【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師德規(guī)范關(guān)、教材教法關(guān)、組織管理關(guān)），拿到“三優(yōu)”證（優(yōu)案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文）。（2）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀學(xué)校強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)的終身學(xué)習(xí)觀念，鼓勵(lì)教師參加本科及以上學(xué)歷的補(bǔ)償教育。我校每年暑假還對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)、新課程全員培訓(xùn)?，F(xiàn)在，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，并能獨(dú)立進(jìn)行cai課件制作技術(shù)。為鼓勵(lì)教師掌握信息技術(shù)，學(xué)校還對(duì)教師個(gè)人購(gòu)買電腦給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)。（3）走出校園取真經(jīng)我校各方面條件較東部發(fā)達(dá)地區(qū)都有差距，為開(kāi)拓教師視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校每年都有計(jì)劃的選派教師到教育成果顯著的省區(qū)去參觀取經(jīng)，僅2004—2005學(xué)就選派60人次到濟(jì)南、青島、成都、煙臺(tái)、臨沂等地考察學(xué)習(xí)，引進(jìn)外地學(xué)校全新的教育理念，豐富我校的教學(xué)實(shí)踐。（4）以科研振興學(xué)校通過(guò)課題研究，可以促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、由“教書(shū)匠”向“學(xué)者型”的形象和本質(zhì)轉(zhuǎn)變，為此，學(xué)校鼓勵(lì)教師申報(bào)并承擔(dān)課題研究。我校近年來(lái)先后承擔(dān)了七項(xiàng)省市級(jí)課題研究，有28位教師是課題組的成員。通過(guò)課題研究，不僅取得了科研成果，也使許多教師得到了磨煉，成為教學(xué)和科研的佼佼者。（5）關(guān)注師生身心健康學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，有主任醫(yī)師1名，護(hù)理醫(yī)師1名。配備有常用藥物，醫(yī)療衛(wèi)生用具達(dá)到國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生的傷病進(jìn)行初步處置。醫(yī)務(wù)室按季節(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行疾病預(yù)防宣傳，每年對(duì)師生體檢一次，并建立健康檔案；定期舉行常見(jiàn)病、傳染病、地方病的防治；根據(jù)學(xué)生年齡組別，開(kāi)展不同主題的心理和生理健康教育。突出人文關(guān)懷學(xué)校關(guān)注師生人文精神，以黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、警示標(biāo)語(yǔ)牌等體現(xiàn)“時(shí)時(shí)事事教育人”，以一年一度的“興蒙學(xué)?？萍妓圀w節(jié)”體現(xiàn)孩子的創(chuàng)新精神。學(xué)校的人文關(guān)懷緊緊圍繞“以人為本、德法并舉、展現(xiàn)自我、力求創(chuàng)新”這個(gè)中心展開(kāi)。三、學(xué)校管理科學(xué)科學(xué)的管理是學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。近年來(lái)，學(xué)校圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，對(duì)一些僵化的管理方式和落后的用人機(jī)制進(jìn)行改革，學(xué)校各職能部門也系統(tǒng)全面地進(jìn)行了一次整章建制工作，目前，學(xué)校內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化、學(xué)校各部門、各類人員職責(zé)明確，為我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，起到了保障作用。（一）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，構(gòu)建分層負(fù)責(zé)的管理體制。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，黨支部發(fā)揮保障監(jiān)督作用，教代會(huì)發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督作用。學(xué)校行政管理分為三級(jí)：第一級(jí)是黨支部、校長(zhǎng)、教代會(huì)；第二級(jí)是管理職能部門是教導(dǎo)處等；第三級(jí)是職能部門下的年級(jí)組、教研組。為使校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落到實(shí)處，我們根據(jù)不同的崗位制訂了詳細(xì)、明確的職責(zé)。校長(zhǎng)對(duì)全校和上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)，管理部門向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各個(gè)教職工對(duì)管理部門負(fù)責(zé)。這種校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全員參與、上下協(xié)同，政令暢通的分層管理結(jié)構(gòu)使學(xué)校內(nèi)部管理形成了向心力、凝聚力、又激發(fā)了創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。（二）實(shí)行年級(jí)組責(zé)任制，加大過(guò)程管理力度。年級(jí)責(zé)任制中，年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)的第一責(zé)任人，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)受校長(zhǎng)委托監(jiān)督本年級(jí)組工作，學(xué)校各管理部門配合年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)完成本年級(jí)教育教學(xué)的組織和管理工作。管理部門與年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各班主任與年級(jí)組長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校保證年級(jí)教師基本穩(wěn)定，年級(jí)組向?qū)W校負(fù)責(zé)，按向?qū)W校匯報(bào)工作，學(xué)校根據(jù)考核成績(jī)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。（三）實(shí)行量化考核制，規(guī)范學(xué)校的常規(guī)管理。量化考核是我校多年來(lái)行之有效的常規(guī)管理辦法。量化考核的操作流程為：首先，按“德”、“能”、“勤”、“績(jī)”四個(gè)方面訂出量化考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則；其次，相關(guān)職能部門按量化考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則對(duì)教師的日常工作進(jìn)行記載和考核；再次，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)相關(guān)部門的考核和記載匯總并評(píng)定每一位教師的考核等級(jí)；最后，將考核的成績(jī)作為教職工評(píng)先選優(yōu)、考核、職稱評(píng)聘、競(jìng)聘上崗、福利發(fā)放的主要依據(jù)。在實(shí)施量化考核的過(guò)程中，由于我們的具體化、數(shù)字化的管理，客觀、公平、公開(kāi)的評(píng)價(jià)管理，極大地激發(fā)了教職工的工作熱情，提高了教職工的工作質(zhì)量和工作效率。（四）推行民主管理制，賦予教職工民主管理權(quán)我校民主管理的主渠道是教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，都予以公開(kāi)，鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校管理的主要內(nèi)容有：學(xué)校發(fā)展的五年計(jì)劃和計(jì)劃，辦學(xué)目標(biāo)、改革方案、教學(xué)評(píng)優(yōu)、師德建設(shè)、財(cái)務(wù)收支及預(yù)算、評(píng)職評(píng)先、招生方案、飲食服務(wù)、獎(jiǎng)金福利、校園建設(shè)等。民主管理體制使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔、勤政為民，愛(ài)校如家，整個(gè)學(xué)校輿論正、風(fēng)氣好，有力地推動(dòng)了我校工作的順利進(jìn)行。（五）狠抓教學(xué)過(guò)程管理，以分層式教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才近年來(lái)，我校在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的摸索中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了分層次教學(xué)模式，學(xué)校已走上讓家長(zhǎng)放心的良性循環(huán)的新路子。每年的教學(xué)視導(dǎo)、畢業(yè)班抽測(cè)都是全縣第一。