【文章內(nèi)容簡介】 次合作教研活動還邀請了區(qū)數(shù)學研訓員李新順老師蒞臨指導。在專家的引領下，5所學校與會的數(shù)學老師對有效的數(shù)學課堂觀有了更深刻的認識與體會。 通過校際間的教學研討活動，引導各成員校的教育科研和教育水平進一步有效提升。將教育理念加以推廣，將研究過程予以開放，分享教科研動態(tài)中的成果。經(jīng)過幾年的努力我校教師在各級各類比賽中為學校贏得了一項又一項榮譽。近幾年，英語教研組獲溫州市先進教研組稱號、校寫字備課組獲區(qū)先進模范集體稱號，教師個人在上級舉行的各類比賽中成績更加喜人：課題、論文、案例獲獎共200多項；基本功競賽獲獎、公開課、優(yōu)質(zhì)課獲獎共34項，其中市級6項，區(qū)級21項。教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。學科教師大專以上學歷100 %，其中本科學歷70%；中級以上職稱44%，市學科骨干教師1名，市名班主任1名,區(qū)教壇新秀2人，課改之星3人，區(qū)骨干教師3名，學校榮獲了龍灣區(qū)教育信息化“龍灣區(qū)中老年教師基本功比賽優(yōu)秀組織獎”等稱號，為實施名師強校、科研強校發(fā)展策略奠定了扎實的基礎。（五）以書法教育為龍頭，以音、體、美、勞教育為兩翼，培養(yǎng)全面發(fā)展學生恰逢新課改契機，教育部倡導：學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)氐纳鐣⒔?jīng)濟發(fā)展具體情況，結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程，學校更借此東風，大膽探索、反復實踐，開發(fā)寫字教育為我校的校本課程，初步形成了“凸顯書法特色，積淀校園文化，打造教育品牌”的發(fā)展思路。幾年來，學校已經(jīng)形成了以“書法教育”為龍頭，以音、體、美、勞教育為兩翼特色教育體系。寫字教學，一枝獨秀，翰墨飄香永興二小探索寫字教育，注重優(yōu)化課堂教學結構，加強課堂輔導，緊抓課堂教學效率使寫字教育真正創(chuàng)實效。在宏觀上，成立了永興二小寫字教育領導小組，制定了《永興二小寫字教學教師獎懲條例》：調(diào)整課程設置和教學計劃，確保寫字課有足夠課時。同時加強家校協(xié)作，使學校寫字教育得以延伸和補充。在微觀上，抓兩大關鍵環(huán)節(jié)：一抓教學，全員參與，鼓勵競爭，樹立典型，學科滲透，加強配合，校內(nèi)形成濃厚的寫字教育氛圍；二抓評講咨詢。學校制定了學生寫字段位評比方案、金鹿、銀鹿、銅鹿寫字先進集體考核細則、教師寫字教育教學等級考核細則等。此舉抓典型、促整體，激發(fā)師生學習書法興趣，增強書法教育內(nèi)在活力。每學期圍繞寫字段位評定目標體系開展評審活動，一學期分：訓練期（315周）、評段期（16周）、講評期（17周）、獎勵期（期末）五個階段。至今為止共17次的寫字段位評定自始自終充滿競爭和激勵，機遇平等、師生互動、鼓勵冒尖、重點培養(yǎng)。如：十多年來堅持一年一度的送春聯(lián)活動，給寒冬的社區(qū)居民的過年平添了幾分吉祥、幾分喜慶，使學生們在這個活動中培養(yǎng)了為社會服務的意識，鍛煉了身心，培養(yǎng)了能力；2008年4月，學校派出馮錦等4位同學參加第24屆中國蘭亭書法藝術節(jié)暨省中小學生書法現(xiàn)場比賽，榮獲了1個一等獎、2個二等獎、1個三等獎，總成績名列全省第一。2008年12月被評為浙江省藝術特色學校。