記敘中的描寫和抒情教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-29 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 狀了解清楚，還要展開豐富的想象和聯(lián)想，或進行動態(tài)描寫，或采用靜態(tài)描寫。或二者結合。需要注意的是，在記敘中描寫，要服從文章中心的需要，做到抓住特點，突出重點，恰到好處。 教師引導：在特定的背景下，在敘事描寫后用議論、抒情突出事件的意義，與中心聯(lián)系起來。（三）佳作引路，欣賞記敘文中抒情在首尾、段中的運用。欣賞佳作例1：開頭：在這春暖花開的時節(jié)，我靜靜地站在陽光下，任憑微風拂過臉頰，收藏著點點滴滴的陽光。結尾：我會去收藏這一天令我溫暖的陽光，讓我的內心更加堅強。這縷陽光是面臨挫折后的頑強與堅持，讓我的未來更加敞亮。 收藏陽光，在春暖花開的季節(jié)，讓陽光伴隨我一路成長。例2：開頭：在陰暗潮濕的日子里，總不禁地把平常收藏的陽光拿出來曬曬。結尾：翻著你說過的話，細數(shù)著我收藏的陽光，我逐漸明白，那是給我最好的禮物。很多路都是要自己走的，當陽光滑落指尖、劃過麥芒，微紅的手指盛滿的是成熟的陽光。 例3：開頭：清晨，漫步在寧靜的小路上，許是因為春天的來臨，陽光也倍增溫和，灑在我的臉上，瞬間覺得一股暖流涌上心房，腦海中閃現(xiàn)出幾個溫馨的畫面，我竟有了私心，想把陽光收藏起來。結尾：收藏這陽光般的關愛和微笑，在寒冷中給我溫暖，在挫折時給我勇氣，在失落時給我鼓勵。我將一輩子珍藏這陽光，在我的人生之中，用它照亮我的未來之路！精彩鏈接六：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（選自《紫藤蘿瀑布》）教師總結：文章結尾道出了這樣的人生哲理：不幸是暫時的，生命的長河是奔騰不息的。作者從盛開的藤蘿中，感悟到生的美好和生命的永恒。表達自己了在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的喜悅”，決心去創(chuàng)造美好生活的強烈愿望。留給讀者豐富的想象的余地，給人以無限的信心、勇氣和力量！所以，記敘文中的議論抒情的恰當運用能突出中心、提升立意。那記敘文中的議論抒情的運用有何要求呢？(四)讀下列片段，思考：下列抒情句的表達有何毛病，并修改。片段：媽媽非常地疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母親白天帶我到醫(yī)院排隊、掛號、看病、拿藥整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身邊，生怕發(fā)生什么意外。可那時我完全不知道媽媽一夜沒水，整整一夜，一直都在看護著我。第二天早晨，我慢慢的睜開雙眼，朦朧中，我看到了母親的臉，黯然無光，眼里布滿了血絲。顯然她已經疲憊不堪了。見我醒了，她用手輕輕的撫摸著我的前額，露出了欣慰的笑容。頓時我只覺得一股暖流涌上心田，啊！媽媽的經歷是多么的充沛，意志又是多么堅強??！我真為有這樣一個精力充沛，意志堅強的媽媽而感到幸福。毛?。骸?。 修改：————————————————————————————————————————————————————————————。教師小結：以上例子說明，在記敘文寫作中運用抒情需注意抒情要具體、貼切。抒情要和記敘、描寫和諧統(tǒng)一。抒真情實感，不可無病呻吟。抒情，應是真情實感的自然流露，這樣才感人肺腑，令人動容。四、我來
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