【總結(jié)】認識時間教學(xué)目標(biāo):1.會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分。2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力,滲透估算等數(shù)學(xué)思想。3.培養(yǎng)時間觀念、小組合作意識。教學(xué)重、難點:會讀、寫幾時幾分。教具準(zhǔn)備:課件、練習(xí)紙。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境這是誰啊?我們一起來看看她在干什么?(課件呈現(xiàn)圖片)。
2025-12-02 15:10
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊數(shù)一數(shù)2教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)一年級上2—5頁。教學(xué)目標(biāo):1.通過數(shù)數(shù)活動,初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的觀察習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生有序觀察,分類計數(shù)的良好思維習(xí)慣。4.初步培養(yǎng)學(xué)生用較完整的數(shù)學(xué)語言回答問題的良好
2025-12-02 15:01
【總結(jié)】1~5的認識和加減法比大小一、復(fù)習(xí)舊知(一)數(shù)一數(shù),寫一寫。(二)比一比,誰寫得最好。只只只(一)故事情境,引出問題。問題:每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉,這些水果夠分嗎?二、學(xué)習(xí)“>”“<”和“=”(二)操作感受,體會關(guān)系。操作:擺一擺,把想法表示
2026-01-04 21:48
【總結(jié)】高矮教學(xué)目標(biāo)知識與技能建立比較的思想,學(xué)會簡單的比較方法,用自己的語言較完整、準(zhǔn)確地表述比較的結(jié)果。初步運用簡單的推理、判斷解決問題。過程與方法聯(lián)系生活實際理解高矮的含義,了解高矮是比較的結(jié)果。經(jīng)歷對身高比較的過程,體會比較長短、高矮是生活中的數(shù)學(xué)。情感態(tài)度與價值觀通過比較的活動,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、判斷、推理能力和互助合作精
2025-12-04 01:10
【總結(jié)】第幾課題第幾課時1教學(xué)內(nèi)容第18頁內(nèi)容,做一做2,練習(xí)二7、9學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握5以內(nèi)數(shù)的順序。。。重點難點重點:區(qū)分幾個和第幾個。難點:區(qū)分幾個和第幾個的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師教具:投影器、投影片學(xué)生學(xué)具:
【總結(jié)】比一比(比多少)同樣多少多()練習(xí)1:在多的()面畫()()()()()()()練習(xí)2:在少的后面的()畫()()()()
2025-07-25 05:49
【總結(jié)】長短教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)初步感知物體有長有短;學(xué)會比較物體長短的一般方法。知道長和短是比出來的。(2)培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察能力及語言表達能力。過程與方法讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動參與學(xué)習(xí)的精神。重點難點重點:會正確地進
2025-12-04 20:23
【總結(jié)】第一篇:人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級上冊比多少教案 人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級上冊 比多少 教學(xué)內(nèi)容:教材第6頁的內(nèi)容,以及第7頁“做一做”,第8頁練習(xí)一的第3、4題。 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:使學(xué)生...
2025-10-19 16:57
【總結(jié)】用數(shù)學(xué)課題用數(shù)學(xué)課時1教學(xué)內(nèi)容教科書第47頁的“用數(shù)學(xué)”,完成“做一做”和練習(xí)七中的習(xí)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。同學(xué)們用不同的方法解決同一個問題的能力。。重點難點引導(dǎo)學(xué)生通過分析數(shù)量關(guān)系選擇正確的計算方法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件,實物投影儀,展臺,屏幕,練習(xí)用的圖片。
【總結(jié)】1-5的認識教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生會用1-5各數(shù)表示物體的個數(shù),知道1-5的數(shù)序,能認、讀、寫1-5各數(shù),并注意書寫工整。2.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習(xí)慣。3.利用“野生動物園”圖,使學(xué)生初步感知“用數(shù)學(xué)”的樂趣,同時滋生人與自然和諧共存的良好愿望。教、學(xué)具準(zhǔn)備:
2025-12-04 01:11
【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.通過對問題情境的探索,使學(xué)生在已有的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主探索計算8、7、6加幾的各種方法。2.使學(xué)生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、探索的意識及環(huán)保意識,
2025-12-04 16:46
【總結(jié)】8和9的認識【教學(xué)目標(biāo)】知識技能目標(biāo):通過數(shù)具體事物的量理解8和9的含義,知道0~9的數(shù)序,并會比較0~9幾個數(shù)字的大小。過程性目標(biāo):學(xué)會用數(shù)8和9描述身邊的事物;通過具體實物與8、9建立對應(yīng)關(guān)系,體會數(shù)學(xué)來源于生活。情感性目標(biāo):體會數(shù)學(xué)來源于生活;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和
【總結(jié)】5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進位加法的計算方法,正確熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學(xué)生利用9、8、7、6加幾的計算方法學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3.滲透統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和認真負責(zé)的品質(zhì)。教學(xué)重點使學(xué)生熟練掌握
2025-12-02 07:05
【總結(jié)】一年級數(shù)學(xué)教案——《比多少的應(yīng)用題》教學(xué)內(nèi)容: 教材第72~73頁例3、例4及相應(yīng)的練習(xí)。 教材分析: 本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾”的數(shù)學(xué)問題,這是學(xué)生第一次正式學(xué)習(xí)解決這類問題。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們更好地掌握解決這類問題的方法,我在教學(xué)方法上主要選擇了小組合作、自主探究的方法,讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)具操作與討論的過程。教學(xué)中,討論主
2025-08-04 23:58
【總結(jié)】讀數(shù)、寫數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較它們的大小。【能力教學(xué)點】初步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。【德育教學(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生積極思考、認真傾聽他人想法的習(xí)慣,使學(xué)生感受與同伴交流的樂趣,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點:初步正確地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),特別