美術(shù)教案：橙子變變變(編輯修改稿)
2024-10-25 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的表面突出來的一個圓點是什么？（橙蒂）介紹橙蒂。二、認識橫豎切面。師：“認識了橙子的表面，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會不會有形狀？”（幼兒猜想）師：“老師昨天買了一些橙子，把其中一個橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來了，我們一起來看一看，好嗎？（教師出示圖片）”①豎切面：教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀。橙色的兩個半圓是橙子的果肉，中間白白的和周圍白白的一圈是橙子的皮。②橫切面：昨天，我又切了第二個橙子，我也是這樣切一刀，可是這個時候切出來的橙子的里面和這張照片不一樣，我們來看一看。教師小結(jié)：同樣是切一刀，但是從不同方向切下去，切出來橙子里面的圖案是不一樣的。豎著切的，叫做豎切面（出示范紙）；橫著切的，叫做橫切面。（出示范紙）三、橫豎切面變畫。師：“橙子里面也有好玩的圖形，他們也會像橙蒂一樣變成好看的圖形?！睓M切面變畫。師：“看到橙子的橫切面，你覺得它像什么”（汽車的輪子、棒棒糖、方向盤、飛盤等）師：“我也把它變成了好玩的東西。我們一起來看看”（教師出示圖片。）豎切面變畫。師：“你覺得豎切面又象什么？（積木、兩扇門、窗戶、瓢蟲背等）”師：“看看老師又把它變成了什么？（教師出示圖片）”讓幼兒討論。如果你也有這樣的橫豎切面，你最想把它們變成什么？四、幼兒操作。交代要求。今天，老師也給大家準備了許多大小不一的橫豎切面。小朋友先想好要變出什么，再找出需要的面，沿外輪廓線剪好后貼在紙的相應位置，用記號筆把畫添完整，最后涂上漂亮的顏色。幼兒操作，教師巡回指導。五、展示交流、評價。將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒觀察、交流。讓幼兒說說最喜歡哪幅圖，說說你喜歡這幅畫的理由。六、活動結(jié)束。教學反思：總的來說本次美術(shù)課達到了預設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。本文擴展閱讀：橙子是蕓香科柑橘屬植物橙樹的果實，亦稱為黃果、柑子、金環(huán)、柳丁。橙子是一種柑果，有很高的食用，藥用價值。第四篇：橙子變變變教案幼兒園大班音樂活動：《橙子變變變》目標：在熟悉旋律的基礎(chǔ)上學習替換歌詞創(chuàng)編歌曲，并用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。觀察橙子的細節(jié)部分，根據(jù)它的不同形狀展開想象。愿意表達自己發(fā)現(xiàn)的喜悅和得意。活動準備：課件，筆、紙人手一份、相關(guān)圖片、音樂、橙子?；顒舆^程：一、導入。播放課件出示橙子。今天我把自己變成一名魔術(shù)師，我要給大家變魔術(shù)。你們知道我要用什么變魔術(shù)嗎？用橙子變出橙子的橫切面圖。提問：這是什么？像什么？二、橙子變魔術(shù)。一個橙子變魔術(shù)。大家邊念咒語邊變“橙子，橙子變變變！”橙子變成一臺電風扇。提問：誰在吹電風扇？電風扇是怎樣轉(zhuǎn)的？會發(fā)出什么聲音？師：我把橙子變成了電風扇，我很得意，我要開心的唱起來啦。我的橙子變成電風扇，變成電風扇，哎呀呼呼轉(zhuǎn)。我的橙子變成電風扇，變成電風扇，哎呀好涼快!幼兒隨音樂再唱一遍歌曲。兩個橙子變魔術(shù)。橙子變成一輛自行車。提問：自行車給誰騎的？騎了去干什么？車輪怎么轉(zhuǎn)的,會發(fā)出什么聲音？幼兒創(chuàng)編歌詞，并找出規(guī)律，只要替換每一句歌的最后三個字就可以了。一起唱一遍歌曲。
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