浙江省書法教育研究會理事長、中國美院博導王冬齡先生曾高度評價說：永興二小的書法教育質(zhì)量在省內(nèi)無疑是一流的。 曾代表在溫州市素質(zhì)化教育研討會上作了書法藝術特色教育經(jīng)驗介紹。學校的校本教材《翰墨開蒙》與《書法常識》。我校的書法特色曾作為作為市基礎教育課程改革成果在全省基礎教育課改巡禮上展示，成為巡禮的一道亮麗的風景線。近年來，《中國教育報》、《語言文字報》、《溫州日報》、《溫州晚報》、《溫州教育》、溫州電視臺、紹興電視臺等多家媒體雜志對學校寫字教學特色進行報道。 音、體、美、科技等教育，百花齊放，熠熠生輝為使學生全面發(fā)展，學校建立了藝術教育、創(chuàng)新教育制度，對美育和學生的創(chuàng)新能力進行了培養(yǎng)。有意識地在課堂教學中滲透美育，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中，我校將發(fā)展學生特長列入了學校教學工作的日程，對學生向某種專長和特長的加以高度重視并進行培養(yǎng)。幾年來我校先后成立了書法特長版、校合唱團、舞蹈隊、美術興趣小組、中國象棋隊、文學社、女子足球隊，組建了校民樂團，開設了古箏、二胡、琵琶、葫蘆絲等社團活動。為全面提高學生素質(zhì)，近兩年來年除繼續(xù)在一至三年級中訓練硬筆書法，四至六年級中訓練毛筆書法外，為了消除書法的單調(diào)性，學校還要求所有學生會一種器樂，學校把葫蘆絲引進音樂課堂，要求全校學生每人至少掌握一種樂器的演奏技能，并固定藝術訓練時間周二至周四中午為學生書法訓練時間，周一中午、周五下午為校民樂團活動時間。兩年多來，學校在上級教育部門組織的藝術節(jié)等比賽中頻頻獲獎，我校的群舞《暖》榮獲浙江省藝術節(jié)舞蹈比賽金獎，溫州市中小學藝術節(jié)舞蹈比賽一等獎另外合唱、課本劇也獲得了不俗的成績，曾榮獲溫州市藝術節(jié)合唱比賽二等獎、溫州市藝術節(jié)課本劇比賽二等獎。特別值得一提的是，今年11月19日，我校金冰潔老師編導的舞蹈節(jié)目《暖》參加浙江省藝術節(jié)舞蹈比賽喜獲小學原創(chuàng)舞蹈創(chuàng)作第一名，表演第一名的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了我市在小學原創(chuàng)舞蹈比賽中的最佳成績！該節(jié)目得到了北京師范大學的張蓀教授，上海舞蹈學院院長陳加年教授，著名舞蹈家胡蘊琪、邵仲凱等專家的一致好評。2012年1月份我校的群舞《暖》將參加中央電視臺主辦的少兒春節(jié)聯(lián)歡會演出。另外，學校通過解讀新課程體育標準，把快樂教育、養(yǎng)成教育、健康教育、藝術教育等現(xiàn)代教育理念引入到體育活動之中，以其確保學生每天一小時陽光戶外活動時間，學校每天9點30分到10點是全體學生的廣播操活動，下午的3點到05點到3點45分30分全體學生文體2＋1活動，具體有跳繩、下棋、閱讀、書法等項目，其中室外由于場地限制交叉進行。另外我校每年定期舉辦體育節(jié)，體育節(jié)內(nèi)容豐富多彩，有一二年級的跳繩、拍皮球比賽，一到六年級的接力跑，三到六級的8字繩、田徑運動會等比賽活動，學生參與面廣，參與積極，而且在比賽活動中都能掌握了多項體育技能，促進學生全面發(fā)展。三年來我校在上級有關部門組織體育競賽中碩果累累，曾獲區(qū)青少年足球比賽男子組第一名、女子組第四名、區(qū)中小學生體育運動會甲組團體總分第三名等榮譽。學校在開展藝術教育、體育教育的同時，加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。