【文章內(nèi)容簡介】 制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，學(xué)校多名教師參與了鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選，并獲獎。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用“三環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。限時作業(yè)設(shè)置合理，批改及時，方法多樣。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。，確保陽光活動。為了切實提高學(xué)生的健康水平，我校鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法，：①每天都確保有一個小時的體育鍛煉時間。學(xué)校針對課表安排課外活動內(nèi)容，如果當(dāng)天班內(nèi)無體育課，課外活動時間體育教師和班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動。有效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時間。②每天上午9：3010：10為全校性大課間活動，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。四、課程評價、考試、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級+評語進(jìn)行；單元考查是等級制，并且有試卷分析；期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不作為評價或獎勵教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。各學(xué)科的評價以激勵性評語為核心，讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。家庭作業(yè)中，一、二、三年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。五、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。六、存在的突出問題教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重。全校42名在職教師，30歲以下教師只有6人，40歲以上有19人。公開課、優(yōu)質(zhì)課、課題研究等數(shù)量不多，無市級以上科研成果推廣。學(xué)校特色不夠突出，未形成較大的影響，未在市級以上得到推廣。七、今后整改措施及時更新教師的教育理念，讓全體教師掌握并尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生涫會學(xué)習(xí)，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)活動能力，有一定的教學(xué)研究能力和研究成果，盡快培養(yǎng)一定數(shù)量的省、市級以上的骨干教師、學(xué)科帶頭人。加強(qiáng)教師科研能力的培養(yǎng)，提高教師的科研意識，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實際參與各種不同級別的課題研究；力爭一年內(nèi)有一定數(shù)量的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表，多項研究項目取得階段性成果，并在市以上范圍推廣。加強(qiáng)學(xué)校在課程實施方面的特色建設(shè)，使學(xué)校在課程開發(fā)、主題教育開展、校本研究等方面形成符合自己實際情況又有自己特點的“教師專業(yè)化、學(xué)生多能化”的特色。第四篇：課程實施水平自查報告課程實施水平自查報告我校全力貫徹關(guān)于課程實施的各項文件精神，扎實有效地對課程實施進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)把我校如下：我校共有12個教學(xué)班，學(xué)生544人，教職工24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強(qiáng)恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、課程設(shè)置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。，我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)。1）國家課程我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。綜合實踐和音體美課程都有專職的教師，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空