安子小學體質檢測自查報告(編輯修改稿)
2024-11-14 19:12 本頁面
【文章內容簡介】 年級為一組。小學一、二年級測試項目：身高、體重、坐位體前屈、立定跳遠；小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠；小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米8往返跑、仰臥起坐、立定跳遠。三、測試、等級評定與登記《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查、測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。因病臨時不能參加測試的學生經醫(yī)生證明，體育教師核準，可不參加本次測試，須進行補測。對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。《學生體質健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分，根據最后得分評定等級，86分以上為優(yōu)秀，76—85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》，學生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績和其他學年平均成績(各占50)之和評定。學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計并定期歸入學生的體育健康檔案。四、數據收集與整理上報各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫 有關報表。五、具體要求與措施我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。六、獎勵與處罰學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲以調動全體師生的積極性。獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生，而且注重評比經常鍛煉表現好，各項指標增長幅度大的學生。還對優(yōu)秀體育骨干進行獎評，同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。健全獎懲制度(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進班級，班主任不得評為先進個人。a、學校達標合格率低于95。b、學校學生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵a
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