【文章內(nèi)容簡介】 自身存在的問題，理順?biāo)悸?，找?zhǔn)問題，制定工作方案，按照上級文件和區(qū)教育局安排要求，立即開展自評和整改工作。一、自評情況匯報(bào)課程理念學(xué)校學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》等為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。學(xué)校利用有限的資金，購買各學(xué)科教學(xué)資料，讓教師閱讀學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，學(xué)年筆記不少于一萬字。學(xué)校及任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、個(gè)人工作計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。課程開設(shè)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國家課程科目，開足課時(shí)。按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求，開設(shè)課程，開足課時(shí)。有課程開發(fā)計(jì)劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，其中一二年級開設(shè)了以聽力練習(xí)、口語交流為主要內(nèi)容的英語教學(xué)。課程資源加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師，特別是英語、音體美等學(xué)科配備專任教師，切實(shí)加強(qiáng)對考查學(xué)科的管理，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。建立教師自主研修制度和競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。各任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理。圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施能滿足教學(xué)的需要。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，一方面全面地向師生和家長宣傳新課程理念，一方面積極聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)的建議。六一兒童節(jié)、教師節(jié)邀請周邊企事業(yè)單位、社區(qū)的相關(guān)人員，聽取學(xué)校的工作匯報(bào)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。課程實(shí)施在教學(xué)研究方面，教研機(jī)構(gòu)健全，社語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。學(xué)年各教研組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教學(xué)研究工作。扎實(shí)開展“聽課―評課”活動，加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評課，通過廣泛深入的聽課、評課活動提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。在教學(xué)活動方面，對備課，上課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)置與批改，輔導(dǎo)，當(dāng)堂當(dāng)課練習(xí)與學(xué)情檢測工作制度進(jìn)行重新修訂與完善。強(qiáng)化過程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。在教育活動方面，充分利用班會、周一“國旗下講話”集會平臺，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。舉辦繪畫、書法、作文、演講、小制作等比賽，四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，每年舉辦慶“六一”師生文藝匯演，師生體育節(jié)，豐富校園文化。在課業(yè)情況方面，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)，既布置知識鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證把學(xué)生每天一小時(shí)體育活動納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真抓好落實(shí)。課程評價(jià)學(xué)校組織的考試取消百分制，使用等級制評價(jià)，不公布學(xué)生的考試成績，不按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。以多元智能理論為指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)的多元化，評選內(nèi)容緊緊圍繞10個(gè)“好”教育活動，即“讀書好、寫字好、上課好、作業(yè)好、唱歌好、畫畫好、做操好、小制好、衛(wèi)生好、待人好”，使每一個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信，張揚(yáng)個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生能夠健康快樂地成才成人。修訂《教 師 綜 合 評 價(jià) 方 案》，不以學(xué)生考試成績作為評價(jià)或獎(jiǎng)懲教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要求教師通過學(xué)科成績反思、調(diào)整教學(xué)。學(xué)校特色學(xué)校規(guī)劃體育特色項(xiàng)目，把最適合校情的全員參與的跳繩活動定為學(xué)校的特色體育運(yùn)動。同時(shí)，廣泛開展小型多樣、形式新穎、簡便易行、講究實(shí)效的集體活動，在操場上劃分了“踏石過河”、“投活動籃”、“投沙包”、“十字接力”、“打龍尾”等活動場所，每天三十分鐘的陽光活動，師生共同沉浸在熱火朝天的趣味體育活動中。學(xué)校開設(shè)“繪畫”興趣小組、“舞蹈”興趣小組。由政教務(wù)和教務(wù)處牽頭，在校內(nèi)進(jìn)行講故事比賽、繪畫比賽、書法比賽、普通話比賽、廣播操比賽等，調(diào)動全體師生積極參與10個(gè)“好”活動的熱情。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對此項(xiàng)自評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立課程實(shí)施水平自評整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：上傳者：dhxxmh第四篇：課程實(shí)施水平自評報(bào)告課程實(shí)施水平自評報(bào)告我校嚴(yán)格按照《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)指標(biāo)》以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實(shí)施行為，促使我校全面落實(shí)國家課程方案。一、課程理念學(xué)校成立了新課程實(shí)施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有學(xué)習(xí)筆記和心得，同時(shí)通過校報(bào)《文苑報(bào)》、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實(shí)施報(bào)道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)道。學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個(gè)孩子的健康成長奠基”的辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文底蘊(yùn)的新時(shí)空整合”的校園文化特色，構(gòu)建 “精神文化，制度文化，行為文化，環(huán)境文化”的校園文化內(nèi)涵。二、課程開設(shè)按照國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的實(shí)施方案，我校開齊、開足、開好國家課程，尤其是綜合實(shí)踐活動與音體美等課程，按照《山東省義務(wù)教育階段課程安排表》要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象；深挖課程資源和師資資源，努力開好地方課程和學(xué)校課程；根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實(shí)際，有管理措施，有時(shí)間保證。積極組織《安全教育》等地方課程實(shí)施，同時(shí)學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。體育方面，舉辦了2010春、秋季運(yùn)動會，學(xué)校又舉行了踢毽子、跳繩比賽，并成立了書畫、剪紙、舞蹈、書法等25個(gè)藝術(shù)苑。每個(gè)藝術(shù)苑的開展都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料，參加學(xué)生100%，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為督促活動開展情況,每學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上學(xué)校都會組織展示活動,如合唱、舞蹈、器樂、書法、演講等。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會各界的一致好評。三、課程資源學(xué)校重視對課程資源的開發(fā)與利用，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等配備了專職任課教師，加強(qiáng)教師培