【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：　　一、摸一摸　　今天張老師在這個(gè)口袋里放了一樣好吃的東西，猜猜會(huì)是什么好吃的東西？　　（幼兒猜兩個(gè)左右后）請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)摸摸看看。（追問(wèn)：你怎么知道是玉米？摸上去是什么感覺(jué)，圓圓的還是長(zhǎng)長(zhǎng)地，是滑滑的還是一粒粒的）　　他說(shuō)是玉米，到底這個(gè)袋子里裝的是什么，我們拿出來(lái)看看?！　∥襾?lái)請(qǐng)坐的最好的寶寶幫我拿出來(lái)。（請(qǐng)一位表現(xiàn)好的幼兒）　　這是什么東西?。浚ㄟ呎f(shuō)邊回到教師的位置）玉米？這玉米上面長(zhǎng)的是什么啊？　　原來(lái)這一粒粒的是玉米粒。（玉米粒聲音提高，速度放慢）一粒粒的叫什么?。浚ㄓ衩琢＃　∥覀円黄鸷陀衩琢殞氉雠笥眩涯銈兊囊巫酉旅娴挠衩琢殞氄?qǐng)出來(lái)?！　埨蠋熞呀?jīng)把我的玉米粒朋友請(qǐng)出來(lái)了?！　∮衩琢ｉL(zhǎng)的什么樣的（如幼兒沒(méi)反應(yīng)，可以做適當(dāng)?shù)奶嵝讶缈纯词谴蟠蟮倪€是小小的，顏色呢？摸摸它是什么感覺(jué)，再聞聞呢？）　　提升時(shí)可以說(shuō)，你說(shuō)的是它的顏色黃黃的　　我們把袋子打開(kāi)來(lái)，聞一聞?dòng)衩琢５奈兜?。（教師示范打開(kāi)袋子）　　聞好了，快點(diǎn)把袋子扣緊，玉米粒很調(diào)皮的，別讓它跳出來(lái)了?！　⌒〗Y(jié)：玉米粒是一粒粒小小的，黃黃的，摸上去硬硬的，滑滑的，聞上去沒(méi)有什么氣味?！　《⒆円蛔儭　∧銈冎绬?，玉米粒有個(gè)超級(jí)大變身的本領(lǐng)。我們把玉米粒裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)下，看看會(huì)發(fā)生什么變化?！　≡谶^(guò)程中教師可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)見(jiàn)了什么？袋子發(fā)生了什么變化？猜猜里面的玉米粒有什么變化？　　袋子放進(jìn)微波爐后在干什么?。浚ㄊ种府媹A圈暗示）　　袋子放進(jìn)微波爐，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（兩手打圈表示轉(zhuǎn)圈）?！　‖F(xiàn)在袋子是怎么樣的??？（兩個(gè)手掌做出扁扁的動(dòng)作）（扁扁的）　　扁扁的袋子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！　÷?tīng)聽(tīng)看，聽(tīng)到什么聲音了沒(méi)有？(1分05秒)　　這個(gè)聲音像什么??？（像放鞭炮）　　小結(jié)：袋子放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)出了嗶嗶啵的聲音，像鞭炮?！　≡倏纯创雍颓懊嬗惺裁床灰粯恿?？　　原來(lái)扁扁的袋子現(xiàn)在鼓起來(lái)胖胖的了，那你們猜猜袋子里的玉米粒會(huì)有什么呢？（2分10秒暫停錄像）　　繼續(xù)播放錄像，提問(wèn)：玉米粒變成什么樣了？（白白的，像朵花）　　白白的，像朵花，所以我們叫它爆米花?！　〗裉煳野驯谆ㄒ矌?lái)了，請(qǐng)爆米花和我們一起來(lái)做朋友，保護(hù)好你的爆米花哦，別讓它跳走了?！　】纯此陀衩琢Ｓ惺裁床灰粯樱俊　∮衩琢Ｊ切⌒〉?，爆米花是怎么樣的？（大大的）　　他的顏色有什么變化。（玉米粒原來(lái)是黃黃的，現(xiàn)在爆米花是白白的）　　靠近鼻子聞聞看？（香香的）　　玉米粒是硬硬的，爆過(guò)后玉米粒咬起來(lái)會(huì)怎樣？我們來(lái)嘗嘗吧?。ù啻嗟?，甜甜的，香香的）　　小結(jié)：爆米花大大的，白白的，聞著香香的，吃進(jìn)嘴里脆脆的，甜甜的?！　∪⑼嬉煌妗　∧銈兿氩幌胱鲆涣Ｓ衩琢?，玩玩變身游戲，把自己變成一朵爆米花？　　邊跟教師念兒歌，邊做游戲。（兩遍）　　小玉米粒們出來(lái)了?！　∮衩琢?，準(zhǔn)備好了沒(méi)有?。浚ㄇ榫w調(diào)動(dòng)起來(lái)）　　我是一粒小小的玉米粒，放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玉米粒變成什么了，嗶嗶啵，嗶嗶啵，嗶嗶啵，玉米粒變成爆米花！　　小結(jié)：這個(gè)游戲好玩嗎？可是小朋友自己在家把東西放進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)是很危險(xiǎn)的，一定要請(qǐng)大人幫忙哦?！　∷?、嘗一嘗　　原來(lái)爆米花是由玉米粒做成的，張老師這邊還給大家?guī)?lái)了許多玉米做的東西，我們也一起來(lái)嘗嘗吧。　　幼兒分享食品?！　』顒?dòng)反思：　　亮點(diǎn)：　　整個(gè)活動(dòng)比較流暢，并且環(huán)節(jié)清晰，一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進(jìn)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)?！　≌麄€(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官，視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等，充分利用具體的實(shí)物展示，幫助幼兒迅速建立起相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這樣的方式非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，所以在活動(dòng)中孩子們的關(guān)注點(diǎn)一直放在活動(dòng)上，十分投入?！　