第一、切實(shí)加強(qiáng)課程管理在全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足，學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，每天有值班領(lǐng)導(dǎo)從早操、早讀開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、讓課、缺課或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都要作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校在開(kāi)足、開(kāi)全課程的同時(shí)，還加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)課程、環(huán)境課程和綜合課程的管理。各年級(jí)的信息技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)欣賞課程，全部開(kāi)設(shè)到位。另外，還在閱覽室開(kāi)設(shè)閱讀課，讓學(xué)生跳出題海進(jìn)入書(shū)海。第二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理（一）教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要求各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。我校提出“以課堂教學(xué)為主陣地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的教改要求，以此推動(dòng)各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)校組織教師積極參加市、縣教研室組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)。從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（二）對(duì)于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高課堂40分鐘的效益，我們的要求是：必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的全過(guò)程的科學(xué)管理。功夫在課前。我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，備課組要集體討論，要按學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的教案格式，備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)在教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)。各備課組都必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。補(bǔ)差在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。我們的具體要求是：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，造成學(xué)生重復(fù)勞動(dòng)，加重負(fù)擔(dān)。從而切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，包括：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)），二看（看教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布批等）；三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行民主測(cè)試，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指出教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。這一調(diào)查活動(dòng)，有利于全面了解“教”和“學(xué)”的實(shí)際情況，有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展，有利于培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，同時(shí)也有利于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。第三，向教研教改要質(zhì)量面對(duì)新課程方案的實(shí)施、新教材的使用，教師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改進(jìn)、對(duì)新教材的鉆研顯得尤為重要。為此，學(xué)校要求各位教師要徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變思想觀念，從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從重視向?qū)W生灌輸向重視學(xué)生主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；從重視教學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)格劃一向培養(yǎng)創(chuàng)造才能和個(gè)性差異轉(zhuǎn)變；從單一的考試模式向?qū)W(xué)生全面綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。要求全體教師在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為主攻方向；要大力提倡啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；提倡學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、真正把傳授知識(shí)的過(guò)程當(dāng)成學(xué)習(xí)交流和自覺(jué)探索的過(guò)程；要把教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲、幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)各教研組組織的公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，多數(shù)教師新的教育理念在教學(xué)中已初步體現(xiàn)。探討改進(jìn)教學(xué)方法，已成為大多數(shù)教師的自覺(jué)行為。第四部分存在的問(wèn)題與努力的方向我校在辦學(xué)過(guò)程中，雖然取得了很大的成績(jī)，但是對(duì)照《臨沂市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要在今后的工作中努力改進(jìn)。一、專職教師總量不足（還缺教師10人），教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)不合理。二、需擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件。我校有著一流的辦學(xué)條件，但由于我縣人民渴望讓子女享受優(yōu)質(zhì)教育的要求不斷增加，現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模需要不斷擴(kuò)大，學(xué)校還需建設(shè)公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)及球類活動(dòng)場(chǎng)所等建筑設(shè)施，并配以硬化、美化、綠化、亮化工程。三、教育觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。近幾年，我校樹(shù)立了以素質(zhì)教育和人文精神為特征的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，形成了“課堂為中心，活動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)、德智體美勞、合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，但舊的教育觀念并沒(méi)有根除，部分學(xué)生家長(zhǎng)受應(yīng)試教育的影響仍對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量施加高期希望值的壓力。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)定不移地探索課堂教學(xué)改革的新途徑，使我校的教育改革得到不斷深入。興蒙學(xué)校將遵循上級(jí)部署和要求，以建設(shè)和諧校園為總目標(biāo)，出新思路，舉新措施，上新臺(tái)階，呈新氣象，為把興蒙建設(shè)成為“科學(xué)興蒙、人文興蒙、學(xué)習(xí)興蒙、數(shù)字興蒙、英語(yǔ)興蒙、綠色興蒙”而努力。第三篇：示范窗口復(fù)驗(yàn)匯報(bào)****收費(fèi)站行風(fēng)建設(shè)示范窗口創(chuàng)建工作復(fù)驗(yàn)匯報(bào)檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到****收費(fèi)站檢查指導(dǎo)工作，這是對(duì)我們工作的關(guān)心、支持和鞭策，下面我將本單位這幾年來(lái)在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)示范窗口方面的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。在行風(fēng)建設(shè)示范窗口創(chuàng)建活動(dòng)中，****收費(fèi)站按照交通廳要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，開(kāi)展了以“熱情服務(wù)，文明收費(fèi)”為主要內(nèi)容的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大干部職工的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)塑造出良好的文明窗口形象?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織，重視行