【正文】 使用中對(duì)臨床量表得分的正確解釋包括（BCd）。（A）Mf在極端高分時(shí)應(yīng)考慮性變態(tài)傾向（B）Pa的得分高于70時(shí)可能存在偏執(zhí)妄想（C）精神分裂癥病人Sc的得分通常高于80（D）Si上得分低提示求助者可能表現(xiàn)出外向11心理沖突的特點(diǎn)包括（AB）。（A）變形沒(méi)有明顯的道德色彩（B）常形與現(xiàn)實(shí)處境直接相關(guān)（C）變形與現(xiàn)實(shí)處境直接相關(guān)（D）常性沒(méi)有明顯的道德色彩11恐怖性神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)包括（ABD）。（A）對(duì)所怕處境的回避直接造成社會(huì)功能受損（B）往往伴有顯著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙（C）因害怕而感到生活無(wú)意義（D）害怕感與所處環(huán)境相匹配11對(duì)于沖擊療法，正確的說(shuō)法有（ABCD）。（A）是其他方法都失敗后才考慮采用的方法（B）是系統(tǒng)脫敏療法的一種被簡(jiǎn)化了的形式（C）求助者在治療中的負(fù)性情緒會(huì)達(dá)到極限（D）在篩選確定治療的對(duì)象時(shí)應(yīng)該排除兒童11認(rèn)知行為矯正技術(shù)要求（ACD）。（A）咨詢師關(guān)注求助者的自我言語(yǔ)表達(dá)的改變（B）咨詢師幫助求助者改變行為上的刻板定勢(shì)（C）咨詢師與求助者討論易觀察和體驗(yàn)的問(wèn)題（D）咨詢師應(yīng)該善于引導(dǎo)求助者自己思考問(wèn)題1求助者中心療法認(rèn)為心理治療的實(shí)質(zhì)包括（ACD）。（A）重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧（B）把心理治療的過(guò)程作為一種固定的療法（C）把全部精力用語(yǔ)傾聽（D）達(dá)到個(gè)體人格重建 12認(rèn)知治療中使用行為技術(shù)是為了（AD）。（A）使求助者產(chǎn)生通常被自己忽視的情緒體驗(yàn)（B）使求助者掌握獲得積極的情緒體驗(yàn)的方法（C）僅僅對(duì)求助者的行為采取適當(dāng)?shù)某C正程序（D）試圖把求助者的行為和認(rèn)知過(guò)程聯(lián)系起來(lái)12使用SCL90評(píng)估療效時(shí)，總分的（AD）。（A）減分率大于50％即可認(rèn)為療效顯著（B）減分率大于45％即可認(rèn)為療效顯著（C）減分率等于25％即可認(rèn)為治療有效（D）減分率大于25％即可認(rèn)為治療有效12MMPI2量表類型包括（ABCD）。（A）效度量表（B）臨床量表（C）內(nèi)容量表（D）附加量表12WAISRC分量表平衡性的意義包括（AC）。（A）VIQ＞PIQ，可能操作能力差（B）VIQ＞PIQ，可能操作能力好（C）PIQ＞VIQ，可能無(wú)閱讀障礙（D）PIQ＞VIQ，可能有閱讀障礙12會(huì)引起分?jǐn)?shù)的分布范圍減少，而使評(píng)定的信度和效度降低的常見誤差是（ABCD）。（A）嚴(yán)格誤差（B）寬容誤差（C）邏輯誤差（D）趨中誤差第四篇：0811三級(jí)心理咨詢師理論部分真題0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論2008年11月心理咨詢師三級(jí)理論試題0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論在職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)在道德準(zhǔn)則中，“勤勉”的內(nèi)在規(guī)定性是（）A．時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己上進(jìn)，把責(zé)任變成內(nèi)在的自主性要求 B．不管自己樂(lè)意或不樂(lè)意，都要約束甚至強(qiáng)迫自己干好工作 C．在工作時(shí)間內(nèi)，如手頭暫無(wú)任務(wù)，要積極主動(dòng)尋找工作 D．經(jīng)常加班符合勤勉的要求1在職業(yè)道德修養(yǎng)中，所謂“不找任何借口”的意思是（）A．學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé) B．自己的事情要千方百計(jì)地做好 C．投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任心 D．不允許對(duì)企業(yè)管理提出不同的意見1關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感，正確的認(rèn)識(shí)是（）A．只有從事符合個(gè)人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感 B．向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感C．以小“善”去小“惡”堅(jiān)持點(diǎn)滴積累以鞏固職業(yè)情感 D．時(shí)時(shí)反思自己的不足，有利于強(qiáng)化職業(yè)情感1下列屬于《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為是（）A．經(jīng)營(yíng)者使用了與知名商品近似但仔細(xì)辨別能夠區(qū)分的商標(biāo) B．政府運(yùn)用行政權(quán)力，限制外地商品進(jìn)入本地市場(chǎng)C．為與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)者以低于對(duì)手、但不低于成本的價(jià)格銷售商品 D．