雙手頭上前擲實心球觀課報告(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)，練習(xí)雙手頭上前擲實心球，減少了教材學(xué)習(xí)的枯燥性?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們 的團(tuán)隊合作能力與集體榮譽感比較欠缺，心理承受能力比較低，運用游戲比賽的方式不僅能鞏固練習(xí)技能同時培養(yǎng)學(xué)生合作能力和競爭意識。學(xué)生分析：（1）有利因素：由于初二年級的學(xué)生對體育活動的興趣較高，且本節(jié)課的練習(xí)具有娛樂性，趣味性，學(xué)生的積極性和主動性是不難調(diào)動的。（2）不利因素： 由于初二學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定，好動，自制力不強(qiáng)，還需要在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：掌握雙手頭上前擲實心球動作要領(lǐng)及用力順序。（2）技能目標(biāo)：發(fā)展上下肢和腰背力量，使身體更健康，更健美。(3)情感目標(biāo)： 通過投擲教學(xué)，使學(xué)生具有良好的組織觀念，競爭意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，用于克服困難的意志品質(zhì)。教材重點，難點：重點：用力蹬地 展體收服 快速揮臂難點：上下肢用力協(xié)調(diào) 出手順序及角度教學(xué)方法：（1）教法：根據(jù)本節(jié)課枯燥的特點，結(jié)合新課改，以學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主，通過掛圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使小組合作學(xué)習(xí)。采用教師示范法和學(xué)生練習(xí)法，小組討論，分組合作練習(xí)，提高動作熟練度。采用游戲法和比賽法進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。（2）：學(xué)法：學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法，展示評價法。首先，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，觀察掛圖，反復(fù)學(xué)習(xí)。然后再合作學(xué)習(xí)中，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。最后，通過個人展示，引導(dǎo)學(xué)生互相評價，得到學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：（1）課堂常規(guī)情景導(dǎo)入：同學(xué)們，看過抗日戰(zhàn)爭片，經(jīng)常經(jīng)?？吹竭@樣的場景，八路軍在和日本鬼子交戰(zhàn)的時候，彈藥用完時，只能就地取材，抱起石頭砸向日本鬼子。砸得鬼子屁滾尿流。教師徒手做個雙手前擲實心球的動作，讓學(xué)生對動作有個概念。這節(jié)課學(xué)習(xí)這個動作《雙手頭上前擲實心球》。（2)熱身活動：游戲“打移動靶”男女同學(xué)各分兩組圈外的同學(xué)手持軟排，圈內(nèi)的同學(xué)在圈內(nèi)分散站立，圈外同學(xué)在擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)利用跑跳躲閃擊來的球，被擊到的同學(xué)加入到圈外的同學(xué)中繼續(xù)游戲。這個游戲能活躍課堂氣氛，使學(xué)生充分活動開。（3）準(zhǔn)備活動：游戲運送“炮彈”分四組，豎排站立，前后間隔半米，頭上跨下運送實心球，和左右運送實心球。傳到最后邊的同學(xué)時，持球跑到排頭位置繼續(xù)傳球，直到第一個排頭接到球后跑到最前邊為 勝利。游戲能使學(xué)生快速熱身，充分活動個關(guān)節(jié)。（4）基本部分：第一部分：利用掛圖，讓學(xué)生徒手模仿動作，互相探討學(xué)習(xí)。然后，教師通過學(xué)生模仿情況進(jìn)行教學(xué)。首先，教師先做完整示范與講解動作要領(lǐng)。然后，教師分解教學(xué)，學(xué)生徒手練習(xí)。聽口令一起練習(xí)，注意動作要領(lǐng)。學(xué)生掌握動作要領(lǐng)后，進(jìn)行持球練習(xí)，面對面間
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