊花。我站在井邊，在夕陽(yáng)的余輝中，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我將每一份歡樂(lè)化作風(fēng)，在落日下柔柔地吹拂。在那一刻，我將那傍晚的陽(yáng)光收藏于心，而今念起，還能感受那份濃濃的愛(ài)與溫馨。（畫(huà)面）學(xué)生討論后教師小結(jié)：還可對(duì)人物的神情、心理、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，使形象更鮮明、事件更生動(dòng)。而對(duì)于人物的心理描寫(xiě)還可通過(guò)人物內(nèi)心的感受來(lái)增強(qiáng)感染力?？纯次覀兊拿以趺幢磉_(dá)的：（投影）精彩鏈接三：母親為我流淚:我心里知道她見(jiàn)我被打，她也覺(jué)得好像刺心的痛苦，對(duì)我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見(jiàn)我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛(ài)，仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親。母親熬夜為我做新鞋:我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿(mǎn)著這些心事，卻不敢對(duì)母親說(shuō)出一句?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過(guò)這樣的一種不敢說(shuō)出的心理狀態(tài)。教師小結(jié)：細(xì)節(jié)雖小，但不可小視其作用。確實(shí)，好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動(dòng)性和感染力。下面再讀一個(gè)片段，你又有何發(fā)現(xiàn)？片段三： 夕陽(yáng)西沉，只留溫暖不忍離開(kāi)大地?；氐郊?，我迫不及待地鉆進(jìn)那殘留著陽(yáng)光余溫的棉被，細(xì)嗅著甜甜地陽(yáng)光味道。那個(gè)在陽(yáng)光下曬被的姿影又浮于眼前。母親吃力地抱著被子走向陽(yáng)臺(tái)，窗臺(tái)有些高，瘦小的媽媽不得不竭力地踮起腳尖，吃力地將它搭在窗臺(tái)上，右手拿著藤拍輕輕拍打，任塵埃與陽(yáng)光共舞，任棉被與陽(yáng)光竊竊私語(yǔ)。此刻的她便如天外飛仙，美麗至極。是啊，呵護(hù)我的哪僅僅是棉被，更是那個(gè)如陽(yáng)光般呵護(hù)我的母親，那個(gè)時(shí)刻給我溫暖的母親。學(xué)生交流后教師總結(jié)：在特定的背景下，在敘事描寫(xiě)后用議論、抒情突出事件的意義，與中心聯(lián)系起來(lái)。精彩鏈接五：但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。教師過(guò)渡：這種議論、抒情除了在敘事、描寫(xiě)后運(yùn)用，還常常用在首尾深化中心。下面我們來(lái)讀一讀我們同學(xué)寫(xiě)的開(kāi)頭結(jié)尾。（三）佳作引路，欣賞記敘文中議論、抒情在首尾、段中的運(yùn)用。欣賞佳作例1：開(kāi)頭：在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我靜靜地站在陽(yáng)光下，任憑微風(fēng)拂過(guò)臉頰，收藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光。結(jié)尾：我會(huì)去收藏這一天令我溫暖的陽(yáng)光，讓我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。這縷陽(yáng)光是面臨挫折后的頑強(qiáng)與堅(jiān)持，讓我的未來(lái)更加敞亮。（周子元）收藏陽(yáng)光，在春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓陽(yáng)光伴隨我一路成長(zhǎng)。例2：開(kāi)頭：在陰暗潮濕的日子里，總不禁地把平常收藏的陽(yáng)光拿出來(lái)曬曬。結(jié)尾：翻著你說(shuō)過(guò)的話，細(xì)數(shù)著我收藏的陽(yáng)光，我逐漸明白，那是給我最好的禮物。很多路都是要自己走的，當(dāng)陽(yáng)光滑落指尖、劃過(guò)麥芒，微紅的手指盛滿(mǎn)的是成熟的陽(yáng)光。（朱紫怡）例3：爸爸的一次依靠是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了前進(jìn)的路燈；老師的一句指引，消除了心中的煩惱；同桌的一句鼓勵(lì)，給予我內(nèi)心無(wú)限的力量。一道閃亮的陽(yáng)光??依偎在您的背上，你的背是那樣寬厚、溫暖，猶如一縷陽(yáng)光照耀著我，照亮了前進(jìn)的路。陽(yáng)光中氤氳著父親的味道，淡淡的。