人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)6-資料下載頁
【導(dǎo)讀】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)68－69頁1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。有多大在孩子腦海中是模糊的。因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是一千以內(nèi)數(shù)概念的建立和數(shù)數(shù)。首先通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)1000個(gè)立方體積。體的數(shù)—抽象的數(shù)兩次轉(zhuǎn)化。拓展應(yīng)用時(shí)還將數(shù)與軸數(shù)的點(diǎn)、數(shù)數(shù)和估數(shù)，數(shù)數(shù)和數(shù)的組成有機(jī)地。交流中主動(dòng)獲取知識(shí)，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。位“千位”產(chǎn)生的必要性和必然性，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和作用。、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生能正確數(shù)、認(rèn)、讀、寫出1000以內(nèi)的各數(shù)。，學(xué)會(huì)與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。正確地?cái)?shù)數(shù)，理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。接近整十整百拐彎處的數(shù)數(shù)、進(jìn)位的意義。提供奧運(yùn)會(huì)信息，觀察信息中的數(shù)字，有什么感受？使課題的引出巧妙、自然。A．有什么辦法找到1000個(gè)小方塊？數(shù)完后，在計(jì)數(shù)器上撥出820，并用數(shù)記錄下來。識(shí)，并會(huì)運(yùn)用估計(jì)方法。不上千位上的一靶，讀出一千五百零一。
【正文】 形之間的關(guān)系，學(xué)生能非常直觀地感受到這種微妙的關(guān)系。 立方體、計(jì)數(shù)器能很形象地讓學(xué)生表示出 1000以內(nèi)的數(shù)，并能夠理解形 —— 數(shù)關(guān)系，得到位置值和計(jì)數(shù)單位概念的滲透，解決了整百整十拐彎處數(shù)數(shù)的難點(diǎn)。 通過在數(shù)軸上不同形式的數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)了十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，并知道1000以內(nèi)的數(shù)在數(shù)軸上的表示方法，同時(shí)開放性的練習(xí)能充分展示學(xué)生不同的數(shù)數(shù)方法，使課堂形成一個(gè)小高潮。 “估一估”使進(jìn)生進(jìn)一步建立1000以內(nèi)數(shù)的概念，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)，并會(huì)運(yùn)用估計(jì)方法。 接近課尾在學(xué)生思維處于疲憊時(shí)候，采用游戲的形式教學(xué)，讓學(xué)生在 興趣盎然之中學(xué)習(xí)本課一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，理解數(shù)的組成及數(shù)位的意義。同時(shí)正確讀寫中間、末尾有 0的數(shù)。 師：現(xiàn)在我宣布 2號(hào)獲得了第一名，有意見嗎？ 學(xué)生要求不上一靶 師： 3號(hào)選手要至少投在哪里才會(huì)得第一名呢？ 不上千位上的一靶，讀出一千五百零一。 師：這是我們以后要學(xué)習(xí)的比 1000更大的數(shù)。 四、全課總結(jié)
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