人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)6(編輯修改稿)
2025-01-18 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直觀區(qū)別 100 以內(nèi)的數(shù)和比100 大的一千以內(nèi)的數(shù)，使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性和實(shí)際意義。使課題的引出巧妙、自然。 B．學(xué)生匯報(bào)數(shù)的方法 教師邊聽邊小結(jié) 10個(gè)一是十， 10個(gè)十是一百 1000 A．有什么辦法找到 1000個(gè)小方塊？學(xué)生獨(dú)立思考 B．同桌合作數(shù) 1000個(gè)方塊 C．師生共數(shù) 1000個(gè)方塊，邊數(shù)邊貼出一個(gè)正方體 ： 10個(gè)一百是一千， 1000里面 有（ ）個(gè)一百 10進(jìn)制關(guān)系 A．回憶 1000的形成過程（課件演示） B．在剛才的數(shù)數(shù)過程中，有什么發(fā)現(xiàn)？ （二）數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù) —— 計(jì)數(shù)器一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù) A．一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 187數(shù)到 204 出示方塊和計(jì)數(shù)器，問 187 在計(jì)數(shù)器上怎么表示，會(huì)寫嗎？ 數(shù)到 204時(shí)問學(xué)生在計(jì)數(shù)器上怎么表示，怎么寫？ 獨(dú)立數(shù)，指名數(shù) 觀察思考立方體的變化 2．一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從 986數(shù)到 1000 獨(dú)立數(shù)，指名數(shù) 問：當(dāng)數(shù)到 999 時(shí)，再加一顆珠子，計(jì)數(shù)器會(huì)發(fā)生什么變化
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1