【正文】 全部開設(shè)到位。功夫在課前。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，造成學(xué)生重復(fù)勞動(dòng)，加重負(fù)擔(dān)。通過(guò)各教研組組織的公開課、示范課活動(dòng)，多數(shù)教師新的教育理念在教學(xué)中已初步體現(xiàn)。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)定不移地探索課堂教學(xué)改革的新途徑，使我校的教育改革得到不斷深入。二、美化站區(qū)，注重環(huán)境建設(shè) ****收費(fèi)站隸屬******，成立并于2000年11月，位于高速公路185公里處，擔(dān)負(fù)著****至***。提倡委屈服務(wù)，即使司乘人員態(tài)度惡劣，故意刁難，收費(fèi)員也要做到不計(jì)較對(duì)方言行態(tài)度，始終保持“請(qǐng)”字開頭。****收費(fèi)站在工作中將各類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾向廣大群眾進(jìn)行公開。五、加大宣傳，增強(qiáng)廉政意識(shí)****收費(fèi)站把“廉政工程”列為重點(diǎn)，狠抓違章違紀(jì)行為和反腐敗工作，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，針對(duì)收費(fèi)工作的特殊性進(jìn)行各種方式的思想教育和警示教育，從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。在以縣為主的教育管理體制背景下，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育工作重視依舊，為落實(shí)鎮(zhèn)、村兩級(jí)辦學(xué)責(zé)任，將教育工作列入鎮(zhèn)政府全方位目標(biāo)考核，健全了執(zhí)法檢查和考核評(píng)估制度。成教中心聯(lián)合辦學(xué)的路子受到表?yè)P(yáng)，多次獲“濟(jì)南市成人教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。09年橋口小學(xué)投資近30萬(wàn)元整修教學(xué)樓、裝修功能室。不斷完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師聘任制，按照“按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙相選擇、擇優(yōu)聘用”原則，實(shí)行教師竟聘上崗，初步建立了“能進(jìn)能出、能上能下”，“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的用人機(jī)制。合理的管理體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境；重視文化建設(shè)，把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），給樹木掛牌、給花草留言。學(xué)校將狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)?！睗B透，從而使綠色教育、環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達(dá)到“四化”，即形象化、具體化、現(xiàn)實(shí)化、生活化。要充分挖掘本校、本地區(qū)的人力、物力、財(cái)力、信息、資源，把各種課程資源合理地統(tǒng)籌安排，積極研發(fā)學(xué)校自己的校本教材。建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”。（四）開展興趣探究活動(dòng)組建學(xué)生興趣活動(dòng)小組，開展綠色環(huán)保研究性活動(dòng)。還組織隊(duì)員到街道、社區(qū)等地開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美。定期舉行以環(huán)保為主題的作文競(jìng)賽，演講比賽等。此外，學(xué)校還要號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來(lái)，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技節(jié)活動(dòng)中展出。結(jié)合我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建的，號(hào)召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。我們將把學(xué)生閱讀引導(dǎo)到環(huán)保書籍上來(lái)。學(xué)校堅(jiān)持利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保教育宣傳。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作環(huán)保知識(shí)講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)教育，真正感受到了環(huán)保的重要。（二）開展“一日兩掃活動(dòng)”把綠色學(xué)校建設(shè)與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。四、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)。并根據(jù)學(xué)生的年齡特征，知識(shí)水平和能力結(jié)構(gòu)，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。不惜投入大量資金進(jìn)行植樹、栽花種草等，校園綠化逐步提高。利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。第五篇：綠色學(xué)校復(fù)驗(yàn)工作匯報(bào)迎接徐州市綠色學(xué)校復(fù)驗(yàn)工作匯報(bào)——00000小學(xué)為使學(xué)校環(huán)境教育工作落到實(shí)處，切實(shí)引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，成立了以吳平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工協(xié)作，學(xué)校的環(huán)境教育工作因而搞得有聲有色，扎實(shí)有效。各校專列了教師培訓(xùn)費(fèi)，專門用于教師的培訓(xùn)和提高，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供物質(zhì)保障。XX年投資100多萬(wàn)元改造平陰中學(xué)、子順、博士、洪口、蠻子等小學(xué)學(xué)校校舍3000平方米；中學(xué)、北山小學(xué)投資25萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)集中供暖。至2010年，全鎮(zhèn)24處幼兒園全部按規(guī)定注冊(cè)登記，有11處幼兒園評(píng)為縣規(guī)范化幼兒園。一、強(qiáng)化政府行為，確保教育優(yōu)先發(fā)展鎮(zhèn)黨委、政府繼續(xù)牢固樹立“科教興鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略思想，置教育于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。****收費(fèi)站按上級(jí)部門轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于落實(shí)鮮活農(nóng)產(chǎn)品“綠色通道”的相關(guān)文件精神，做好對(duì)綠色通道免費(fèi)車輛的服務(wù)工作，截止目前為止共免費(fèi)通行車輛為 ++++++輛，免費(fèi)金額為+++++元。在活動(dòng)中著重強(qiáng)調(diào)向社會(huì)奉獻(xiàn)高質(zhì)量服務(wù)，并建立一系列的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大增加了全站職工的工作積極性和主動(dòng)性，工作質(zhì)量和服務(wù)水平得到有效提高，社會(huì)滿意度逐步上升。延伸服務(wù)內(nèi)容。為了進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作，****收費(fèi)站以文明創(chuàng)建活動(dòng)和“行風(fēng)評(píng)議”工作為載體，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以站長(zhǎng)為首，以各收費(fèi)班班長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)，定期召開創(chuàng)建工作會(huì)議，研究、部署創(chuàng)建工作，及時(shí)地提出創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想和創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)。