≡谡?qǐng)幼兒描述爆米花和玉米粒有什么不一樣的時(shí)候，教師手中展示了玉米粒，孩子們手中拿著爆米花，這樣幫助幼兒進(jìn)行對(duì)比，直接的發(fā)現(xiàn)兩者的區(qū)別?！　〔蛔闩c對(duì)策：　　對(duì)于在活動(dòng)中的師幼互動(dòng)，還是存在著很多的不足，像觀看錄像時(shí)，請(qǐng)幼兒猜猜袋子里的玉米會(huì)有什么變化，有幼兒回答說(shuō)袋子變大了，由于我太過(guò)急于想得到關(guān)于玉米粒的答案，我仍舊重復(fù)了前面的提問(wèn)，其實(shí)這時(shí)候可以靈活的把孩子引導(dǎo)回來(lái)，如袋子變大了，那袋子里面的玉米粒怎么樣了呢？師幼互動(dòng)是一門大學(xué)問(wèn)，以后還需要多學(xué)習(xí)?！　≡诨顒?dòng)中關(guān)于玉米粒氣味的討論，有的孩子說(shuō)香香的，有的孩子說(shuō)沒(méi)有味道，在活動(dòng)前我驗(yàn)證過(guò)是沒(méi)有味道的，但當(dāng)孩子說(shuō)有味道時(shí)，我卻不經(jīng)意間被孩子帶過(guò)去了，肯定了他們說(shuō)有味道的答案，其實(shí)想這樣的情況，我應(yīng)當(dāng)通過(guò)強(qiáng)調(diào)沒(méi)味道的答案來(lái)正確的引導(dǎo)孩子對(duì)于玉米粒的氣味的認(rèn)識(shí)?！　⌒“嘟贪浮蹲冏冏儭?活動(dòng)目標(biāo)　　知道冰的特性，并通過(guò)操作活動(dòng)，了解冰和水之間的不同點(diǎn)和關(guān)系?！　∫龑?dǎo)幼兒對(duì)事物的特征進(jìn)行大膽的描述，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?！　〖ぐl(fā)幼兒探索水變化的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　課件觀察冰塊　　每人1小塊冰，半碗水　　幾盆熱水，抹布?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、觀察冰塊，感知冰的特性　　教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了冰森林的小動(dòng)物們來(lái)這里做客，它們都住在一個(gè)特別的小房子里?！　≌?qǐng)你來(lái)看一看，猜猜這個(gè)特別的小房子是用什么做的？它是什么樣的？　　你還可以摸一摸，有什么感覺(jué)？你覺(jué)得它像什么？　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒(méi)有顏色、透明的等等?！　《l(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系，并比較它們之間的不同?！　〗處煟何覀兊氖稚嫌惺裁囱剑克菑哪睦飦?lái)的呢？　　教師：桌子上還有半碗水，請(qǐng)你來(lái)摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？　　哪里不一樣呢？　　比的時(shí)候請(qǐng)你注意：不要把碗里的水灑到外面，如果手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干?！　熒餐〗Y(jié)：冰比水冷，冰是硬的，不會(huì)流，能抓起來(lái)，水是液體，不能抓起來(lái)。　　三、感知冰的變化　　教師：現(xiàn)在，小動(dòng)物們想從冰房子里出來(lái)和小朋友做游戲了，請(qǐng)你想一個(gè)好辦法來(lái)幫幫它們，好嗎？　　要想一個(gè)既方便、安全，又不會(huì)傷害到小動(dòng)物的辦法?！　。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出把冰放進(jìn)熱水中。）　　教師：我們現(xiàn)在就來(lái)試一試，旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水，　　請(qǐng)你自己選一盆，如果一盆水的`周圍已經(jīng)有很多人了，你還要不要擠進(jìn)去？　　小朋友把冰塊放進(jìn)水里的時(shí)候，請(qǐng)你拿好繩子，手不要碰到熱水，會(huì)燙手的。　　提醒幼兒操作時(shí)注意觀察冰塊的變化，看看冰變成什么樣子了？　　四、結(jié)束　　教師：現(xiàn)在我們可以和小動(dòng)物們一起做游戲了！　　小班教案《變變變》9活動(dòng)目標(biāo)：　　知道水的形態(tài)，通過(guò)變魔術(shù)的游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)興趣復(fù)習(xí)并鞏固紅，黃，藍(lán)色，根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子?！　「兄獌煞N顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個(gè)、瓶蓋2個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料。　　紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上，顏色標(biāo)記20份。　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道水的形態(tài)，了解顏料被水溶解