人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案三角形的面積1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完全一樣的直角三角形拼成一個(gè)大三角形能幫助我們推導(dǎo)出三角形面積公式嗎？為什么？ ②觀察拼成的長(zhǎng)方形和平行四邊形，每個(gè)直角三角形的面積與拼成的平行 四邊形的面積有什么關(guān)系？ 4．用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼． （ 1）組織 學(xué)生利用手里的學(xué)具試拼．（指名演示） （ 2）演示課件：拼擺圖形（突出旋轉(zhuǎn)、平移） 教師提問：每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 5．用兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形來拼． （ 1）由學(xué)生獨(dú)立完成． （ 2）演示課件：拼擺圖形 6．討論： （ 1）兩個(gè)完全相同的三角形都可以轉(zhuǎn)化成什么圖形？ （ 2）每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ （ 3）三角形面積的計(jì)算公式是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：
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