葉子變變變教案(編輯修改稿)
2024-10-24 17:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉的興趣。二、引導(dǎo)幼兒大膽探索拓印的方法。教師出示樹葉，用“樹葉飄落到地方，染上了顏色”的語句，拓展幼兒想象，增加活動(dòng)趣味性。幼兒大膽嘗試用樹葉來完成拓印畫（將樹葉放到不同顏料的海面上按一按，然后輕輕的在白紙上面壓壓，再輕輕的提起來，美麗的圖畫印好了。）教師適時(shí)給予指導(dǎo)。三、結(jié)合PPT欣賞兒歌《落葉》，激發(fā)幼兒借形添畫的興趣。提出問題：兒歌里有哪那幾個(gè)小動(dòng)物？它們分別把小樹葉當(dāng)做什么？假如你有一片小樹葉，你想把它變成什么?四、幼兒發(fā)揮想象，大膽添畫。師示范給印出來的畫添畫。幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。五、展評(píng)幼兒作品，分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。教師展現(xiàn)幼兒作品，在幼兒互相欣賞作品的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒講述自己的添畫內(nèi)容。六、延伸活動(dòng)：欣賞樹葉粘貼畫，引領(lǐng)幼兒活動(dòng)區(qū)操作。第三篇：變變變教案活動(dòng)目標(biāo)能按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：魔術(shù)棍。活動(dòng)指導(dǎo)：小動(dòng)物們，我們一起到森林里去玩吧。引導(dǎo)幼兒扮自己喜愛的小動(dòng)物，模仿它們的動(dòng)作，在草地上玩耍。：教師扮魔術(shù)師，手持“魔術(shù)棍”，引導(dǎo)幼兒變各種動(dòng)物。如果變得不對(duì)，“魔術(shù)棍”一指就原地不動(dòng)。如“魔術(shù)師”念：“變變變，變變變，變成長鼻子大象?！庇變厚R上變大象，模仿大象的動(dòng)作?！澳g(shù)師”不斷發(fā)出“變?yōu)觚敗薄白兿x子”“變大馬”“變袋鼠”等指令，幼兒按指令模仿各種動(dòng)物。等數(shù)個(gè)幼兒原地不動(dòng)時(shí)，游戲重新開始；反復(fù)進(jìn)行。：（1）幼兒應(yīng)按指令模仿相應(yīng)動(dòng)物。（2）做錯(cuò)動(dòng)作者應(yīng)原地不動(dòng)。：教師應(yīng)根據(jù)幼兒動(dòng)作水平由易到難，由慢到快發(fā)出指令。：天黑了，小動(dòng)物
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