【文章內容簡介】 MPI地編制采用了（）.A．內容效標B．表面效標C．經(jīng)驗效標D．構想效標 / 12 81．使用16PF時（）.A．可以從記分模版直接得到標準分數(shù)B．完全沒有時間限制C．可以做出多項選擇D．用常模表將原始分轉換成標準分82．EPQ地L量表（）.A．用來測驗被試地情緒穩(wěn)定性B．成人地得分一般隨年齡而升高 C．可以反映中樞神經(jīng)地興奮性D．兒童地得分一般隨年齡而升高 83．癥狀自評量表包含地因子數(shù)是（）.A．10B．8C．6D．4 84．抑郁自評量表標準分數(shù)地分界值是（）.A．73B．63C．53D．43 85．使用LES時,應該要求被試者對每個做肯定回答地項目說明具體地（）.A．時間B．地點C．場景D．事由二．多項選擇題（86～125題,每題1分,、少選、多選,均不得分）86．（）．需要B．氣質C．動機D．性格 87．聲音地性質包括（）.A．音調B．響度C．飽和度D．音色88．下列說法中正確地是（）.A．大腦兩半球地解剖結構是不對稱地B．右利手地人左半球地言語功能占優(yōu)勢C．單側化指人腦地主要功能集中在左邊半球D．右利手地人右半球地形象思維占優(yōu)勢 89．在馬斯洛地需要層次理論中,生長需要（）.A．是低層次地需要B．是高層次地需要C．是要優(yōu)先滿足地需要D．如果滿足就會有益于健康．長壽和精力地旺盛90．親和地作用包括（）.A．提供社會參照 B．避免窘境C．減輕心理壓力 D．滿足個體地某些社會性需要91．社會促進地效應包括（）.A．觀眾效應B．從眾效應C．結伴效應D．旁觀者效應 92．愛情和喜歡地區(qū)別主要體現(xiàn)在（）等方面./ 12 A．依戀B．利他C．親密D．尊重93．自我概念地功能包括（）.A．解釋經(jīng)驗B．決定期待C．引導態(tài)度D．保持個體內在一致性94．童年期思維地基本特點有（）.A．思維發(fā)展出現(xiàn)質變B．不能擺脫形象性地邏輯思維 C．思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質變D．可以擺脫形象性地邏輯思維 95．第二反抗期地主要表現(xiàn)形式包括（）.A．硬抵抗B．軟抵抗C．不抵抗D．反抗地遷移96．成人思維地主要特點為（）.A．辨證性B．相對性C．實用性D．抽象性97．有關老年心理變化地主要觀點有（）.A．道德發(fā)展觀B．畢生發(fā)展觀C．認知衰退觀D．老年喪失期觀 98．正常與異常心理地標準化區(qū)分原則包括（）.A．內省經(jīng)驗標準 B．社會適應標準 C．人格地穩(wěn)定性 D．主客觀相統(tǒng)一 99．強迫觀念地主要表現(xiàn)是（）.A．某種觀念或概念反復出現(xiàn)在腦海中B．不受意愿支配地思潮涌現(xiàn)在腦海中 C．知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫D．內容與周圍環(huán)境無任何聯(lián)系雜亂多變 100．評估心理健康地十個標準包括（）.A．心理活動地強度B．心理沖突地類型 C．環(huán)境適應地能力 D．心理自控地能力101．尋找造成個體心理不健康狀態(tài)地原因時,應該考慮（）.A．人口學因素B．個性心理特征 C．社會適應狀況 D．身體健康水平102．效度具有相對性,因此在評鑒測驗地效度時,必須考慮測驗地（）.A．信度B．目地C．功能D．長度103．內容效度地評估方法包括（）.A．專家判斷法B．雙向細目表法 C．統(tǒng)計分析法D．經(jīng)驗推測法 / 12 104．測驗實施中地干擾因素包括（）.A．主試者地影響因素B．測驗情境C．被試者地影響因素D．其他干擾因素 105．構想效度地估計方法包括（）.A．對測驗本身地分析B．測驗間地相互比較 C．效標效度地研究證明D．實驗法和觀察法證實 106．精神分析理論中,超我地概念意味著（）.A．超我是代表良心或道德力量地人格結構 B．超我地活動遵循快樂原則C．超我在較大程度上依賴于自我教育地影響 D．超我在較大程度上依賴于父母教育地影響 107．自我防御機制地形式包括（）.A．壓抑B．壓制C．投射D．力比多108．（）．在性地方面己經(jīng)無能為力B．一滴精液相當于十滴血 C．老年少性D．老年無性 109．行為治療地主要方法包括（）.A．系統(tǒng)脫敏法B．自我管理技術 C．厭惡療法D．處罰技術 110．初診接待中應該做到（）.A．注意力要集中 B．避免使用方言 C．逐步熟悉程序 D．避免緊張情緒 111．選擇會談內容地原則包括（）.A．對求助者癥狀地鑒別診斷具有實際意義 B．對求助者地病因有直接或間接地針對性 C．應該適合求助者地接受能力 D．應該注意保持非批評性態(tài)度112．心理咨詢師處理龐雜資料地途徑包括（）.A．考慮與處置方案和治療有密切關聯(lián)地資料 B．強調心理診斷及咨詢獨特風格和理論基礎 C．找出偏離正常標準地行為表現(xiàn)再考慮問題 D．