中班美術(shù)教案顏色變變變[合集](編輯修改稿)
2024-11-01 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到一起，又會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，自由猜想。）邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶。師激發(fā)興趣：小朋友們，顏色寶寶這么神奇，你們想不想也自己動手變一變，感受一下顏色的變化呢？三、幼兒動手操作，探索顏色變化。請幼兒完成實驗記錄表。教師示范實驗。幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。四、展示幼兒作品，互相欣賞作品，說說自己的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)意設(shè)計：中班的小朋友已經(jīng)積累了許多顏色的概念，在平時的繪畫過程中，對漂亮的顏色特別感興趣。在一次的繪本閱讀《小藍(lán)和小黃》的教學(xué)中，孩子們對故事里的“小藍(lán)”和“小黃”都很感興趣，特別是“小藍(lán)和小黃兩人抱一起后變成了綠色”這個故事情節(jié)，小朋友們都感到很好奇，甚至課后還會有小朋友跑過來問我：老師，今天故事里的小藍(lán)和小黃抱一起真能變成綠色嗎？??第三篇：中班美術(shù)教案顏色變變變[推薦]中班美術(shù) 顏色變變變盱眙縣桂五中心幼兒園 范廣鈺教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象和規(guī)律。并自主嘗試配色實驗。，樂于探索。教學(xué)準(zhǔn)備：三只裝了紅、黃、藍(lán)顏料的杯子，每人三個透明的小杯，分別裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色，每人一張要涂色的水果圖片。透明杯子及棉簽若干。教學(xué)重點：能發(fā)現(xiàn)不同顏色混合后發(fā)生的變化，對顏色感興趣。教學(xué)難點：在操作中能仔細(xì)觀察，樂于探索。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，水果寶寶們都穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。嗯？哪來的哭聲?原來是幾個水果寶寶找不到自己的衣服了，看看都有哪些水果寶寶？（課件出示橙子、西瓜、葡萄），它們想請我們大家?guī)兔?，你們愿意幫助它們嗎？它們分別穿什么顏色的衣服呀？指名幼兒回答。，認(rèn)一認(rèn)是哪三種顏色？課件出示：（紅、黃、藍(lán)）可是沒有橙色、綠色、紫色，怎么辦呢？”二、動手操作?！靶∨笥褌兛纯?，這是老師準(zhǔn)備的三種顏色，下面看老師來給它們變一變，“好，小朋友仔細(xì)看清楚了，我們一起來數(shù)3，看看杯子里是什么顏色的，教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。（橙色）你們知道橙色是怎么變出來的嗎？（幼兒回答）結(jié)論：原來紅色與黃色混合在一起會變成橙色。我們一起來說一遍：“紅色與黃色混合在一起變成了橙色。” 教師課件出示，將紅色和黃色混合就會變成橙色。，探索顏色的變化?！澳銈兿氩幌胍瞾碜円蛔兡?？”老師指名讓小朋友上來試一試。紅、黃、藍(lán)三種顏色，請你選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看，會發(fā)生什么變化？黃和藍(lán)兩種顏色又會變成什么顏色呢？紅和藍(lán)兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？ 教師指導(dǎo)幼兒操作。？紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色？ 幼兒說一種，教師分別課件出示。念兒歌，幫助幼兒記憶：紅色和黃色手拉手，變出橘黃畫橘子；黃色和藍(lán)色手拉手，變出綠色畫西瓜；藍(lán)色
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