【總結(jié)】習(xí)作1本次習(xí)作粗線條一看,大都人的直覺就是寫一篇童年趣事。其實(shí),五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作7》四個(gè)話題中就有一個(gè)話題涉及到童年趣事。試想,如果不對(duì)本次習(xí)作教材要求細(xì)細(xì)研讀,那教師的指導(dǎo)也許就“泛化”了編者的意圖。不同的年級(jí),同樣的主題,編者肯定要有所側(cè)重。那這側(cè)重點(diǎn)到底是什么呢?讓我們還是認(rèn)真研讀一下教材吧!本次習(xí)作安排了以錢鐘書的女兒回憶和爸爸在一起的快樂時(shí)光的
2024-11-21 23:03
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)3第一課時(shí) 【教材分析】 這次口語交際middot。習(xí)作是本組教材的專題我愛閱讀的有機(jī) 組成部分,也是綜合性學(xué)習(xí)的繼續(xù)。 1、要在綜合性學(xué)習(xí)中搜集名人讀書...
2024-08-15 15:48
【總結(jié)】1 ?口語交際·習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計(jì)2第三課時(shí) 一、主持演講比賽,激情導(dǎo)入 1、一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,要有高瞻遠(yuǎn)矚、面向未來的寬廣胸 襟,但前事不忘后事之師。只有牢記歷史教訓(xùn),保持清醒的頭腦, ...
2024-09-23 04:38
【總結(jié)】1 ?口語交際·習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí) 最后一課 鄭振鐸 這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢(mèng)里被的鈴聲驚 醒。得知日本兵依照著預(yù)定的方案,開始從虹口或郊外開進(jìn)租界。 被認(rèn)為孤島...
2024-09-23 04:36
【總結(jié)】1 ?口語交際·習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計(jì)2第一課時(shí) 【教材分析】 口語交際middot。習(xí)作以勿忘國(guó)恥、振興中華為專題,是本組教 材專題的延伸。結(jié)合本組課文以及學(xué)生搜集的相關(guān)資料讓學(xué)生暢談 中華...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】第一篇:《識(shí)字2》2課時(shí)教案 識(shí)字2教學(xué)目標(biāo): (1)會(huì)認(rèn)“棋、彈”等11個(gè)生字,以及由生字組成的詞語。 (2)正確、流利地朗讀課文,積累詞語,體會(huì)詞語的節(jié)奏感。 : 把看圖讀詞語與想象畫面...
2024-11-04 14:30
【總結(jié)】第一篇:2、雨說(2課時(shí)) 2、雨說(2課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在有感情地朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的韻律美和作者的情感美。(重點(diǎn)) 2、學(xué)習(xí)擬人、比喻、反復(fù)等修辭手法的精妙運(yùn)用及其作用,體會(huì)“雨”的形象及...
2024-10-13 15:37
【總結(jié)】設(shè)計(jì):朱明麗制作:谷生What’sthisinenglish?It’sa’an…*星期天,你同學(xué)到你家,看到你有許多文具/玩具……*你在一位外國(guó)朋友家,有些東西不知道用英語怎樣表達(dá)……*你到動(dòng)物園中,你想知道一些動(dòng)物用英語怎么說,你應(yīng)該問……
2024-12-11 15:34
【總結(jié)】這些圖片展示的是哪個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)情景?第二節(jié)農(nóng)業(yè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)陽新實(shí)中陳剛什么是農(nóng)業(yè)?我們把利用動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門,統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。根據(jù)以下提示自學(xué)課文90—95面:1、農(nóng)業(yè)主要分為哪些部門?2、農(nóng)業(yè)重要性體現(xiàn)在哪些方面?3、簡(jiǎn)要了解我國(guó)農(nóng)業(yè)
2024-12-31 19:27
【總結(jié)】 ?口語交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)3第二課時(shí) 習(xí)作 1、提出習(xí)作要求: 以記一次辯論為題寫一篇習(xí)作。 ?。?、確定習(xí)作范圍,補(bǔ)充題目: 在本單元活動(dòng)中,學(xué)生有很多經(jīng)歷...
2024-09-30 16:00
【總結(jié)】第二課時(shí)一、再次激勵(lì),激發(fā)寫作激情。同學(xué)們,生活是豐富多彩的,你和周圍的人在一起的時(shí)候,會(huì)發(fā)生很多事情,請(qǐng)你選擇一件印象最深無法忘懷的事寫下來。二、學(xué)生習(xí)作,教師巡視。指導(dǎo)學(xué)生挑選自己認(rèn)為最能表達(dá)自己成功的內(nèi)容,嘗試寫作。教師再次提示讓學(xué)生明確寫作的范圍,并要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。三、教師在巡視中,對(duì)于極少數(shù)作文方面存在問題的同學(xué)適時(shí)降
2024-11-22 03:21
【總結(jié)】《童年趣事》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感?!北驹O(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作,讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),提升情感、審美的價(jià)值,讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過事情表達(dá)童年的美好,旨在突出“趣”,選擇自己印象最深的事,體現(xiàn)個(gè)性化。
2024-11-21 02:14
【總結(jié)】 ?口語交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)3第一課時(shí) 【教材分析】 這次口語交際middot;習(xí)作是本組教材的專題我愛閱讀的有機(jī)組成局部,也是綜合性學(xué)習(xí)的繼續(xù)。 ?。?、要在綜合性學(xué)習(xí)中...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】第一篇:14《檢閱》2課時(shí) 小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì) 崔家灣小學(xué) 馬海林 教材分析: 這篇課文講述波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員,在國(guó)慶來臨之際,做出了一個(gè)大膽的決定:在國(guó)慶游行檢閱時(shí),讓...
2024-10-25 12:05
【總結(jié)】第一篇:識(shí)字8(2課時(shí)) 識(shí)字8教材分析 本課是特殊偏旁的認(rèn)識(shí)與識(shí)字。課文上面是兩張圖表。第一張圖表中的鳥可以用“鳥、隹”兩個(gè)偏旁來表示,說明同一個(gè)事物可以用不同的符號(hào)來表示;第二張圖表中的月亮、...
2024-11-15 06:26