先對突出事件進行解釋再去歸納其他事件 113．評估求助者地心理．生理及社會功能狀態(tài),要求咨詢師確定（）.A．哪些方面出現(xiàn)了問題B．問題表現(xiàn)程度如何 C．引發(fā)問題地關鍵點D．引發(fā)問題地原因 114．合理情緒療法地核心觀點是（）.A．求助者可以自我完善B．重視引起困擾地事物 C．困擾并非由外部誘發(fā)事件本身引起D．困擾由個體對外部事件地評價引起 115．行為療法地基礎理論包括（）.A．經(jīng)典條件反射 B．操作條件反射 C．完形主義理論 D．社會學習理論 116．布置家庭作業(yè)對心理咨詢地作用是（）.A．求助者自我分析和提高地過程B．咨詢空間和時間得到擴充延續(xù) C．有助于咨詢師深入了解求助者D．有助于求助者具體化咨詢目標 117．對心理咨詢效果進行客觀研究應做地工作包括（）.A．安排隨訪B．勝任能力地考察C．客觀評分D．心理測驗地選擇118．階段性小結記錄中應該包括（）./ 12 A．咨詢師和求助者之間地沖突B．咨詢師和求助者會談地概要 C．求助者在咨詢室內外地變化D．求助者在家庭生活中地變化119．在把求助者轉介給其他咨詢師時應該注意（）.A．事先征得求助者同意B．說明理由不過于直率 C．不干預新咨詢師地活動D．不評價新咨詢師地咨詢方法 120．社會支持量表地維度包括（）.A．客觀支持B．對社會支持地利用度C．主觀支持D．對認知評價地使用度121．應對方式問卷適用于（）.A．小學文化程度B．年齡14歲以上 C．解釋群體應對行為類型D．解釋個體應對行為特點 122．SCL90地主要統(tǒng)計指標包括（）.A．標準分數(shù)B．因子分C．轉換分數(shù)D．總分 123．在中國修訂版艾森克人格問卷地報告單上有（）.A．EPQ剖析圖B．EN關系圖C．EP關系圖D．NP關系圖 124．MMPI包括（）.A．15個量表B．14個量表C．10個臨床量表 D．5個效度量表 125．與斯坦福比內量表相比,韋氏成人智力量表地優(yōu)點包括（）.A．比較完整B．應用廣泛C．測驗起點偏難 D．使用離差智商 / 12第三篇：2007年5月心理咨詢師二級理論真題及答案2007年5月心理咨詢師(二級)基礎知識真題第一部分 職業(yè)道德（第1~25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分答題指導：※ 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。※ 請根據(jù)題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。※ 錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第１～8題）關于道德的說法，正確的是()。（A）道德是一種處理人與人、人與社會、人與自然關系的特殊行為規(guī)范（B）道德是一種缺乏制約措施的理想化的行為規(guī)范（C）道德是一種關于做人的、但同時又缺乏共同標準的行為規(guī)范（D）道德是一種關于做事情的、同時又帶有模糊性的行為規(guī)范社會主義榮辱觀的主要內容是（）。（A）民主法治、公平主義、誠信友愛（B）立黨為公，執(zhí)政為民（C）牢記“兩個務必”（D）“八榮八恥”某企業(yè)家說：“企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)”。“無形資產(chǎn)”的意思是（）。（A）人是真正干工作的資源，人是無形資產(chǎn)（B）是某種無形的、說不清楚的存在物（C）主要是企業(yè)精神和員工的職業(yè)道德（D）企業(yè)的規(guī)章制度關于“忠于企業(yè)”，理解正確的是（）。（A）只在某個企業(yè)工作一輩子（B）一切聽從企業(yè)上司的安排，絕不和企業(yè)上司三心二意（C）完成本職工作、不給企業(yè)出難題（D）全心全意為企業(yè)著想做事做生意“一諾千金”，其意思是說（）。（A）言多必失（B）講求誠信（C）少做許諾（D）語言要謙遜、中肯從業(yè)人員愛崗敬業(yè)的基本要求是（）。（A）無私奉獻（B）即使不喜歡某個工作，也得表現(xiàn)出喜歡的樣子（C）干一行、愛一行、專一行（D）對得起良心，拿工資問心無愧辦事公道是指從業(yè)人員在處理關系時，要堅持（）。（A）按照自己對事務的理解行事（B）按照道德規(guī)范、法律、政策和制度規(guī)定辦事（C）按照折中的方式對待當事雙方（D）按照同事們的共同愿望、要求辦事關于節(jié)儉，正確的說法是（）。（A）不是在任何時代都需要節(jié)儉（B）如果個人或者企業(yè)的財力雄厚，那么就無需倡導節(jié)儉（C）節(jié)儉既是個人道德問題，也關系到企業(yè)的成敗（D）節(jié)儉不是道德標準（二）多項選擇題（第9~16題）企業(yè)文化的功能包括（）。（A）自律功能（B）導向功能（C）整合功能（D）激勵功能職業(yè)道德品質包括（）。