采取抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，將最高獎(jiǎng)的金額設(shè)置為5500元1一般從業(yè)人員執(zhí)行操作規(guī)程，具體要求包括（）A．牢記操作規(guī)程 B．演練操作規(guī)程 C．堅(jiān)持操作規(guī)程 D．自創(chuàng)操作規(guī)程1踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括（）A．求同存異 B．出奇制勝 C．公平競(jìng)爭(zhēng) D．互相協(xié)作1踐行“奉獻(xiàn)”職業(yè)規(guī)范，具體要求包括（）A．因事而異 B．盡職盡責(zé) C．尊重集體 D．為人民服務(wù)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論中秋節(jié)到了，你要給某位朋友送份月餅。商場(chǎng)的月餅多種多樣，你會(huì)選擇（）A．價(jià)格比較高的 B．看起來(lái)包裝最精美的C．只要是知名品牌就行 D．自己過(guò)去吃過(guò)、感覺(jué)還不錯(cuò)的2員工張某是你最好的同事，她工作賣力而且業(yè)績(jī)也十分出色。最近，她向你講述了一件令你倍感驚訝的事情，她的文憑是偽造的，而招聘時(shí)居然沒(méi)有被公司發(fā)現(xiàn)。你會(huì)（）A．裝作不知情，事后不會(huì)向別人講起這件事情 B．責(zé)備張某不該欺騙公司，勸她向公司坦白以求得諒解 C．慶幸張某沒(méi)有被公司發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他好好努力 D．覺(jué)得張某不可靠，疏遠(yuǎn)張某2平時(shí)，你常有的感覺(jué)是（）A．心如止水 B．輕松愉快 C．心灰意懶 D．疲憊不堪2你和幾個(gè)朋友在餐廳聚會(huì)，如果你有吸煙的嗜好，當(dāng)煙癮難忍時(shí)，你會(huì)（）A．拿出香煙來(lái)快速吸上幾口，很快就熄滅 B．主動(dòng)到室外去吸煙 C．只要見到有人吸煙，自己就可以吸了 D．先吸，有人制止時(shí)再說(shuō)2由于公司經(jīng)營(yíng)不善，已經(jīng)到了連工資都發(fā)不出來(lái)的地步。但是，你覺(jué)得公司憑借特有的技術(shù)和產(chǎn)品，還是有希望搞好的，你會(huì)（）A．堅(jiān)持在這家公司工作下去 B．立即離開這家公司 C．觀察一段時(shí)間再作決定 D．邊工作邊找其他單位2不知道出于什么原因，最近你的幾位同事似乎都對(duì)你疏遠(yuǎn)了，你會(huì)（）A．分別找他們聊天，詢問(wèn)一下發(fā)生了什么事情 B．責(zé)備他們不該這樣對(duì)待自己 C．回憶一下自己是否做錯(cuò)了什么 D．隨他去，只要自己沒(méi)有做錯(cuò)什么就行0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論3人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）A．言語(yǔ) B．內(nèi)部言語(yǔ) C．語(yǔ)言 D．符號(hào)系統(tǒng)3一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是（）A．目光 B．面部表情 C．姿勢(shì) D．空間距離3心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）A．公眾 B．個(gè)人 C．社交 D．親密3人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的（）的聯(lián)系A(chǔ)．心理上 B．認(rèn)知上 C．行為上 D．道德上3了解人際關(guān)系濃度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）A．自我暴露程度 B．相互評(píng)價(jià) C．情感卷入程度 D．目光3人際吸引的最強(qiáng)列的形式是（）A．親合 B．喜歡 C．親情 D．愛(ài)情3根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（）A．智慧 B．真誠(chéng) C．熱情 D．幽默（）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A．親合 B．利他關(guān)系 C．依賴 D．人際吸引4在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（）A．熟悉 B．互補(bǔ) C．鄰近D．競(jìng)爭(zhēng)4在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（）A．結(jié)伴效應(yīng) B．觀眾效應(yīng) C．比較效應(yīng) D．競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)4皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）A．吸吮 B．后天的經(jīng)驗(yàn) C．動(dòng)作 D．先天的成熟4柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）A．對(duì)偶故事法 B．道德兩難故事法 C．心理測(cè)驗(yàn)法 D．臨床法4產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡是（）A．2歲 B．6個(gè)月 C．1歲 D．3個(gè)月4嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）A．有選擇的社會(huì)性微笑 B．自發(fā)性微笑 C．