我要把這份愛(ài)的陽(yáng)光收集起來(lái)，放在我的心里??一道溫柔的陽(yáng)光??聽(tīng)著你細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講解，你的聲音好像撥開(kāi)我陰霾天空的一束陽(yáng)光，給了我前進(jìn)道路上的指引，老師愛(ài)的教育陽(yáng)光，暖暖的，我要把這份溫柔的陽(yáng)光藏在心里。一道和煦的陽(yáng)光 ??每次你一說(shuō)就好像給我很大的動(dòng)力，你的話就像一縷陽(yáng)光，照亮我的恐懼，讓我不再懼怕，我要把這份同學(xué)給我鼓勵(lì)的陽(yáng)光收藏在心里。那一道道愛(ài)的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)收藏在我的心里。例4：開(kāi)頭：清晨，漫步在寧?kù)o的小路上，許是因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨，陽(yáng)光也倍增溫和，灑在我的臉上，瞬間覺(jué)得一股暖流涌上心房，腦海中閃現(xiàn)出幾個(gè)溫馨的畫(huà)面，我竟有了私心，想把陽(yáng)光收藏起來(lái)??結(jié)尾：收藏這陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)和微笑，在寒冷中給我溫暖，在挫折時(shí)給我勇氣，在失落時(shí)給我鼓勵(lì)。我將一輩子珍藏這陽(yáng)光，在我的人生之中，用它照亮我的未來(lái)之路?。▍窝湃澹┚舒溄恿夯ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的美酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。選自《紫藤蘿瀑布》教師總結(jié)：文章結(jié)尾道出了這樣的人生哲理：不幸是暫時(shí)的，生命的長(zhǎng)河是奔騰不息的。作者從盛開(kāi)的藤蘿中，感悟到生的美好和生命的永恒。表達(dá)自己了在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的喜悅”，決心去創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)烈愿望。留給讀者豐富的想象的余地，給人以無(wú)限的信心、勇氣和力量！所以，記敘文中的議論抒情的恰當(dāng)運(yùn)用能突出中心、提升立意。那記敘文中的議論抒情的運(yùn)用有何要求呢？(四)讀下列兩個(gè)片段，思考：下列議論句的表達(dá)有何毛病，并修改。片段一：雨，盡情地下著。走出考場(chǎng)，我看到雨中走來(lái)了我的母親，她很快匯入前來(lái)接考生的家長(zhǎng)的人群。在考場(chǎng)樓前，在那一大群母親中，她的個(gè)子是那么小，可她也象每一個(gè)母親那樣，挺起矮小的身子，急切地在那些從考場(chǎng)里涌出的孩子中尋找著我。她打著一把雨傘，可那傘哪是為了遮擋她的身體！她把傘的一大半用來(lái)遮擋手中的東西，那時(shí)我的衣服、雨鞋，還有蛋糕、汽水、餅干。我到了她眼前，她眼淚汪汪的看著我，我一輩子也不會(huì)忘記母親看到我時(shí)的那種目光。那是難以用語(yǔ)言描繪的目光，那是母親眼里特有的光華。毛?。骸Ｐ薷模骸?。交流后明確：毛?。浩我唤Y(jié)尾的議論空洞，不具體。那如何議論、抒情？教師投影：o 第一步：確定情感關(guān)鍵詞表達(dá)贊美、感激之情。o 第二步：從記敘描寫(xiě)中找到動(dòng)情點(diǎn)，抽取記敘描寫(xiě)中讓你感動(dòng)之處，充實(shí)情感內(nèi)容。比如“不會(huì)忘記母親看到我時(shí)的那種目光?！薄把酃狻笔顷P(guān)鍵詞，動(dòng)情點(diǎn)，怎樣的眼光，具體充實(shí)了。o 第三步：點(diǎn)化細(xì)節(jié)，妙用修辭。修改參考：那目光溫柔、火熱，像和煦的春風(fēng)，像燦爛的陽(yáng)光，蘊(yùn)含著母親對(duì)我的無(wú)限的關(guān)愛(ài)和深情。片段二：媽媽非常地疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母親白天帶我到醫(yī)院排隊(duì)、掛號(hào)、看病、拿藥整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身邊，生怕發(fā)生什么意外?？赡菚r(shí)我完全不知道媽媽一夜沒(méi)水，整整一夜，一直都在看護(hù)著我。第二天早晨，我慢慢的睜開(kāi)雙眼，朦朧中，我看到了母親的臉，黯然無(wú)光，眼里布滿(mǎn)了血絲。顯然她已經(jīng)疲憊不堪了。見(jiàn)我醒了，她用手輕輕的撫摸著我的前額，露出了欣慰的笑容。頓時(shí)我只覺(jué)得一股暖流涌上心田，??！媽媽的經(jīng)歷是多么的充沛，意志有十多么堅(jiān)強(qiáng)啊！我真為有這樣一個(gè)精力充沛，意志堅(jiān)強(qiáng)的媽媽而感到幸福。毛?。骸?