（A）職業(yè)理想（B）對財富的孜孜追求（B）社會責任感（C）意志力1從職業(yè)規(guī)范的意義上看，衣著不整的員工容易給人留下（）的印象。（A）工作很忙（B）對工作很投入（C）懶散（D）不認真1()等說法。屬于職業(yè)禁語。（A）“后邊等著去”（B）“大家站在線外”（C）“靠邊兒”（D）“請往外走”1職業(yè)理想的層次越高，從業(yè)人員（）。（A）工作干勁越大（B）潛能發(fā)揮得越充分（C）越容易產(chǎn)生這山望著那山高態(tài)（D）越是難以管理1在職業(yè)活動中，講誠信的意義在于（）。（A）它是彼此之間獲得信任的基礎（B）它是經(jīng)濟交往持續(xù)、穩(wěn)定、有效運行的重要規(guī)范（C）它有助于降低市場交易的成本（D）它是市場經(jīng)濟的客觀要求1對待利益，從業(yè)人員要樹立的觀念有（）。（A）人為財死，鳥為食亡（B）君子愛財，取之有道（C）天下攘攘，皆為利往（D）淡泊名利，不為物役1提高售后服務質量的正確做法有（）。（A）與客戶建立經(jīng)常性的通訊聯(lián)系（B）為避免顧客投訴給企業(yè)造成不良社會影響，拒絕顧客登門解決問題（C）征求顧客在產(chǎn)品使用過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，并設法加以改進（D）多設立一些服務網(wǎng)點 的心二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）答題指導：※ 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。※ 請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。1工作忙時，你一般會().（A）感到壓力巨大（B）心情很抑郁（C）找到其中的樂趣（D）調整心態(tài)1在日常工作和生活中，你覺得（）。（A）別人待自己不公平（B）別人不愿意和自己交往（C）大家很關照自己（D）高興的事兒總會感染自己1上司安排你帶一名新徒弟，一段時間后，發(fā)現(xiàn)他進步不大，工作老出差錯。你會（）。（A）向上司提出換人（B）給他制定更加嚴格的要求（C）失去信心，不再幫助他（D）順其自然，讓他自己領悟如果你的上司要去旅行結婚，這位上司平時口碑不是太好，你會（）。（A）送個小禮物給他（B）別人送什么，自己也送什么（C）發(fā)送手機短信給他（D）送他一份厚禮2你覺得自己在單位是個（）的人。（A）朋友很少（B）不惹是生非（C）大家愿意共事兒（D）別人不真正了解自己2遇到困難時，你一般會（）。（A）自己解決（B）找同事幫助（C）放棄（D）怪自己學的知識少2由于工作忙碌，本來你打算周末好好休息一下，但幾位同事不期而至，占用了你大半天的時間，你會（）。（A）感到有點沮喪（B）覺得無所謂（C）覺得這個周末過得不如意（D）認為周末過得還可以2公司召開員工大會時，領導講話，你一般會（）。（A）耐著性子聽領導講話（B）帶一份小報看看（C）愛走神（D）能明白領導的心情2春節(jié)前，雖然天氣還冷，但不知何故，家里的幾頭大蒜長出了嫩芽。母親感到很失望，你想對母親說的話是()。（A）“別那么節(jié)約！幾頭大蒜，不值得傷心”（B）“要是長得再長一點，就可以炒菜了”（C）“好像春天到了”（D）“眼不見心不煩，扔了它，我再去買幾頭”第二部分 理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應字母涂黑）+32 B2關于自主神經(jīng)，正確的說法是（）。（A）不受意識支配（B）與情緒有密切的聯(lián)系（C）屬于腦神經(jīng)（D）作用是維持有機體的機能平衡2大腦皮層各區(qū)域存在大致的功能分工，視覺功能區(qū)主要在（）。（A）顳頁（B）枕頁（C）頂葉（D）額頁2算法策略和啟發(fā)式策略是（）。（A）制作人工概念的辦法（B）解決數(shù)學問題的策略（C）通用的問題解決策略（D）形象思維的具體策略2詹姆斯－蘭格情緒理論認為（）。（A）管理情緒的神經(jīng)中樞在丘腦（B）情緒是對身體變化的知覺（C）情緒與動機有密切的聯(lián)系（D）認知在情緒發(fā)生中起決定作用D艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規(guī)律時，采用的記憶材料是（）。（A）人工概念（B）自然的句子（C）自然的單詞（D）無意義音節(jié)3感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的過程叫（）。（A）想象（B）表象（C）意象（D）表征3已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫(D).（A）啟發(fā)（B）干擾（C）抑制（D遷移3在一般情況下，去個性化狀態(tài)和個體侵犯行為之間是（）。（A）零相關（B）負相關（C）正相關（