無(wú)選擇的社會(huì)性微笑 D．條件反射的笑4嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫（）A．情感 B．依戀 C．親子關(guān)系 D．母子關(guān)系4青年期自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)為（）A．關(guān)注自己的外貌 B．關(guān)注自己的人格C．發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在 D．一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題反復(fù)縈繞于心4將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞，這是（）的觀點(diǎn)。A．認(rèn)知心理學(xué) B．統(tǒng)計(jì)學(xué) C．文化人類學(xué) D．社會(huì)學(xué) 50、無(wú)對(duì)象性的知覺(jué)是（）A．幻覺(jué) B．錯(cuò)覺(jué) C．妄想 D．譫妄0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論5如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是（）A．注意減弱 B．自知力不完整 C．注意狹窄 D．內(nèi)心被披露感5在郭念鋒評(píng)估心理健康水平的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，將個(gè)體對(duì)于精神刺激的抵抗能力定義為（）A．情緒易感性 B．心理活動(dòng)的強(qiáng)度 C．情緒的閥限 D．心理活動(dòng)耐受力5人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的（）A．壓力 B．適應(yīng) C．沖突 D．情緒5個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（）A．穩(wěn)定程度 B．相對(duì)強(qiáng)度 C．主要特點(diǎn) D．本質(zhì)屬性5取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。A．總體 B．群體 C．目標(biāo)人群 D．樣本5常模分?jǐn)?shù)又叫（）A．導(dǎo)出分?jǐn)?shù) B．粗分?jǐn)?shù) C．原始分?jǐn)?shù) D．總體分?jǐn)?shù)5標(biāo)準(zhǔn)二十分的標(biāo)準(zhǔn)差為（）A．5 B．4 C．3 D．25韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（）A．16 B．15 C．14 D．135信度只受（）的影響A．系統(tǒng)誤差 B．隨機(jī)誤差 C．恒定效應(yīng) D．概化理論 60、在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的（）A．穩(wěn)定性 B．準(zhǔn)確性 C．可信度 D．區(qū)分性 6性心理咨詢工作的基本原則是（）A．性知識(shí)、性生理、性技術(shù)教育相統(tǒng)一 B．性知識(shí)、性生理、性法制教育相統(tǒng)一 C．性知識(shí)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一 D．性醫(yī)學(xué)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一 6為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（）A．深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn) B．掌握并能夠熟練使用各種理論方法 C．熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟 D．熟練掌握各種臨床心理測(cè)驗(yàn)的使用 6攝入性會(huì)談中，通常使用封閉式提問(wèn)的目的是（）A．為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒 B．為了盡可能誘發(fā)求助者情緒 C．為求助者進(jìn)行首次心理咨詢 D．為了確證某種現(xiàn)象是否存在 620世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會(huì)談法定義為（）A．有目的的交談 B．有結(jié)構(gòu)的交談 C．有理論的交談 D．有價(jià)值的交談 6選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（）A．咨詢師的職業(yè)興趣 B．咨詢師的理論水平C．求助者的心理強(qiáng)度 D．求助者的接受能力6心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（）A．按臨床資料的性質(zhì)分類整理 B．按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理 C．根據(jù)需要編制分類整理程序 D．根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐?6對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）A．良好的 B．極差的 C．有限的 D．未知的0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論6咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響A．咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度 B．咨詢師與求助者 C．合作態(tài)度與咨詢方法 D．自我覺(jué)察水平與行為方式 6“完整的接納”求助者，并不意味著（）A．對(duì)求肋者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷 B．接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) C．充分尊重求助者的價(jià)值觀 D．接受求助者的光明面和消極面 70、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）A．有利于咨詢師收集材料 B．可使求助者感到滿足 C．有利于求助者自我表達(dá) D．建立積極的咨詢關(guān)系7選擇與求助者的談話方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（）A．年齡特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 7傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）A．遲遲不下結(jié)論 B．做出道德和正確性的評(píng)價(jià) C．過(guò)分重視求助者的問(wèn) D．不好意思打斷求助者的敘述 7鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）A．不斷提問(wèn) B．給予獎(jiǎng)勵(lì) C．及時(shí)表?yè)P(yáng) D．直接重復(fù)求助者的話 7解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論（）A．描述求助者的思想狀態(tài) B．描述求助者的情感反應(yīng)C．描述求助者的行為特點(diǎn) D．說(shuō)明求助者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì) 7卡瓦氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）A．來(lái)自成長(zhǎng)的痛苦 B．來(lái)自功能性的行為失調(diào) C．來(lái)自家庭的干擾 D．來(lái)自對(duì)抗咨詢的心理動(dòng)機(jī)7陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（）A．精神分析療法 B．現(xiàn)實(shí)療法 C．行為療法 D．完形療法 7在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）A．標(biāo)準(zhǔn)九分 B．標(biāo)準(zhǔn)十分 C．標(biāo)準(zhǔn)二十分 D．離差智商 7英文縮寫CRT代表的是瑞文測(cè)驗(yàn)的（）A．標(biāo)準(zhǔn)型 B．彩色型 C．離級(jí)型 D．聯(lián)合型 70811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論8一年內(nèi)LES總分不超過(guò)20分的正常人約占（）A．90% B．95% C．99% D．100%二、多項(xiàng)選擇題（86~125題）8按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（）A．生理需要 B．生長(zhǎng)性需要 C．安全需要量 D．缺失性需要 87影響問(wèn)題解決的主要原因包括（）A．遷移作用 B．原型啟發(fā)作用 C．定勢(shì)作用 D．動(dòng)機(jī)作用 8言語(yǔ)的特點(diǎn)包括（）A．言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過(guò)程 B．言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象 C．言語(yǔ)活動(dòng)離不開語(yǔ)言 D．言語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象 8根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（）A．動(dòng)作思維 B．形象思維 C．抽象思維 D．創(chuàng)造性思維 90、遺忘是指（）A．從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 B．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能回憶的現(xiàn)象 C．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象 D．過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映 9按角色獲得的方式可將角色分為（）A．先賦角色 B．功利角色 C．表現(xiàn)角色 D．成就角色 9自我概念的功能主要包括（）A．保持個(gè)體內(nèi)在的一致性 B．解釋經(jīng)驗(yàn) C．決定期待 D．控制情感 9常用的印象管理策略包括（）A．隱藏自己與自我抬高 B．按社會(huì)常模管理自己 C．按社會(huì)期待管理自己 D．投人所好9影響歸因的因素包括（）A．社會(huì)視角 B．自我價(jià)值保護(hù)傾向 C．觀察位置 D．時(shí)間因素 9親合的作用包括（）A．獲得信息 B．滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要 C．避免窘境 D．使行為獲得明確定向 9嫉妒情緒的特點(diǎn)包括（）A．針對(duì)性 B