詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧有表達(dá)方式全面(編輯修改稿)
2024-08-26 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “長(zhǎng)安回望繡成堆， 山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！保ǘ拍痢哆^(guò)華清宮》） “妃子笑”的細(xì)節(jié)，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。渲染渲染本是一種國(guó)畫(huà)技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫(xiě)。例1： 例：“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）【析】詩(shī)人用濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥(niǎo)翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫(xiě)下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。描寫(xiě)（觀察）角度的變化高考考察詩(shī)歌的描寫(xiě)手法時(shí)，還經(jīng)常就描寫(xiě)（觀察）角度的變化命題，因?yàn)樵S多描寫(xiě)都是有層次性的，要由遠(yuǎn)而近或由下而上，出題者的提問(wèn)方式一般是“詩(shī)人是如何寫(xiě)景的？”等。例：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘?！保ù魇鍌悺短m溪棹歌》）【析】詩(shī)的第一句從仰視角度寫(xiě)，第二句從俯視角度寫(xiě)，勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。白描白描原是中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫(huà)法中的速寫(xiě)或素描，其特點(diǎn)是用簡(jiǎn)練的墨色線條來(lái)勾勒畫(huà)面，賦形寫(xiě)意，不事烘托，不施色彩不著顏色的畫(huà)法。白描引入到詩(shī)歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利索地勾畫(huà)出事物的形狀、光色、明暗、聲響等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。例：“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 第二節(jié)：修辭手法一、比喻 二、比擬 三、隱語(yǔ)（諧音）、雙關(guān) 為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感例：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？” 四、借代 例：“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭铡度鐗?mèng)令》）五、夸張、對(duì)偶、疊詞 例：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?李清照《聲聲慢》) (開(kāi)頭十四個(gè)疊字為全詩(shī)定下了一個(gè)殘秋和孤獨(dú)的感情基調(diào)，渲染了詞人晚年孤苦無(wú)依的生活情景以及內(nèi)心深處的凄涼。) 七、設(shè)問(wèn) 例：“問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！保ㄔ×睿Ⅳ斖鳎?【析】 以
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