除認真開展每年一次，為期一個月的學校科技節(jié)外，在普及與創(chuàng)新上下功夫，學校開展科技社團活動，落實各項科技活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)與科學精神，增長科學知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，全面提升個人的綜合素養(yǎng)。平時營造良好的校園科技文化氛圍，通過科技櫥窗、科技宣傳欄、科技畫廊、科技黑板報、廣播、電視、科技電影、照片、科技角等形式宣傳與反映學?？萍冀逃顒樱皶r發(fā)布科技信息與最新的科技前沿知識，在各項活動中滲透科技教育，全面推進學?？萍冀逃ぷ?，學校在近幾年的科技節(jié)比賽中成績喜人。（五）加強校園文化建設，營造和諧的育人氛圍。校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學校的和諧發(fā)展。近幾年，我校十分重視校園文化建設，努力創(chuàng)建人文校園。在2010年龍灣區(qū)校園文化建設評比中獲優(yōu)勝獎。近三年來，學校投入約1百多萬進行學校文化建設建設，2010年，學校請山東大學對學校進行了全方位的設計，確立校標、進行學校形象VI設計，并在實際工作中得到有效應用。如：學校校旗、班牌、備課本、資料袋等制作已開始嘗試與應用。為發(fā)揮學生的主人翁精神，我們動員學生參與到學校的文化建設中來，如我們結合本校的書法特色，讓學生書寫著名的治學和教育名言警句、催人奮進的標語等內(nèi)容，懸掛在學校走廊的墻壁上；還發(fā)動全校學生參與環(huán)保宣傳語征集活動，并把入選的環(huán)保宣傳語掛在校園里，利用各種溫馨的宣傳語對學生進行提示，使之隨時隨地注意自己的言行。（六）加強硬件建設 完善辦學條件幾年來，在教育局、永興街道及家委會的大力支持下，在全體教師的通力協(xié)助下，學校先后投入100多萬元，改善辦學條件。具體表現(xiàn)在：1．投入40多萬元，組建電腦室和校園網(wǎng)絡，改建了多媒體教室，為28個班級安裝了小平臺，學校電腦微機113臺。2．投入50多萬元，加強校園文化建設。開辟書法走廊，建造了墨池，學生書法練習石桌等；添置了電子校園廣播系統(tǒng)、各班級展示板、窗簾、書柜、衛(wèi)生箱，改造了宣傳窗，布設了60多位學生的書畫作品和一系列各類宣傳圖片，同時對學校的外墻進行了粉刷，使學校的面貌大有改變。，預期明年暑期完成?，F(xiàn)改建圖紙正在設計之中。為了迎接這次溫州市義務教育示范學校的評估驗收，我校投入9萬多元在學校教室走廊的墻壁上鋪上了瓷磚，于2011年9月開始對學校圍墻、廁所進行了重建，并購買了一些花木加強了學校的綠化建設，使學校環(huán)境大大改觀。成績屬于過去，新的希望和挑戰(zhàn)擺在我們面前，我們將借這次溫州市義務教育示范學校的創(chuàng)建東風，團結和帶領全校教職工努力奮斗，大膽改革，銳意進取，以特有的思想和精神去憧憬未來，迎接挑戰(zhàn)；以特有的的堅定和執(zhí)著去應對困難，實現(xiàn)跨越，為把永興第二小學辦成永興人民滿意的學校而奮斗！ 自 查 自 評 情 況：A級指標B級指標達標要求自評情況自評結果A1 辦學條件B1規(guī)模班額小學、初中辦學規(guī)模在12個班以上，九年一貫制學校規(guī)模在18個班以上；每班學額小學不超過45人，初中不超過48人。學?，F(xiàn)有29個班級，學生數(shù)1324人。其中其中1—3年級的平均班額都在45人以內(nèi)，4—6年級由于歷史原因，