上學期幼兒園中班社會活動教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安全意識?；顒訙蕚洌鹤灾频臉酥救舾伞⒐适隆锻米酉壬ド⒉健分械膱D卡活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。活動過程：出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)表示什么意思)出示一張標志，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。準備數(shù)套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。A、當心火災、火警電話、警止吸煙B、報警電話、當心車輛、人行橫道C、禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話D、注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。上學去幼兒園中班社會活動教案4活動目標：使幼兒知道自己長大了，升入中班之后，應在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好。激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。培養(yǎng)幼兒守紀律、有禮貌、愛勞動、愛學習。激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力?；顒訙蕚洌夯顒又?，有意識地帶領孩子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的!活動過程：一、引出活動。師：今天中午散步的時候，鐘老師是不是帶你去樓下了呀那我們?nèi)ジ墒裁戳四?我們?nèi)窍驴葱“嗟牡艿苊妹昧?二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較，
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