三、教育觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校要求各位教師要徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變思想觀念，從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從重視向?qū)W生灌輸向重視學(xué)生主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；從重視教學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)格劃一向培養(yǎng)創(chuàng)造才能和個(gè)性差異轉(zhuǎn)變；從單一的考試模式向?qū)W(xué)生全面綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。我們的具體要求是：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。量化考核是我校多年來(lái)行之有效的常規(guī)管理辦法。為使校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落到實(shí)處，我們根據(jù)不同的崗位制訂了詳細(xì)、明確的職責(zé)。突出人文關(guān)懷學(xué)校關(guān)注師生人文精神，以黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、警示標(biāo)語(yǔ)牌等體現(xiàn)“時(shí)時(shí)事事教育人”，以一年一度的“興蒙學(xué)?？萍妓圀w節(jié)”體現(xiàn)孩子的創(chuàng)新精神。為鼓勵(lì)教師掌握信息技術(shù)，學(xué)校還對(duì)教師個(gè)人購(gòu)買電腦給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)。二、辦學(xué)條件先進(jìn)校園環(huán)境優(yōu)美實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊備學(xué)校教學(xué)設(shè)施達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、物品齊全完好，儀器擺放規(guī)范整齊、美觀清潔。每周一舉行升旗儀式,精心策劃“國(guó)旗下講話”。第二部分學(xué)校概況與辦學(xué)成果興蒙學(xué)校擁有一流的設(shè)施。三、教育觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校要求各位教師要徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變思想觀念，從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從重視向?qū)W生灌輸向重視學(xué)生主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；從重視教學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)格劃一向培養(yǎng)創(chuàng)造才能和個(gè)性差異轉(zhuǎn)變；從單一的考試模式向?qū)W(xué)生全面綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。我們的具體要求是：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。著力在課內(nèi)。學(xué)校要求各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。（五）狠抓教學(xué)過(guò)程管理，以分層式教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才近年來(lái)，我校在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的摸索中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了分層次教學(xué)模式，學(xué)校已走上讓家長(zhǎng)放心的良性循環(huán)的新路子。管理部門與年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，各班主任與年級(jí)組長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（5）關(guān)注師生身心健康學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，有主任醫(yī)師1名，護(hù)理醫(yī)師1名。（2）樹立終身學(xué)習(xí)觀學(xué)校強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)的終身學(xué)習(xí)觀念，鼓勵(lì)教師參加本科及以上學(xué)歷的補(bǔ)償教育。實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊備學(xué)校教學(xué)設(shè)施達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、物品齊全完好，儀器擺放規(guī)范整齊、美觀清潔。我校的藝術(shù)教育、法制教育、安全教育、形勢(shì)教育、健康教育等工作開展得富有成效。前來(lái)參觀者已逾5萬(wàn)人次。校園環(huán)境優(yōu)美。二、自查結(jié)果自查表明，我校辦學(xué)方向是端正的，管理工作基本規(guī)范，教學(xué)初具特色，辦學(xué)條件很好，辦學(xué)效益不斷提高。該體制集合了公辦和民辦兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。興蒙學(xué)校成立以來(lái)，小學(xué)教育教學(xué)綜合評(píng)估和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列全縣前茅。堅(jiān)持組織全體教職員工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，平時(shí)分散學(xué)，寒暑假集中學(xué)。在設(shè)備使用、教研成果交流、推廣等方面做出了一定的貢獻(xiàn)。另外建成多功能報(bào)告廳一個(gè)、電化教室各1個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)施已達(dá)到“省內(nèi)一流、臨沂領(lǐng)先”的水平。為鼓勵(lì)教師掌握信息技術(shù)，學(xué)校還對(duì)教師個(gè)人購(gòu)買電腦給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)。突出人文關(guān)懷學(xué)校關(guān)注師生人文精神，以黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、警示標(biāo)語(yǔ)牌等體現(xiàn)“時(shí)時(shí)事事教育人”，以一年一度的“興蒙學(xué)?？萍妓圀w節(jié)”體現(xiàn)孩子的創(chuàng)新精神。為使校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落到實(shí)處，我們根據(jù)不同的崗位制訂了詳細(xì)、明確的職責(zé)。量化考核是我校多年來(lái)行之有效的常規(guī)管理辦法。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（4）我們對(duì)課堂質(zhì)量的管理辦法是：①不打招呼，隨堂聽課，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，個(gè)別交換意見，提出要求和建議；②每個(gè)教研組每學(xué)期至少安排兩節(jié)公開課，全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。從而切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。探討改進(jìn)教學(xué)方法，已成為大多數(shù)教師的自覺行為。興蒙學(xué)校將遵循上級(jí)部署和要求，以建設(shè)和諧校園為總目標(biāo)，出新思路，舉新措施，上新臺(tái)階，呈新氣象，為把興蒙建設(shè)成為“科學(xué)興蒙、人文興蒙、學(xué)習(xí)興蒙、數(shù)字興蒙、英語(yǔ)興蒙、綠色興蒙”而努力。興蒙學(xué)校先后被確立為教育部、科技部“現(xiàn)代科技教育研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“嘗試教學(xué)”實(shí)驗(yàn)基地，山東省創(chuàng)新教育、合作教學(xué)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、心理健康教育，山東大學(xué)全腦速讀速記研究與實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，臨沂市教科研重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在德育實(shí)踐中，我校始終以鄧小平同志的“四有新人”為標(biāo)準(zhǔn)，以江澤民