紙杯變變變教案2講解(編輯修改稿)
2024-11-18 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示的準(zhǔn)備。（最后要評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳合作獎(jiǎng)，最佳作品獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等）學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作中碰到的困難。（二）作品展示 欣賞評(píng)價(jià)選出優(yōu)秀作業(yè)上臺(tái)展示，依次介紹自己的作品名稱、構(gòu)思、制作方法，怎么分工合作的，請(qǐng)同學(xué)們提出一些評(píng)價(jià)和好的建議。學(xué)生上臺(tái)展示，介紹，其他同學(xué)評(píng)論，說(shuō)一說(shuō)哪件作品做的最巧妙，哪件作品你最喜歡，哪個(gè)小組表現(xiàn)的最好。為什么？（三）欣賞拓展同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用紙杯制作小動(dòng)物，其實(shí)紙杯不光可以做小動(dòng)物，還可以做出其他好多有意思的造型呢（教師課件出示一些用紙杯做成的人物、小花、椅子等各種作品供學(xué)生欣賞），大家看，這些造型是不是非常的有創(chuàng)意呢。希望我們同學(xué)們也能善于動(dòng)腦，動(dòng)手，也能創(chuàng)造出各種有創(chuàng)意的作品來(lái)。板書設(shè)計(jì)：制作方法：剪切杯身添加、裝飾杯身根據(jù)動(dòng)物的特征剪切、改造紙杯第三篇：紙杯變變變教案《紙杯變變變》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)。、粘貼、描畫等方法，將紙杯制作成小動(dòng)物形象。，養(yǎng)成愛思考、愛動(dòng)手的好習(xí)慣、激發(fā)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想、添加、添畫、裁剪的方法把紙杯變成小動(dòng)物。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠大膽思考、改造紙杯，使得形象有趣、巧妙。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備課件、示范作品、紙杯、卡紙、手工紙、剪刀、膠棒、雙面膠、膠帶、彩筆、油畫棒等五、教學(xué)過(guò)程（一）交流導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中隨時(shí)可以見到廢棄的紙杯，請(qǐng)看大屏幕（出示廢棄紙杯堆積成山的課件）。不要小看這些紙杯，它有神奇的魔力,今天老師也帶來(lái)了幾個(gè)使用過(guò)的紙杯，如何讓他們變廢為寶呢？那我們就一起走進(jìn)《紙杯變變變》吧。板書：紙杯變變變（二）過(guò)程 探究方法請(qǐng)同學(xué)們齊讀兒歌：小小紙杯多變化，剪剪貼貼加描畫。變成小牛哞哞哞，變成小鳥喳喳喳。同學(xué)們，紙杯不光可以變成小烏龜，還可以變成小老虎，小兔子，梅花鹿等各種小動(dòng)物。（課件出示）下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞這些作品，然后說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪一個(gè)，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。學(xué)生回答：（略）教師提問(wèn)：為什么可以用紙杯變出這么多的小動(dòng)物呢？學(xué)生小組討論：（過(guò)程略）（1）教師總結(jié)：因?yàn)榧埍旧淼男螤羁梢钥闯梢粋€(gè)梯形，和生活中的好多小動(dòng)物的形象有比較相近的地方。另外，這些紙杯又特別容易剪裁，本身上面又有很多漂亮的花紋和圖案。所以我們就是利用它本身的形狀和它身上的色彩、花紋來(lái)變出小動(dòng)物來(lái)的。教師提問(wèn)：你們想知道它們是怎么做的嗎？出示任務(wù)一：分小組觀察A、B兩組范作，看看每組作品是怎樣改造紙杯，使紙杯變成小動(dòng)物的？學(xué)生觀察分析教師總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)看書自學(xué)，了解到了制作方法有幾種，（課件出示三種制作方法）概括一下，一種在利用紙杯本身的造型，在上面進(jìn)行添加裝飾的方法，如小兔子、小老虎、等，還有一種是改造、剪切紙杯的方法，如小烏龜、梅花鹿等。（2）解決難點(diǎn)示范剪切杯身和頭尾相對(duì)問(wèn)題。（3）制作步驟構(gòu)思→畫→剪貼→裝飾課件出示制作老虎的步驟。（4）示范幾種制作難點(diǎn)①剪切杯身：天鵝、小烏龜②解決小動(dòng)物頭尾相對(duì)的問(wèn)題（二）啟發(fā)創(chuàng)意 交流構(gòu)思 制作表現(xiàn)出示任務(wù)二：小組討論，準(zhǔn)備做什么，怎么分工，怎么合作。教師：同學(xué)們，剛才我們了解了利用紙杯制作小動(dòng)物的三種不同的方法，你想不想利用這三種方法再變出其他不同的小動(dòng)物來(lái)呢？其 實(shí)，只要我們
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